苏教版二级上册《再见了,北京》优秀教案.doc
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1、 2、 再见了,北京(第二课时)一、教学目标:1、识记2个生字。2、正确流利、有感情地朗读课文,读出留恋之情。3、以读为主,让学生在多种形式的朗读中体会情感,激发情感,增强民族自豪感。二、教学重点、难点:通过对课文的朗读,感受奥运会闭幕式的盛况,理解人们对北京奥运会的留恋与不舍。三、教学准备:学生对奥运知识有所了解、课件四、教学过程:一、联系实际,理解“再见”1、(课前板书课题)(课件播放百度网上搜索奥运会开幕式、闭幕式图片师述)2008年,奥运圣火在古老的华夏大地燃烧,第29届夏季奥运会在北京举办。这是体育运动的盛会、和平的盛会、友谊的盛会。奥动会开幕式盛大壮观,十七天来,来自各国的运动员奋
2、勇争先,今天,奥运会即将闭幕,五环旗就要降下,运动员就要离开,奥运圣火就要熄灭,这节课我们继续学习:学生齐读课题。2、引读出示:北京时间2008年8月24晚,第29届夏季奥运会即将落下帷幕。这句话里的“落下帷幕”指的是什么呢? 3、就让我们一起回到北京奥运会闭幕式的那一刻吧!二、品读课文,感悟“再见”(一)、品读第一自然段,感受运动员的依依不舍。1、闭幕式上首先出现的是什么场景呢?出示:在“鸟巢”上空飘扬了17天的五环旗已经缓缓降下。(1)谁知道五环旗?象征五大洲团结的五环旗,已经缓缓降下。谁来给“缓缓”换一个词语?能把你换的词放进去读一遍吗?(2)是啊,五环旗缓缓降下,仿佛也不愿意离开奥运场
3、馆呢。(3)谁还想读?指名读。2、表演台上的外国运动员又是怎样的呢?请你读一读第1自然段,找一找有关句子,可以用直线画出来。 出示:表演台上,几名外国运动员登上“飞机”舷梯,他们深情回望着熊熊燃烧的奥运圣火,以微笑告别北京。(1)小朋友们,回望是什么意思呢?你能用动作告诉老师吗?他们在回望什么?同学们到书中找一找,圣火在哪儿?那就是熊熊燃烧的圣火。(2)它象征着什么?此时运动员们深情回望着它,心里在想些什么呢?(出示图片文字)学生上百度网搜索:2008奥运会金牌获得者。得到奖杯的运动员,可能在想:_。请你读一读,你读出了自豪。我拿到了金牌,自己多年的梦想,国家的荣誉,人民的期望,终于实现,这就
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