苏教版小学语文二级上册《乡下孩子》精品教案.doc
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1、苏教版小学语文二年级上册乡下孩子精品教案教学过程:一、引趣导入:1、出示课文录像: 请小朋友看一段录像,看谁看得最仔细,最认真!等会老师要请小朋友来说说,你都看到了些什么?(放录像,学生欣赏)。2、交流:(农田、小河、五颜六色的野花、小朋友在采野花、喂猪、挖野菜)说得真好,说明小朋友看得很细心,那么看了这段录像,你们感觉怎么样?(景色很美、小朋友很开心)3、是呀,我们乡下农村的景色是那么美,小动物是那么可爱,乡下的孩子们生活更是多姿多彩,今天我们就一起来感受一下乡下孩子的幸福生活(板书课题)指名读齐读二、初读(4)1、课前我请咱班的小朋友读了课文,现在我检查一下读的情况 ,请同学们翻开课本到3
2、2页,哪个小组想读一读?2、找读课文,3、其他同学边听边想:你对整篇课文有什么感受?4、请同学说感受,整体感知课文。(在乡下生活很快乐,很有趣|、即可)三、研读课文过渡语:他们那么快乐,就让我们赶紧走进他们的生活,走进他们的生活,感受他们的幸福生活吧!(一)、学习第一节:(8-10)1、乡下孩子在他们的爸爸妈妈眼里是什么样的呢?(1)谁来读第1小节老师听出来了,真是个可爱的孩子。2、请大家自由读读第一小节,看哪个小朋友能最先完成这个填空:示:乡下孩子是_,是_。 3、你对你所填的这两个词组有神们感受么,请说一说。 (1)“欢唱的黄鹂”孩子的活泼可爱,黄鹂鸟无忧无虑,整天唱着快乐的歌,( 2)小
3、结:是啊,在妈妈怀里的孩子永远是最快乐的,就像一只无忧无虑的小黄鹂,成天乐呵呵地笑着(3)请你读出你的快乐。(4)你的声音就像黄鹂一样动听,我感受到了你像黄鹂一样的可爱(5)野菊是什么样的呢?你能形容一下吗?(6)谁能来做一朵盛开的野菊,请你读出来。(7)让爸爸背着的感觉是这样的呢,乡下的孩子真幸福啊,是爬在爸爸背上渐渐长大的。(8)谁能来做一朵幸福的野菊花呢?请你来读一读。可以加上动作。读得真好,真是朵美丽的野菊4、小结并板书:幸福5、出示一小节,齐读。6、师领背(设计理念:课文的第一段往往决定这可是否上好的关键,这课的第一段写孩子生活幸福,引领下文。所以我从理解和朗读两个方面重点引导。)(
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