浙教版小学品德与社会（生活）《交通连四方》教案.doc

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1、交通连四方（第一课时）教学目标：知识：了解家乡的各种交通方式及在此基础上形成的交通网络。知道家乡交通方式与网络的发展与变迁。能力：调查访问家乡变化，提高调查访问能力。能读懂地图标志，培养读图能力。情感态度价值观：感受家乡巨大变化，热爱家乡热爱祖国。教学准备：一张家乡的交通图、一张全国交通图、上海市交通图反映家乡过去和现在的交通情况的图片。PPT 学生准备：根据调查表调查家乡的交通变化。教学过程：一、 导入：改写愚公移山谁来给大家讲讲愚公移山的故事？生讲。师：太行王屋两山挡住了愚公家的通道，愚公就带领他的子孙将这两座山搬掉。这项工程要耗费他和家人毕生的精力，他这么做是为了什么？生：去看看外面的世

2、界。东西要运进来不方便。走出大山，发展自己，发展家乡。师：认识交通方式师：是的。那假设愚公生活在现代，同学们大胆发挥想象，志向远大的他会怎么解决这个问题？生：他带领大家修公路。【是的，要致富，先修路。】生：他带领大家打通隧道。【你真是一个实干家！】生：他又带领大家修铁路。（师板书简笔画。）【这个决策真英明！】生：他又带领大家造飞机场。（师板书简笔画。）【你一定也会成为一个引领时代潮流的愚公】【你真是一个引领时代潮流的小愚公！】师：修建工程浩浩荡荡地进行了很多年，愚公发现前面是无边无际的大海挡住了去路，而精彩的世界就在海的那边，大家替愚公想想办法，他该如何克服这个困难？生：造船。【是的，办法总比

3、困难多。】生：造飞机场。【你真是一个引领时代潮流的小愚公！】师：在愚公的不懈努力下，愚公的家乡形成了四通八达的交通网，（板书“交通网”PPT地方交通网）将家乡的各个部分紧密地联系在一起，方便了相互往来，加强了和外界的联系。乡亲们都感激愚公为家乡带来无穷无尽的发展机遇。二、 体验四通八达的交通路线（一）上海的交通网络师：在当今社会，涌现出了许多这样的愚公，他们投身如火如荼的现代化建设中，愚公当年描绘的蓝图早已成为了现实，很多城市都拥有了四通八达的交通网，上海便是典型。（PPT上海地图）请大家找一找，上海的交通网络由什么组成？生回答。师：上海是全国唯一拥有2个国际机场的城市，同时还建有3个火车客运

4、站，3个国内国际轮船码头、3000多条马路，1200多条公路营运路线，宛如一个巨大的“迷宫”。（PPT机场、客运站、码头、路等）师：不仅如此，上海还拥有国际最先进的磁悬浮列车（PPT图片和文字介绍）：师：去年，上海还举办了举世瞩目的世博会，四通八达的交通网络为国内外游客提供了极大的便利，如果你在现场，你有什么话想说？(随时可提示：发达的交通给上海带来了什么？)生：上海市内交通便捷。生：太拥挤了。【时代呼唤你将来去解决这个问题。】生：上海与别的省市交通便利。生：上海与外国联系紧密快捷。（学生没有想到的话老师可以补充）师：上海果然是名不虚传、不同凡响的国际大都市！（二）家乡的交通师：大上海如此的繁

5、华，我们舟山也以其独特的优势成为人们关注的焦点。小组讨论：我们舟山的交通网络由什么组成？家乡如何通过这些窗口与外界发生联系？（PPT海陆空）生畅所欲言。，师随机出现（超级链接）：客运码头【是的，这对舟山人来说已经司空见惯了】、汽渡码头【你真是生活的有心人】、朱家尖跨海大桥公路【你真是见多识广】、飞机场【你真会观察】、正在建设中的沈家门到鲁家峙的海底隧道【你真是一个密切关注家乡建设的好孩子】舟山跨海大桥。【你对家乡的交通真是了如指掌】温馨小提示：遇到大雾或大风天气，出行前请密切关注天气预报。（PPT）三、 在改个开放的热潮中，我们的家乡交通日新月异，让我们穿越时空隧道，去不同的年代在六横到宁波的途中感受这翻天覆地的变化。_说：“.想当年啊，我是乘_到_，再乘_到_。”请模拟爷爷、爸爸或自己的口吻，说说从六横到宁波的交通状况。交通是个述不尽的话题，让我们来做个历史的见证人将交通的变化记录下来。请完成页小讨论：你知道家乡的交通有哪些变化吗？请列举一二。生交流反馈。师：家乡的交通变化真是日新月异，它让我们的生活更加美好！四、 总结交通发展连接千家万户，连接四面八方，它与我们的生活息息相关，它凝结了家乡人的智慧和汗水，让我们好好学习，将来也为家乡的建设添砖加瓦，贡献一份自己的力量