湘教版小学三级美术下册《六面怪脸》教案.doc

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1、湘教版小学三年级美术下册六面怪脸教案课业类型：设计与应用课时：一课时教学目标： 1、能掌握“六面怪脸”的制作步骤、方法。 2、在做做玩玩中体验设计制作的乐趣。 3、通过学习，培养学生的动手能力、想象力和创造力。教学重点：六面怪脸的折法，装饰的想象发挥。教学难点：想象大胆，把五官的夸张、变形运用到制作六面怪脸作品 中。 教具准备：课件、示范作品、卡纸、剪刀、双面胶等学具准备：白卡纸、剪刀、彩色笔、油画棒、固体胶、毛线、麻绳、 羽毛、各种彩色纸等装饰品（需要教师提前提醒） 。教学过程：一、欣赏激趣：1、师：同学们，今天老师给大家带来一件礼物，一 段有趣的视频， 我们一起去看看。（课件播放视频）2、

2、教师提问：他们头上或者脸上带着的那叫什么？学生回答：（略）3、师：那你们知道他们戴着面具有什么用吗？学生回答：好看；吓唬人的；会令人害怕；装神弄鬼4、下面我们来欣赏一下更多的面具，祭祀的面具和戏剧中的面具。法师们因为有了面具，便具有了一种震撼人心的魅力。今天我们 也来发挥想象动手做个怪脸。板书：第11课 六面怪脸 二、探索研究：1、教师出示六面怪脸的示范作品，请同学们欣赏。教师：为什么叫它六面怪脸呢？学生：因为它有六个面，样子有些古怪。教师找学生上来数一下是哪六个面，并掌声鼓励。、教师：同学们，你知道这个六面怪脸是用什么方法做的，总体可以分为哪几个步骤？学生回答：用了折的方法；画的方法；装饰的

3、方法教师总结：我们从它的制作方法上看，总体可以分为两步，第一步， 完成造型，第二步，描绘装饰。板书：一、完成造型 二、描绘装饰、学习造型方法（）师生分析制作步骤图（课件出示制作步骤图）教师带领学生分析图里的虚线、实线和阴影部分的意思。并总结制作步骤：1、折 2、剪 3、贴 （板书）（）自学造型 学生自学制作步骤图，看看自己能不能通过自学，完成第一步。学生自学，用练习纸尝试着做一做。教师巡回检查，看同学们的自学情况，发现问题。（）找学生演示制作老师找做的好的学生上台演示制作，并讲解制作步骤，教师补充添加。（）学生完成造型请完成的快的同学帮帮身边的同学。三、观察思考：1、课件出示“六面怪脸”作品，

4、教师引导学生欣赏，激发学生大胆想象。提问：可以表现哪些内容？（人物、动物、机器人等）2、师：下面我们进行第二步，描绘装饰，大家看看这个怪脸它到底怪在什么地方？（课件出示怪脸作品）生回答（略）师归纳总结并板书：（1）造型夸张 （2）五官突出 （3）色彩鲜明以上三点都是我们在制作时要注意的问题。3、教师提问：那么六面怪脸除了用画的方法装饰你知道还可以用什么方法装饰吗？大家看看这些作品用了什么方法进行装饰的？（播 放课件）学生回答：（略）教师总结：根据自己所带的材料运用各种方法，可以剪贴、穿插、镂空等。四、创造表现：1、作业要求：根据自己所带材料，运用各种方法装饰一个有趣的六面怪脸。注意 ：（1）造

5、型夸张 （2）五官突出 （3）色彩鲜明2、学生作业，教师辅导。3、将自己做好的六面怪脸贴在黑板上。五、交流评价：1、说说谁做的“六面怪脸”最有趣？为什么？2、你认为“六面怪脸”是美还是丑？六、拓展延伸，小结本课：1、出示一个双“六面怪脸”示范品， 看这个双六面怪脸，知道它是怎么做成的吗？这个双六面怪脸挂在墙上是不是非常具有装饰性。2、其他材料制作的面具也非常好玩。（课件播放其他材料制作的面 具） 回去以后，也可以试着用各种方法做一做。七、板书设计：第11课、六面怪脸制作方法：一、完成造型 二、描绘装饰制作步骤：1、折 2、剪 3、贴 注意：1、造型夸张 2、五官突出 3、色彩鲜明 反思： 六面

6、怪脸属于造型.表现学习领域，内容和形式贴近儿童的心理，符合学生的年龄。在教学中通过引导学生看看、想想、画画、做做的游戏方式，让学生充分体验学习过程中的愉悦，激发学生的丰富想象，培养学生感受美、欣赏美和创造美的能力。 本课的制作分六大步骤：第一步是诱导激发学生兴趣。通过有游戏互动和作品欣赏，让学生在愉悦中产生制作的欲望；第二步为探索研究，完成造型。让学生在探索中了解、感受制作的可操作性，体验亲自动手发现问题、解决问题的成功乐趣，增强课堂愉悦性；第三步是描绘装饰，即围绕“怪”和“脸”这个主要内容去大胆想象和表现自我，充分拓展学生的想象力；第四步是全面作品的评价，从互评到师评，让学生充分体验成功的乐

7、趣，提高审美情趣。最后双六面怪脸的展示和其他材料制作的怪脸，升华了作品并拓展了表现空间，更拓展了学生的思维。在本节课的教学设计上我感觉还有一些需要改进的地方：1、 板书字体的颜色设计的太过于花哨，应尽量颜色统一一些。2、 学生制作前，教师应给学生欣赏一些问题作品和优秀作品，让学生明确制作中应注意的问题，这样有助于学生做出更优秀的作品来。3、 评价环节只有他评和师评，如果再加上学生自评并采用“评奖”的方式，效果可能会更好一些 。 以上是我对本节课教学的反思，在以后的教学过程中，我在不断提高美术素质以外，还要不断的改进教学方法，努力为学生创造一个轻松愉快，有趣味的学习环境和气氛，扎扎实实上好每一节美术课。今后工作中我会更加努力的，争取接受更大的挑战。