鲁教版小学品德与社会五级下册《做明白的消费者》教学设计.doc

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1、做明白的消费者教学设计一、教学目标：1、了解购物的基本常识，具备储备的独立购物能力。2、培养学生合理的消费的意识，形成正确的消费观念。3、了解不法商人的一些不法手段。4、引导学生在日常的生活中学会合理消费，做个明白消费者，一旦自己的合法权益受到侵害，学习用法律来维护自己的合法权益。二、教学重点引导学生在日常生活中学会合理消费，做个明白消费者，一旦自己的合法权益受到侵害，学习用法律来维护自己的合法权益。三、教学难点了解选物购物的一些小窍门，做明白的消费者。四、教学准备：1、学生了解周围人们的购物情况，填写“关注消费”调查表。2、搜集打假资料，了解选物购物的小窍门。五、教学过程 课前播放歌曲雾里看

2、花（一） 激情导入同学们，你们家有没有遇到过这种情况，我们满心欢喜的去购物，有时买回来的却是假冒伪劣产品？如何避免这些事情的发生呢？今天我们就来学习第10课：做明白的消费者（板书）。可以说，我们每一个人从出生那一刻起，就成为了社会上的一名消费者，我们的衣食住行需要花钱，上学也需要花钱，这就是消费。（二）消费聚焦1、观察课本48页，观察几幅图。看了图中反映的情况，你想说点什么？2、说说看，你家买过什么产品，感觉上当了？你知道的、听说过的别人家发生的也可以。（汇报关注消费小调查）3、教师补充事例：让我们再来看一下这几个事例。【课件】4、面对这些假冒伪劣商品，带给消费者种种危害，作为消费者，我们应该

3、怎么办呢？（三）维权指南1、结合实际案例，学生汇报消费者的合法权益受到侵害了怎么办？2、小结：【筹谋划策】3、作为消费者，要想更好的维护自己的合法权益不受侵害，就必须了解相关法律，学会运用法律武器维护自己的合法权益。【中华人民共和国消费者权益保护法有关条款】4、读了之后，你了解到什么？为了宣传消费者的合法权益，维护消费者利益，显示消费者的强大力量，国际消费者组织还专门设立了消费者权益日，你知道是哪一天吗？现在我们国家加大了打击伪劣产品的力度，对有些不法分子进行了绳之以法，让我们走进3、15，了解315行动。【315在行动】只要我们人人行动起来，增强法律意识，伪劣产品就没有存在的市场。（四）情景

4、表演，学习消费1、学生模仿不法商人商家以骗人的手段叫卖、打折促销。2、看了表演，你想说些什么？3、小结：不法商贩、商家之所以用这样的手段叫卖、打折促销，冬季无非就是-提高商家的知名度，扩大影响；减少商品库存量，推销积压严重的商品；刺激消费，增加商品的销售量；虚假打折，欺骗消费。作为消费者，我们应该有一双慧眼，理性消费，不该买的东西坚决不买，购买打折的商品时要慎重，提高警惕，以防上当。4、小组交流：你了解选物、购物的哪些小窍门？5、小结【消费小贴士】（五）活动总结通过这节课的学习，老师相信，你们一定懂得了在日常生活中要合理消费，了解了选物购物的一些小窍门，一旦自己的合法权益受到侵害，要学会多重途径来维护自己的合法权益。同学们，让这首购物歌在我们唱响，愿它能成为我们今后消费的行为准则，愿每个同学都能成为一个聪明的消费者。（六）作业设置1、继续搜集绿色消费、科学消费的有关知识，做明白的消费者。2、办一起识别假货的手抄报。板书设计：10、做明白的消费者选物、购物小窍门一查 二看 三闻 四要