苏教版小学语文一级下册第八单元备课.doc
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1、苏教版小学语文一年级下册第八单元备课一、教材分析 本单元的编排,一部分是展示了大自然神奇、有趣的一面,同时也展现了人类开发自然资源,创造性地与大自然和谐相处、合理利用自然资源,提高人类物质条件的一面。人文精神的光彩在课文中时时闪现灵光:爱观察、勤思考、能创造的能工巧匠鲁班;遇到困难仔细观察,开动脑筋,积极想办法的乌鸦,遇到紧急情况、沉着勇敢、果敢救人的司马光。还有美丽的华山,不见了的花生果,这些内容的编排让孩子们在巩固提高语文能力的同时,培养学生良好的情感、态度、价值观。 单元编排充分体现了编者对儿童生活、心理上的了解和年龄特征的把握。课文运用了浅显的儿童化语言,采用生动形象地描写介绍了优秀人
2、物、科学常识,每篇课文都引人入胜,都能激发学生浓厚的学习兴趣。 教学本单元,要引导学生通过对本组课文的朗读感悟,了解一些优秀人物的优秀品质、科学常识,激发他们努力学好语文,用好语文的兴趣。二、 教学目标: 1、 本单元识字58个,会写35个。2、 正确流利有感情地朗读课文,初步感受语言美,以及了解一些科学知识。3、 增强对大自然的兴趣。三、 教学重点难点; 1读好比较难读的长句,通过朗读体会优秀人物的优秀品质。 2注意把握课文相同段式的结构特点,采取“重点引导与扶放结合”的策略进行教学,使学生有自己习练的机会。 3 字词方面: 继续把朗读、看图、识字结合起来。融识字于语境当中。 注意引导发现会意字巧妙的构字特点,归类整理学过的会认字。 积累运用描写事物颜色的词语。如:碧绿碧绿的雪白雪白的 本组“口语交际”的主题是“小苹果树请医生”。交际时注意3点: 提前布置作业,观察你周围的人(爸爸、妈妈、同学)是怎样请别人帮忙的? 鼓励大胆实践:在生活中你是怎样请别人帮忙的? 课堂交际时,引导学生讲完整的话,学会欣赏和评价同学的作品。四、 课时安排总计13课时1.司马光2课时。2. 鲁班和鲁板2课时。3. 乌鸦喝水2课时。4. 咏华山2课时。5. 小松鼠找花生果2课时6. 练习八3课时。
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- 苏教版 小学语文 一级 下册 第八 单元 备课
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