粤教版七级思想品德(上)复习资料.doc

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1、七年级思想品德（上）知识点归纳注：为重点符号。 为难点符号。 为重难点符号。第一单元 走进中学第一课 我上中学了1中学生活有哪些新变化？P5-6答：学习科目增多了；学习难度加大了；自主管理的要求高了；社团活动更丰富多彩了。2什么是学校适应？其三个标准是什么？P5答：学校适应是指学生在校的适应情形。学生在校适应是否良好，主要按以下三个标准来评定：学业方面的成就能达到适合于自己的水准；行为方面，能遵守学校既定的规范；社会关系与人格方面，能友爱合群，与同学友好相处。3如何积极适应中学新生活？P6 答：我们可以尝试这样来适应：了解和遵守规章制度；尽快建立新的人际关系；主动迎接学习的新挑战。第二课 认识

2、新伙伴4什么是闭锁心理？P12 答：将自己闭锁起来、抗拒与外界接触的心理状态被称为闭锁心理。5闭锁心理的危害？（为什么要克服闭锁心理？）如何克服闭锁心理？P12答：闭锁心理对人的心理健康有消极的影响。如果任其发展，容易形成自我封闭、孤僻冷漠的性格，将他人的关怀、友情拒之门外。克服闭锁心理的方法有：拿出自己的真诚、信任；袒露自己的真实想法；敞开心扉，主动伸出温暖友爱的手，一定会有一双同样真挚的手向我们伸过来。6怎样结识新伙伴？（如何通过积极的交往在同学中建立友谊？）P12 答：热情开朗；主动交流；关心他人；方式恰当。第三课 融入新集体7什么是集体？个人和集体是什么关系？P19答：集体是指许多人集

3、合起来的有组织的整体。个人与集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。8班级对我们成长的积极影响是什么？（为什么要融入集体？）P19 答：个人就像一粒种子，只有在集体这片土壤中才能茁壮成长，绽放出最鲜艳的花朵。集体如同一个大家庭，它需要每个成员贡献智慧、发挥特长才能变得温暖而美丽。9什么是集体荣誉感？P19 答：集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体兴衰成败的道德情感；是一种积极的心理品质，是推动个人为集体的事业奋发努力做出贡献的强大精神动力。10为什么需要增强集体荣誉感？P19-P20 答：集体荣誉会给我们带来自豪感和归属感。班集体中每一个成员都有强烈的集体荣誉感，我们的班级就具有向

4、心力和亲和力。集体的荣誉需要我们共同维护。每一个人都应该通过自己的行动维护和增添集体的荣誉，不做损害集体的事情。11 .如何建设良好班集体（如何尽快融入新集体？）P20 答：主动参与班集体活动；自觉遵守班集体规则；增强班集体的凝聚力；各尽所能，发挥所长。第二单元 认识自我第一课 悦纳自己12.认识自己的途径和方法有哪些？P26答：我们可以尝试着从三个方面去观察和认识自己：外在的体征。如长相、身高、衣着打扮、健康状况、风度等；内在的精神世界。如智力、情绪、爱好、性格、能力、兴趣、特长等；自己在集体中的地位。包括自己在同学中的影响，在班级和学校中的作用，对集体生活的适应能力和在集体活动中的表现等。

5、我们可以通过自我评价、倾听他人评价等途径，找出自己的优点和不足之处，正确认识自己。13如何悦纳自己？P27 答：悦纳自我，就是欣然地接受自己。要做到这一点，可以从三方面去努力。恰当地评价自己。不恰当的自我评价对个人的健康成长是不利的。对自己评价过低容易使人自卑，自我评价过高则容易使人自负。恰当地评价自己能使我们懂得自爱、自尊并充满自信。欣赏自己的优点。学会发掘和欣赏自己的优点和长处，体验它们给自己带来的快乐和满足。接受自己的不足。每个人在外在形象或者内在素质等方面总会存在这样或那样的不足，但每个生命本身都是宝贵的、美丽的。14. 如何完善自己？P27 答：发扬优点。找出自己的优点，强化它，发扬

6、它；克服缺点。找出自己的缺点和不足，克服它，改善它；追求进步。要学会用发展的眼光看自己，培养自己开放的胸襟，既要了解昨天的“我”，又要认识今天的“我”，更要追求明天的“我”，不断进步，实现自我完善。第二课 调控情绪15如何理解情绪的多样性和复杂性？P32 答：我们生活在一个充满绚丽多彩的世界里，生活的不断变换引起我们多样的情感反应；我们身体状况不用变化也会让我们产生不同的感受。情绪的多样性让我们有时满面春风、眉开眼笑，有时怒发冲冠、面红耳赤，有时眉头紧锁、泪流满面，有时还会大惊失色、目瞪口呆等等；人的基本情绪种类有四种喜、怒、哀、惧。随着我们的内心体验不断变换，这四种情绪可能会演变为又惊又怒、

7、喜忧参半等各种复杂的情绪。16为何情绪需要调适？P33 答：情绪是我们在某些情境中内心失去平衡的主观感受，它往往伴随着某种生理变化。因此，不论何种情绪，均需要调适。17. 情绪如何调适？P33 答：调适情绪并没有我们想象中那么难，只要掌握一些正确的方法，我们就可以很好地驾驭自己。（1）输入自我调控的意识；（2）转换角度看问题；（3）用行动调控自己的情绪。烦恼时可以找朋友倾诉,去运动场跑步；痛苦时可以在合适的地方哭一场,也可以写日记；悲伤的时候尽量和家人朋友在一起.亲情友情的关怀可以让我们更有力量。18如何保持乐观健康的心态？P33-34 答：树立积极健康的生活态度；勇敢面对挫折和失败；学会爱和

8、感恩。19.如何转换角度看问题？ P33答：生活中，我们有些烦恼不是源于我们的遭遇，而是源于我们对世界的看法。一些不合理的想法常常使我们产生情绪困扰。如果我们转换角度看问题，改变不正确的想法，就能改变我们的情绪。第三课 感受青春20什么是青春期？P39 答：青春期是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，也是人生观和世界观逐步形成的关键时期。21步入青春期，有哪些喜悦和烦恼？P39喜悦：我们的身高和体重迅速增长，第二性征开始出现；我们的感觉变得特别敏锐；我们的兴趣广泛；我们的思维特别活跃；我们的性意识开始萌动，对异性产生了特别的感觉。烦恼： 不喜欢爸爸妈妈的管教；关心

9、自己，希望能引起同学，特别是异性同学的注意；盼望着有一个属于自己独立的小天地；想象着在自由自在、无拘无束的气氛中和长辈们平等地倾谈。22怎样珍惜青春，做青春的主人？P40答：开放自己的心灵世界，多与他人沟通，不沉迷网络，多读有益的书，多运动，多做好事；努力充实自己，培养美好的心灵、健全的人格和文明的举止，为今后的事业发展奠定坚实的基础；从生活小事做起。生活中事事处处都可以使自己的青春闪亮发光，我们要善于发现、敢于实践，从平凡之中感受伟大。第三单元 学会交往第一课 我和父母23如何理解“家”与我们的关系？(家的意义/作用)P46P47家为我们提供物质生活的保障；家是我们情感的归宿；家是人生的港湾

10、。24（1）为什么要报答父母的养育之恩？P47（2）怎样孝敬父母？P47P48（1）天下父母无不疼爱子女，这是一种天然的情感；孝敬父母长辈是中华民族的传统美德；子女回报父母的养育之恩被视为做人的本分，成为社会的基本道德要求。（2） 孝敬在人生的不同阶段内容不同。在少年时期，孝敬父母主要表现对父母的体贴，关心，尽可能为父母分担生活的压力和苦恼，让父母为自己良好行为高兴、骄傲，不是父母为自己的错误行为忧虑、烦恼。在父母年老时，我们长大成人是，就要承担赡养父母的义务，这不仅是道德要求，也是法律规定。25（1）“爱的冲突”的危害性？（2）如何化解与父母的“爱的冲突”？P48（1）使父母忧心；使自己烦恼

11、；使家庭气氛紧张。（2）化解“爱的冲突”办法很多，归结起来就是双方的理解与沟通。理解的重要途径（沟通）。时刻记住父母的良苦用心； 经常与父母谈心； 有事多和父母商量；对父母作出的承诺要说到做到；做了错事主动检讨，不逃避责任；了解父母的工作，体谅他们的难处和面对的压力；学习父母的良好品德，在生活中帮助父母，精神上支持父母，做父母的朋友；发现父母言行有误，敢于指出，耐心说服纠正。第二课 师生情谊26（1）老师的工作特点是什么？P56（2）新型的师生关系是怎样的？ P57（1）老师的工作特点：工作平凡、辛苦又责任重大。（2）新型的师生关系民主、平等、和谐。27（1）老师的地位？（2）老师所扮演的角色

12、及其作用？P56（1）老师的地位：人生不能缺少教育，教育不能缺少老师。（2）老师是文化知识的传播者，带我们在知识海洋里遨游，为我们奠定终身学习的基础和方法；老师是我们道德人格形成的导师，教导我们如何做人，如何做事；老师是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍；老师是我们的朋友，尊重、理解和爱护我们；老师是我们的榜样，言传身教，放我们受益终身。28（1）老师的工作特点？（2）我们应如何正确对待老师？ P57P58（1）老师的工作特点：工作平凡、辛苦又责任重大。（2）尊重与信任老师，正确对待老师的表扬与批评；理解与体谅老师，当老师做错了某些事，我们也应善意指出；关心和帮助老师，和老

13、师做朋友。第三课 文明交往29与他人交往的作用？P63通过社会交往获得知识、友谊、信任、肯定，从而找到自己在社会中的位置，产生归属感和安全感。30为什么说尊重是交往的前提？（如何做到文明交往？）P63P64与任何人打交道，首先要尊重对方。人与人之间，无论在职业、财产、受教育程度、家庭背景、智能、生理方面有怎样的差异，彼此在人格上是平等的；尊重他人，平等待人，不以自己的某些长处自居自傲,才能获得别人的尊重；只有懂得尊重他人的人，才能得到信任和友谊。 31为什么说礼貌是交往的“通行证”？ （礼貌是现代文明社会必备的名片。）P64交往的“通行证” 是 礼貌。礼貌是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人的表

14、现形式；礼貌表现出一个人的文化内涵和良好修养；礼貌能够增添一个人的风采和魅力；礼貌是文明社会必不可少的交往方式。32（1）网络交往有何特点？（2）如何在网络交往中体现“文明”？P64-65（1）网络交往的快捷便利是无可比拟的；网络交往是一个平等开放的交往平台；网络交往是现代交往的新领域，是我们生活的新空间。（2）我们应自觉规范上网行为，遵守网络规则，有网络道德，做文明上网人。对网上信息要有分辨能力，避免轻信盲从。第四单元 学会学习第一课 培养正确的学习观念33为什么说人类离不开学习？P72 人类自诞生之日起，就开始了学习的活动。只有通过学习，才拥有的越来越强大的生存和发展的能力，才能摆脱了原始

15、愚昧，建立起日益文明的社会生活。34（1）学习的含义是？（2）学习活动的类型、方式有哪些？（3）学校学习的含义和作用是什么？P73（1）学习的含义：学习是个人经过练习，由不会到会，由不能到能的过程。待添加的隐藏文字内容2（2）学习活动的类型：语文学习、技能学习、解决问题学习、品德学习 ；学习活动的方式：学校学习、个人学习、家庭学习、社会学生。（3）含义：学校学习是一种有目的、有计划、有组织的学习活动。作用：学校学习帮助我们系统掌握知识和培养能力，养成良好的品德，在老师的指导下，在一定时期内有计划地完成一定的学习任务。35为什么说初中三年学习生活很重要？P73 初中三年中接受系统的教育，不仅要学

16、习各学科知识，更要培养学习的能力，这三年将要打下我们终身学习的基础。36学习的目的与意义是什么？（树立正确的学习观念的重要意义）P72P73 学习是我们自身成长的需要；学习是我们在未来提高生活质量的需要；学习也是国家、民族发展和强盛的前提条件。37为什么要养成主动学习的态度？P73学习是贯穿我们一生的活动，是我们生活中十分重要的事情。只有养成主动学习的态度才能更好的进行终身学习。38怎样养成主动学习的态度？P73要把学习当成自己的事情；保持旺盛的求知欲。39. 如何理解“终身学习”的理念？P74、终身学习是21世纪人的通行证、20世纪末，联合国向全世界发出呼吁“学会学习”、“终身学习”。、我们

17、国家提出了建设学习型社会目标。这是因为，在现代社会，人们有不断学习、终身学习的强烈需要。只有如此，才能跟上信息化时代科技进步的步伐，才能适应知识迅速更新的时代要求，才能满足人们对生活幸福和自身完善的追求。第二课 掌握科学学习方法40学习方法的重要性是什么？P80可以节省学习时间和提高学习效率;可以提升自信心;学习方法不管是在现在还是在未来都很重要。 41学习的方法与策略有哪些？（科学学习方法的介绍）P80P81最基本的学习方法有：做好学习计划，科学安排时间；集中注意力；培养记忆力；学会收集、整理、运用信息；善于运用互联网进行学习。42是否全班可以统一学习方法？为什么？P81 不是。我们不能照搬

18、别人的方法，应该根据自己的性格特点，理解问题的思维特点去探索出适合自己的学习方法；学习有法，学无定法，贵在得法。只有适合自己的方法，才是最好的方法。第三课 养成良好学习习惯43习惯与学习习惯的含义？P86习惯的含义：是人们长期养成后不易改变的态度和行为。学习习惯的含义：在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。44（1）什么是良好的学习习惯？（良好学习习惯的标志。）（2）什么是不良的学习习惯？（不良学习习惯的表现）P86P87 （1）良好学习习惯的表现：学习有目标，有计划；能够集中精神，排除干扰；不依赖他人，独立完成学习任务；爱动脑筋，爱观察，爱提问；有适合自己的学习方法；经常使用工具书

19、、参考书；喜欢阅读，适当上网，拓宽知识面；经常与同学讨论问题；今日事，今日毕；等等。（2）不良学习习惯的表现：学习时间不能保证，边吃边读、边玩边读；上课开小差，精神不集中；课后不复习，学习不自觉；爱面子，不懂不会也不问；做作业前不看书，做作业不相信自己总能找人对答案才放心；作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数就扔到一边，不认真分析、检查；平时不复习，考前“开夜车”；等等。45学习习惯有良好与不良之分：P86良好的学习习惯的作用：有利于提高学习效率，获得优良的学习成绩，塑造健康人格，使人受益终生；不良的学习习惯的危害性：造成学习效率低下，学习效果不佳，严重者还可能产生厌学，荒废学业，导致可能会助长生活中的消极因素，贻害无穷46如何养成良好学习习惯和纠正学生的不良学习习惯？P87 良好学习习惯的培养从制定明确、具体、可行的计划开始。计划越具体、细致，要求越明确，效果就越好。用监督法来提醒自己。请老师、家长、同学做监督员，在管不住自己的时候，让他们来约束自己；用暗示方法提醒自己；用写日记的方法管束自己。