鲁教版小学品德与生活二级上册《天的收获》教案.doc

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1、二年级品德与生活“秋天的收获”教案一、教学目标： 1、观察并参与秋天的收获，体验丰收的喜悦，愿意与别人分享快乐。 2、增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。 3、通过各种感官观察认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。 二、教学重点： 认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。 三、教学难点： 通过各种感官观察认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。 四、教学准备： 学生准备：搜集资料调查秋天收获些什么；搜集一些关于爱惜粮食的诗歌或谚语；准备一些秋季的

2、果实。 五、教学过程：一）、分享收获的喜悦 。1、师：你们知道现在是什么季节吗？（生：秋季）秋姐姐带着礼物悄悄来到了我们身边，你们知不知道她给我们带来的是什么礼物？分小组讨论后，选派代表发言。（果实有：橘子、橙子、柚子、葡萄、板栗、梨子、香蕉等。）谁能说一说这些东西的大小、形状。说对了老师奖励一个让他品尝。2、师：刚才你们品尝的食物好吃吗？这些都是秋季收获的果实。秋季还有哪些果实也成熟了。二）、认识秋天的果实 1、问： （1）师：你看到了哪些秋天的果实？（生回答） （2）师：你知道秋天还有哪些果实也成熟了吗？老师告诉你们，还有：苹果、柿子、荔枝、芒果、枣子、菠萝、石榴、蜜柚等。有些果实我们这里

3、没有，是从外地运来的。如：苹果、芒果、菠萝等。你有没有亲自采摘过这些果实？ 讲一讲自己知道的秋天的果实和采摘的喜悦。（3）师：没采摘过的同学，以后有机会也让爸爸、妈妈带你去采摘，感受一下秋天收获的喜悦。2、辨析 师：刚才同学们还说到了一些不是秋天收获的果实，我们一起来分辨一下在下面这些果实中，哪些不是在秋季成熟的果实。 3、师出示：西瓜、桃子、春笋、荔枝、苹果、栗子、核桃、柚子，其中西瓜、桃子、荔枝是夏天成熟的果实，春笋是春天的收获。 三、分类 1、师：同学们知道了很多秋天的果实，我们给这些果实分分类。（按水果类、蔬菜类、粮食类分）请同学们填好下表：水果类蔬菜类粮食类2、还有哪些分类的方法，以

4、小组为单位给小组内同学带来的果实分分类，把分类后的结果记录在纸上，可以用写或画的方法。 （如：形状、大小等。）3、小结：同学们能想到用各种不同的方法来分类，非常好！在实际生活中，我们就可以运用不同的方法与思路来思考问题，解决问题。 四、珍惜劳动成果 1、师：我们知道了这些形状各异、颜色不同、味道香甜的果实摆在我们面前，你想到什么？（同学们说说自己的想法） 2、师：我们一起看看这两位小朋友是怎样做的，他们做的对不对？ （1）放图片：一个同学盘子中剩了很多饭菜，另一个同学盘子中的饭菜吃得非常干净，桌子上却撒了一些饭粒。 （2）同学回答，给他们提建议。师：我们一起来读一首儿歌，听听儿歌中是怎样说的。 （3）放儿歌课件：教材中的诗歌 师：你还会哪些关于爱惜粮食的诗歌，给大家朗诵一下。秋天是收获的季节，我们不要忘记这丰收的果实是农民们辛勤的汗水浇灌出来的。让我们再大声朗读一遍这首儿歌，来结束我们这节课。