苏教版小学语文五级下册26《水》精品教案.doc
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1、苏教版小学语文五年级下册26水精品教案教材简析:作者回忆儿时洗澡的不易。下雨时,用雨水洗澡;炎热时,母亲用一勺水为四兄弟消暑纳凉。课文采用反衬法,人们雨水洗澡时的“痛快”,孩子们一勺水解暑时舒服得“啊啊”大叫,更衬托出当时水的珍贵,缺水的饥渴。教学目标:1学习本课生字新词,能够正确流利地朗读课文。 2通过课文具体的语段,感受“水,成了村子里最珍贵的东西。”感悟作者具体生动的描述。 3理解课文的反衬写法,原是缺水之苦,而作者却具体生动地描述了水给村里人带来了快乐,体会这种写的好处。 4通过具体的语言文字体会缺水时村子里人们盼水、用水的心情,激发珍惜水资源的情感。一、揭示课题。师:仔细听一段声音。
2、(播放流水的声音)师:这是什么声音?听了后你有什么感觉?听了这哗哗的流水声你还想做些什么?师;一提到水,我们总能感到特别的亲切,今天我们就一起来学习第26课 齐读课题 二、初读课文。1、请同学们轻声朗读课文,注意读准字音、读通句子,并想一想课文主要讲了什么内容?2、交流:(1)老师在读课文时,发现这些词不好读,让我们来读一读。(开火车)吸吮 麦秆 膝盖 储藏 钥匙 润湿齐读(2)课文主要写了什么内容?依据学生说的主要内容相应板书 雨中洗澡 舀水冲凉三、学习课文。(一)学习第一自然段。1、过渡:洗澡冲凉是再平常不过的事了,作者为什么要写这些事情呢?让我们到他的家乡去看看吧。2、指名读第一自然段。
3、思考:从中你能了解到什么?3、交流:你都了解到了什么? 根据学生的回答。师生交流。师:能不能结合具体的句子来谈一谈?师相应进行评价。4、师小结并过渡:所以说,水,成了村子里最珍贵的东西。(板书:珍贵)难怪作者要具体地描写洗澡这件事。现在请同学们轻声读一读第二自然段,用笔画出描写孩子们雨中洗澡的句子,并想一想你能感受到什么?(二)学习第二自然段。1、师:画完了吗?我们一起来交流。读一读你们画的句子吧。2、学生读完,师出示相应的句子。只有在下雨的日子里,大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。先是像我们这样的孩子,全身脱得光溜溜的,在雨中奔跑跳跃,大呼小叫,尽情地享受水带给我们的抚摸与清凉,还仰起头,张大
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