泰山版小学四级品德与社会上册《节风俗谈》教学设计.doc
《泰山版小学四级品德与社会上册《节风俗谈》教学设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《泰山版小学四级品德与社会上册《节风俗谈》教学设计.doc(10页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、四年级品德与社会上册春节风俗谈一、活动目标:1、了解春节的各种民风民俗和其中所蕴含的传统文化。2、激发学生对春节风俗的探究兴趣和对传统文化的热爱。3、引导学生过一个文明祥和的春节。二、活动重难点:1、了解春节的各种民风民俗和其中所蕴含的传统文化。2、引导学生过一个文明祥和的春节三、活动准备:多媒体课件、活动道具预习提纲:13.春节风俗谈话题一:多彩的春节、文明的春节(分2课时)读一读。1.浏览教材第5759页,圈出重点句子。2.朗读教材第5759页,能熟练朗读教材内容。说一说。咱们这儿过春节的时候都有哪些风俗? 带一带。把收集“过春节”时的资料,如,“福”字、“春联”、“红灯笼”等实物或照片带
2、来,并写出其他一种民族在过春节时的风俗习惯。 写一写。过春节时有哪些陈规陋习,迷信现象,写一写其对人们的不良影响。 读一读。在丰盛的年夜饭中,整鸡和整鱼是必不可少的两道菜,你知道这两道菜的寓意吗?鸡象征着吉祥如意,鱼象征着年年有余。另外,中国结也是人们喜欢的春节的装饰品,它也是吉祥如意的象征。话题二:春节的思考读一读。1.浏览教材第60页,勾画重点句子。2.朗读教材第60页,能熟练朗读教材内容。问一问。观察访问春节期间仍在工作岗位上继续工作的人,并收集他们有关的图片或故事资料。把访问到的的工作事迹写在下面: 做一做。做一张自己喜欢的“爱心卡” ,写出你对春节期间仍在工作岗位上继续工作的人们最想
3、说的话,以表达我们崇高的敬意。教学过程:一、导入1、(课件出示)谜语:一个冬瓜腹内空,两头两个圆窟窿,蜡烛钻进冬瓜内,瓜内开花瓜外红。(打一节日用品)由谜底引出灯笼。2、挂红灯笼引出春节。3、(出示与春节有关的图片)(因为讲课时间离春节较远,这一环节的设计旨在引发学生对春节的回忆,从而引出课题)4、板书课题:春节风俗谈过渡:你家过春节的时候都干什么?我们来说说,我知道的春节风俗。现在同学们回忆一下。二、活动一:我知道的春节风俗1、学生回答自己知道的春节风俗。师:哎呀,听同学们说了这么多,我都想过年了。来,让我们一起重温春节的幸福时光,看谁能大声说出你知道的春节风俗。2、欣赏图片,生边看边说图片
4、上的春节风俗。(出示课件)过渡:春节的风俗给大家带来了多少幸福和欢乐呀,瞧你们那一张张笑脸。看来大家对春节风俗知道的真不少。这样吧,我们来次比赛怎么样?下面小组内讨论汇集春节风俗及风俗的来历,小组内选出一名代表说出风俗,还要解释风俗的来历,看那一小组说的多,说的好。好,下面我们一起进入下一环节:春节风俗大家谈。三、活动二:春节风俗大家谈小组讨论交流,教师指导。分组汇报,讨论结果。教师适时点拨总结。(教师随机出示相应课件)1、年的来历:春节也就是人们常说的过年,那你知道年的来历吗?生讲年的来历的传说师:很有趣的一个传说。传说毕竟是传说,世界上是没有这种怪兽的,但是这些风俗却保留了下来,一直延续到
5、今天。2、过年的时间:春节是我国最隆重的传统节日,人们往往会进行很长时间的准备活动和庆祝活动,你知道这些活动从什么时候开始到什么时候结束吗?老师补充儿歌:(出示课件)小孩儿小孩儿你别馋,过了腊八就是年;腊八粥,喝几天,哩哩啦啦二十三;二十三,糖瓜粘;二十四,扫房子;二十五,冻豆腐;二十六,去买肉;二十七,宰公鸡;二十八,把面发;二十九,蒸馒头;三十晚上熬一宿;初一、初二满街走;走亲访友到十五;看花灯,吃汤圆,圆圆满满过新年。生拍手念儿歌 ,了解过年的时间。3、春节的食品:每到除夕人们总是团聚在一起吃年夜饭,在丰盛的年夜饭中,整鸡和整鱼是必不可少的两道菜,你知道这两道菜的寓意吗?生:鸡象征着吉祥
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 节风俗谈 泰山 小学 品德 社会 上册 风俗 教学 设计

链接地址:https://www.31ppt.com/p-2360872.html