立定跳远课堂导入案例.doc
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1、立定跳远课堂导入 跳跃教材是中学体育教学的重点教材之一,立定跳远是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段。这部分教材的重点是发展学生跳跃的速度、力量、灵巧和协调性,特别是发展下肢肌肉、韧带、关节以及小腿、脚掌等小肌肉的力量。因此,在教学中即要重视基本技术的教学,又要紧紧抓住增强学生体质这个重点,有计划地安排练习,根据学生在小学时已经对立定跳远有所接触,教学方法仍按让学生学会弹性屈伸动作,然后数“一、二、三”分解动作练习,虽然能让学生学到立定跳远的动作,但学生的练习积极性并不高,反复地练习容易使学生感到枯燥无味。因此,要想让学生保持持续的学习兴趣,我将立定跳远融入到游戏当中,使学生能在玩中学、玩中练
2、。 背景分析: 本课主体是小学二年级学生,具有生动、好胜,对事物的理解很直观,乐于在愉快的环境中学习等特点。所以,教师力求精简组织,简明讲解,让学生少一些单调理论记忆,多一些活动中的实际探索,让课堂真正适合儿童身心特点。因此,本次教学从游戏导入,激发学生的学习兴趣,在各种自主活动中,学生自由选择,主动参与,兴趣盎然地学习,加快了掌握各种形式的跳跃技巧的进程。 实施: 课堂中,我先安排了一个小游戏“快快跳起来”进行导入。由两名骨干学生拉着橡皮条,从同学们的脚下快步走过,每一名同学都要快速跳过橡皮条,反复练习了几次后,我发现个别同学没兴趣了,也不想跳了,这时,我一声哨响,练习停止。“同学们,下面我
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