新课标人美版小学美术三级下册11《吉祥图案》精品教案.doc

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1、新课标人美版小学美术三年级下册11吉祥图案精品教案教学目标:1、了解吉祥图案的基本特点。2、通过欣赏及学习制作吉祥图案的方法，培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣。教学重难点:重点：吉祥图案的特点及设计制作方法。难点：纹样的设计及镂空的面积、大小相连。教学准备： 彩纸、剪刀、胶水、水彩笔。教学过程 一、组织教学，故事导入新课。今天老师给你带来一个小故事，小兔祝寿 出示寿字图案， 问：同学们，你们知道这叫什么图案吗？出示课题（吉祥图案）这节课我们一起来学习吉祥图案。二、讲授新课 1、先请同学们一起欣赏一组漂亮的吉祥图案吧。（课件展示） 问：漂亮的吉祥图案欣赏完了，同学们都看到了什么，都

2、有哪些感受？（漂亮精致） 小结：同学们说的真好，你们不但观察的认真，感受也和老师一样，吉祥图案呀是一种古老的装饰艺术，至今已有6000多年的历史，这种图案通过人们喜闻乐见的图形，运用比喻和象征的手法表达了一种期望，传打着一种祝福，这样比直接用文字更能表达出人们的思想感情，能让人们在欣赏的同时，慢慢的体会出其中的的含义，因而深受人们的喜爱，这些吉祥图案内容丰富，形式多样，他们常常借用事物的名字和特征来表达祝福，不同的图案也表达着不同的祝福和向往。 2、探索学习。 （ 1）欣赏分析。 同学们请看，在这幅图中，你看到了什么？（鸟，花，喜鹊）说的是一只喜鹊登上了梅花树的树梢。 问；知道这幅图的含义吗？

3、（喜上眉梢）这幅图表达的是一种喜庆的祝愿，当人们心情舒畅，内省喜悦，笑容写在脸上的时候，就真的是喜上眉梢了，但是，不同的事物也有着不同的寓意。 （2）欣赏探索。同学们看，这些又是什么？（课件展示）你能说出它们的寓意吗？ 教师：不同的事物也有不同的寓意，我们可以通过（展示）美化和设计把他们变成吉祥图案。 请同学们仔细观察，老师是怎样对它们进行装饰和美化（出示图片） 三、演示（实物投影） 1、画 2、剪 3、粘贴师述：老师剪了一个红润润的大苹果，它象征着平平安安，老师把这个美好的祝福送给你们，祝你们在以后的日子平平安安。 问：那位同学告诉老师在制作时用了几个步骤？展示对称剪，团花。待添加的隐藏文字

4、内容2四、创作实践。 1 把你的祝福画在纸上，剪成图形，做成贺卡，这样我们的祝福就变成一份精美的礼物了。 教师：请你选择你喜欢的方法或创造一种新的制作方法，制作吉祥图案。（通过创作实践，培养学生创新思维的能力和提高动手的能力。 2、学生制作吉祥图案。 第二课时一、继续上节课的作业 作业要求： 1、图案大小适中2、外形美观3、安全 二、展示评价 1、展示：同学们你们看，我们的手多巧!一会儿功夫，我们就做出了这么多漂亮的吉祥图案，请大家介绍一下你制作的吉祥图案有什么寓意?你最喜欢哪一件作品?你知道的吉祥图案还有哪些？ 2、打开课本按要求填空：我知道的吉祥图案有哪些。 3、欣赏：民间艺术剪纸及现代剪纸，讲述有关剪纸的故事。如果你已经喜欢上了剪纸艺术，我们课下还可以继续研究。 教学后记：二年级有一课百变团花，学生当时学起来根据规律掌握得都比较好，而且，由于团花图案的随意性，时常有一些效果特殊的作品出来，使人有一种无心插柳柳成荫的窃喜之感。但是，在这次吉祥图案的设计与剪纸过程中，学生遇到的困难比较多，特别是在镂空和连接上学生制作起来较困难。我想，这种技能性较重的课还是应该在让学生多多锻炼才行。