湘教版音乐六下《世纪之约》教学设计[教案设计doc].doc

《湘教版音乐六下《世纪之约》教学设计[教案设计doc].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘教版音乐六下《世纪之约》教学设计[教案设计doc].doc（4页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、第五课 世纪之约教学目标1、在听故事活动中，能认识、了解两位著名音乐家美国小提琴家斯特恩和我国指挥家李德伦，体会两位老音乐家的敬业精神。2、在听第三小提琴协奏曲的活动中，了解乐曲所表现的内容，激发对莫扎特音乐的兴趣。3、在听赏音乐和模拟演奏中初步了解音乐知识协奏曲和音乐家莫扎特。教学重点通过故事体会两位老音乐家对音乐事业的执著追求的精神。教学难点了解第三小提琴协奏曲所表达的内容。教学过程一、情境导入1、出图片老师出示一张关于1979年斯特恩首次来中国演出音乐会的精美海报。2、看画面课件：播放两位音乐家1979年音乐会的演出画面片段，随乐播放莫扎特的第三小提琴协奏曲。二、世纪之约的故事问：大家知

2、道刚才画面上的两位老音乐家是谁吗？他们演奏的乐曲是什么？1、说一说教师说出故事1）、2）2、听一听课件播放首次演出场景并继续播放音乐。3、唱一唱4、猜一猜问：同学们，你们认为音乐会还能继续举行吗？5、编一编师：如果你认为李德伦老人能如期出现在音乐会上，请你把故事情境发展下去，告诉大家好吗？6、演一演1）、模仿演奏场景2）、了解协奏曲的含义，认识莫扎特。3、模仿演奏音乐主题。三、“世纪之约”的实现1、看一看师：好，我们一起来看一看故事最后是怎样的？播放课件2、听一听播放听赏全曲3、小结当最后一个音结束时，响起雷鸣般的掌声，整个舞台被鲜花淹没，两位白发苍苍的老音乐家紧紧地拥抱在一起，终于实现了二十

3、年前的约定。四、我们来约定1、我们的约定小组讨论，请部分同学谈谈自己的约定2、师生来约定二十年后请你们的下一代来体会这个感人的故事。同学们跟老师约定，为了实现自己的理想而努力奋斗。五、结束课业附：教案格式模板所在单位 所属教研室 课 程 名 称 授 课 教 师 *教案（宋体二号，标题加粗）一、课 程 性 质： （注：填公共基础必修课、公共基础选修课、专业基础必修课、专业核心必修课、师范技能必修课、师范技能选修课）二、总学时学分:三、课程类型：理论课（ ） 实践（含实验）课（ ）四、学时分配：理论课（ ）学时 实践（含实验）课（ ）学时五、授课专业、层次：六、本课程的教学目的和要求：七、本课程的教学重点、难点：八、教材和参考书： *教案内容（宋体二号，标题加粗）一、章节内容： （正文：宋体五号，标题加粗，18磅）二、课 时：三、教学目的：四、教学重点与难点：五、教学方法：六、教学过程设计：小结：七、作业布置：八、教具：想要了解更多，请访问我的豆丁主页：