新课标青岛版小学信息技术六级上册二单元第5课《神奇的重复命令》教案.doc
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1、课题第5课、重复命令使用时间课型新授课备课学校、主备人备课时间1教学目标知识目标:掌握重复命令的格式是什么。技能目标:1.学会使用重复命令画正多边形。2.学会使用重复命令绘制多角星。情感态度与价值观目标:通过重复命令的使用,培养学生提高速度的技巧。重点重复命令的应用和正多边形的画法。难点利用重复命令绘出复杂的图形。教法直观演示法,任务驱动法教具多媒体教室环节与时间分配教师活动学生活动设计意图集体备课调整意见创设情境,导入新课。(8分钟)自主探究,合作交流(10分钟)实践创作展示评价(8分钟)拓展延伸(8分钟)梳理总结,反思提升(5分钟)1、 通过前面的学习,同学们的Logo语言的基本命令已经学
2、了很多了,不知道同学们掌握的怎么样呢?这节课我先来考考大家!2、 那现在开始。不看教材,独立画一个边长为100的正三角形。你们观察一下,小海龟一共走了几个100步,拐了几个弯?画一个边长为100的正方形。在正方形中,小海龟走了几个100步,拐了几个弯?3、要是画50边形呢,是不是要走50个100步,拐50个弯呢?4、 有没有一种更好更快速的方法呢?神奇的logo就能帮助我们做出来。屏幕显示“repeat 4fd 100 rt 90”,请同学在logo语言中输入,看一看效果如何。5、这就是今天我们要学习的重复命令(出示课题)。估摸1、 在这个画正方形的过程中,一共重复走了几个100步? 2、 在
3、咱们刚才重复命令中,你觉得哪个地方体现出了重复走了几次?每次转的角度在哪个地方体现呢?3、(出示重复命令的格式),从这个重复命令的格式中,我们可以知道,重复命令的次数等于边数,那你怎么知道旋转的角度与边数的关系呢?4、出示课件,让生填表。真正理解重复次数与旋转角度的关系。5、思考:如何快速的画出一个正五边形?6、 谁能在教师机上给大家画一个正六边形?7、 总结出画正六边形的命令格式。(课件出示)1、 通过画正三边形、正方形、正五边形等等,你发现了什么规律了吗?2、 出示画圆的近似图。3、 咱们可以把圆看作成一个边长为1或很小数值的正360边形,那如何画一个圆呢?4、 展示星的画圆作品,师进行评
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