初二班主任工作计划三篇范本.docx
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1、初二班主任工作计划班级管理要科学化,育人工作要高效化,这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先,班主任要高度认识德育工作的重要意义,它是激发自我努力工作的内驱力。其次,班主任要认识到“德育为首”的重要性。德育上不去,学生的智育、体育、美育等都必然上不去。再次,德育作用于团体、团体又作用于德育,决不是“单打一”,而应是“合打一”。这样想,这样做,才能取得德育的效应。同时,班主任不应充当班团体的“保姆”,而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友,同时是各科任教师德育的伙伴,学校领导的参谋。针对本班情景,班主任工作计划如下:一、班上基本情景八年级班本学期有一位转入的学生,全班有男
2、生47人,女生42人,共89人。本地学生的人数比较多,并且本地学生相比较较调皮、较缺上进心,自制本事差,时常不能控制自我,上课时爱随便说话或者做小动作。所以班上学生比较活跃,班上的纪律不是太好。二、工作目标L全班团结一致,遵守学校规章制度。2 .构成勤奋好学,进取向上的班风,学习成绩有明显提高。3 ,差生的转化效果好,思想觉悟明显提高。4 .争取期末被评为先进班级体。三、主要工作1、第一周召开班委会议,明确具体分工,并听取班干部的班级建设计划,使班委工作正式运作。2、第二周调整部分学生座位,使学习小组到达最优化组合,均衡力量,建立帮扶。3、及时调整值日安排表,加强值日组长职责,确保各块卫生干净
3、整洁。4、及时进行班风校纪的教育,以常规管理为载体,规范学生的各项管理要求,重申学校各方面的要求,防患未然。5、开展礼仪教育和人文素质教育,从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的习惯,同时进一步优化人文素质环境,增强团体凝聚力。6、开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通教师和学生的纽带,带头做好教师布置的各项工作。异常是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。7、继续做好后进生工作,稳定、激发同学们的团体主义观念和进取上进的学习自觉性。8、继续开展写周记、日记活动,征求同学们的意见,及时把握学生的心理状态,做到和学生时刻坚持心灵上的沟通。9、以学习委员为核心,以各科课代
4、表为主的自习课和午间自主学习活动,开发学生的学习自主性和创造力。10、充分利用课余时间办好黑板报和学生的手抄报活动。11、制定适合班级实际情景的各项管理制度,进一步约束同学们的思想行为。12、尝试实施班干部轮换制度。13、倡导在班级工作和学习中大力实行中学生一日常规活动,培养竞争意识,开发创造力。14、严格请假制度,坚决杜绝私自外出和随意缺课现象的发生。15、力加强安全教育,时时处处讲安全,以防为主,同家长经常取得联系,防止各类事故的发生。16、充分利用考试的杠杆作用,每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失,查找经验与不足,并列出整改计划和下次考试的目标。17、开展心理健康教育,增强学生的
5、心理品质,摆正学生的同学交往观念,确保主要精力放到学习上。18、本学期必须要做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。19、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。20、坚决服从学校的管理,并教育学生令行禁止,有问题时能够经过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决。21、做好班费的公开明细工作,严格班费使用制度。22、采取有效的措施,杜绝学生进网吧。23、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作,使班级各项工作得以更好的开展。八年级七班虽然教学秩序稳定,但由于有些学生过于活跃,在管理方面也有必须的难度,在教育和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事件,这样就要求自我在班级管理过程
6、中不断学习,沟通与外界的联系,跟上改革与发展的脚步,树立信心,鼓足勇气,以更好地开展班级管理工作。初二班主任工作计划一、抓好学风建设,开好分层会议应对初二学生的学习特点,我狠抓了学生的学习风气,让学生树立奋斗目标,以时时激励自我,摆正心态,不放松、不怠慢、不气馁,以进取乐观的心态,适合自我的学习方法,高效利用时间,一分钟掰成两分钟用,不做无用功。我准备展示墙,把学生的目标纸它放在班级后面墙壁上,时刻提醒学生全力以赴,以一个良好的状态进行学习。同时,开好学生分层会议,给学生信心的同时也适当施加压力,尽量做好每位同学的思想工作,鼓励学生的坚持不懈地奋斗,实现自我的小目标,再进一步实现大目标。二、抓
7、好常规工作,以班风促学风1、重视学校操行评比,做好卫生、两操、宿舍等工作,努力建设礼貌班级,坚持班风的良好稳定,以好班风促好学风。2、规范好仪容仪表。本学期寂静发放了校服,要求学生统一穿校服,不攀比,培养学生良好的生活习惯,注重仪容仪表检查,男生头发可是耳不遮眉,*不带首饰。3、严抓纪律。严格把握一条准则-纪律是成绩的保障。重视课堂纪律、晚修纪律,纪律不好会直接导致学习成绩的下降。这个学期我就准备继续加大监管力度,做好班干部的培训工作,相信学生,用好班干部。培养班干部本事,让班干部认真做好记录。课后主动与科任教师取得联系,多沟通,了解班级纪律,与科任构成合力,促进良好班级纪律的构成。三、尊重、
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