新课标人教版六级数学上册第二单元教案（集体备课）整理和复习.doc

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1、小学数学集体备课教案2010年7月六年级上册第二单元课题整理与复习课型复习 主备单位、教师使用单位、教师 教学目标1、使学生掌握分数乘法的计算方法，并能运用这个方法进行相关计算。2、使学生能分辨清楚先乘后加减的运算顺序，并能熟练地应用乘法运算定律进行简便计算。3、引导学生准确地找到单位“1”，并能熟练地解答一步和二步的乘法应用题。教学重难点重点：引导学生找准单位“1”，分析应用题的数量关系难点：让学生正确、独立地分析应用题的数量关系。教具准备教 学 过 程二次备课教学过程：一、 创设情境，导入复习。这一章我们学习了分数乘法的有关知识请大家回忆一下围绕分数乘法学习了哪些内容？二、回顾整理，建构网

2、络1、回忆分数乘法的意义及计算法则。（1）分数乘整数的意义是什么？（表示几个相同加数的和或表示一个数的几倍是多少）（2）一个数乘分数的意义是什么？（表示一个数的几分之几是多少）（3）分数乘法的计算法则（1）分数乘整数：把能约分的先约分，然后把整数与分子相乘，分母不变。（2）分数乘分数：同样把能约分的先约分，然后用分子乘分子，分母乘分母。2、复习混合运算及简便计算（1）复习乘加乘减的运算顺序：先算二级运算，再算一级运算，有括号的要先算小括号里面的，再算中括号里面的。（2）复习乘法的运算定律：乘法交换律：ab=ba 乘法结合律：(ab)c=a(bc)乘法分配律：(ab)c=acbc3、复习分数乘法

3、应用题（1）复习解答分数乘法应用题的步骤：a.找到题目中的分率句，确定单位“1”。b.根据题目中的数量关系，求出所要求的部分量。(2)P26第3题a.读题，分别找到两道题的单位“1”，并说说这两道题有何不同？b.根据题意分析数量关系，然后列式计算，全班讲评。4、复习倒数(1)复习倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数。(2)互为倒数的两个数有什么特征？（分子、分母的位置刚好颠倒位置）1的倒数是多少？0有没有倒数？(3)复习写一个数的倒数的方法：交换原来分子和分母的位置（注意强调如果是整数要先把它写成分母为1的分数，然后在交换分子和分母的位置。）三、重点复习、强化提高1、 P26第1题，并思考式子的意义及计算法则。2、 练习七第1题。3、 练习：练习七第4题。4、 练习七第6题。5、 练习七第7题。四、自主检评，完善提高练习七第2、3、5题。1、 自主检测，学生独立列式计算，指名板演，讲评时让学生说清是怎样思考的。2、 评价完善，先让学生自评，互评，教师最后总结评价。 教学反思：