浙教版小学四级下册品德与生活《56个民族》教学设计.doc

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1、四下品德与生活56个民族教学设计一、视听结合，了解活动主题1、欣赏歌曲：爱我中华学生欣赏，会唱的一起跟唱。2、释题师：你知道歌词唱的“五十六个星座、五十六枝花”指的是什么吗？（指说）师：我国有56个民族，是一个统一的多民族国家。少数民族在全国各地和汉族杂居在一起，就像56个兄弟姐妹组成了一个团结统一的大家庭。今天我们就一起来学习出示课题：56个民族是一家（读题）二、介绍概况，感知文化内涵1、55个少数民族的分布在我们祖国辽阔的土地上，自古以来就居住着很多民族呢！你能说出他们的名字吗？（自由说）（1）出示图片：“汉族和其他人口对比图”（2）少数民族虽然人口少相对较少，但分布面积很广。出示图片：“

2、少数民族面积分布图”小结：所以，祖国的每个角落都有这55个民族的踪影。2、各民族民风民情。 今天让我们一同走进“民族长廊”进行观光游览，去感受多姿多彩的各民族文化吧！（1）播放 “民族风情片”（2）刚才我们一起游赏了这么多的民族风情，说说你有什么感受，想说些什么？小结：是啊，各个民族各有不同的风情特色，风光秀丽，风情迷人，真是令人大开眼界。3、各民族服饰文化，感受异域风情。（1）看服饰猜民族（五大民族）56个民族都有着自己的民族特色和传统文化。就说衣服吧，也大有讲究呢 在这些服装中哪件是汉族的服饰？随机介绍唐装汉族服饰：唐装在世界上的影响也是十分广泛，深受外国朋友的喜爱。一直到现在，许多人在一

3、些大型盛会上还会选择身着唐装以显与众不同和浓郁的中国风。那么其他服装是属于哪个少数民族的呢？随机提问：少数民族的服装、穿戴都跟他们所居住的地方环境、当地的气候条件以及他们的生活方式密切相关。谁能来举例说说。a.维吾尔族服饰图片：维吾尔族男人爱戴四棱小花帽，女孩子能歌善舞，穿飘逸的大裙摆长裙。b.藏族服饰图片：身穿长袖短褂，外套宽肥长袍，男的常袒露右肩，爱女的系彩色条纹围裙，爱穿牛皮长靴。c.蒙古族服饰图片：身着蒙古袍，束腰，腰间佩荷包、蒙古刀，脚着短皮靴。d.回族服饰图片：在衣、冠颜色上以白、绿、黑色为主。回族妇女为了防风沙还戴盖头、搭围巾。e.壮族服饰图片：壮族男子多穿对襟的上衣，纽扣以布结

4、之。妇女穿藏青色或深蓝色矮领，扎布贴、刺绣的围腰，戴绣有花纹图案的黑色头巾。小结：不同的民族都有自己民族特色的服装，而服装的背后都蕴藏着丰富的民族内涵。（2）看民居猜民族 师：让我们再来看看少数民族的民居又有哪些特点？谁能猜一猜？布依族的干栏式民居；苗族的吊脚楼；蒙古族的蒙古包；哈尼族的蘑菇房；侗族的鼓楼；汉族的四合院、住宅楼。结合你收集的资料和伙伴讨论民居的结构特点；反馈说说。无论是哪个民族的住宅建筑都和本民族的民风民俗、地理环境有着千丝万缕的关系。（3）丰富多彩的民族活动师：除了多姿多彩的服饰，形状奇特的民居，你知道少数民族都有属于自己的盛大活动。课前你了解到哪些？你了解那达慕大会吗？让我

5、们一起走进内蒙古大草原，去感受一场那达慕盛会。（视频欣赏）：那达慕大会4、总结：欣赏了具有民族特色的少数民族服饰，参观了少数民族民居，还领略了丰富多彩的活动，此时此刻，你最想说什么？（少数民族的文化真是丰富多彩；有机会要去玩玩；少数民族人民十分勤劳、智慧；）再提炼：在悠久的历史发展过程中，56个民族一同创造了灿烂的中国文化，作为一个中国人，你有什么感受？三、互帮互助，提升爱国情操虽然我们56个民族各有各的民族服饰，居住的建筑也截然不同，但是大家相亲相爱一起生活在大家庭里，而且还发生着许多感人的故事。1、图片事例：云南旱灾 云南是全国拥有少数民族个数最多的省份，一共有34各少数民族。就在今年3月

6、云南发生了50年一遇的特大旱灾，使得全省597万人饮用水困难。在天灾面前，我们没有低头。（1）澳门捐款看了这个事例，你想说些什么？（2）小结：众人拾柴火焰高，只有团结一致，齐心协力才能共渡难关。图示：全国各地也组织了抗灾捐款的活动，人们纷纷积极响应，慷慨解囊，我们的温总理更是亲自到云南慰问受灾群众。（3）看到这里，你又想说什么？（4）小结：是56个民族共同创造了博大精深的中华文明。56各兄弟姐妹只有团结互助，友好往来，才能共同创造祖国辉煌的明天。四、活动结束就像一首歌里唱到的那样，我们都有一个家名字叫中国，中国祝福你，让我们祝福56个民族一起努力。让我们一起在歌声中为受灾的人民祈福，一起为祖国的美好未来加油喝彩。齐唱大中国。