幼儿园我爱老师教案 我爱老师教案.doc

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1、幼儿园我爱老师教案 我爱老师教案 我爱老师教案学习目标:1、明白老师的辛勤工作。2、培养尊敬老师的良好美德。3、学习尊师礼仪。教学过程：1、导入：程门立雪的故事：宋史杨时传载：有一天，杨时和游酐去拜见程颐，程颐正在午休，他们就在门外面等候。程老师醒来接见他们的时候，门外和他建立永葆党员队伍先进性的长效机制发布时间：2009年08月25日 15:07来源：求是 期号：2006.1 作者：江金权建立使广大党员“长期受教育、永葆先进性”的长效机制，是党中央从加强党的执政能力建设、更好地完成党的历史使命出发，为加强党的先进(1)一般式;(2)顶点式;当已知抛物线的顶点坐标时，设为此式(3)零点式；当已

2、知抛物线与轴的交点坐标为时，设为此式4切线式：11.真值表。当已知抛物线与直线相切且切点的横坐标为时，设为此式14.充要条件记表示条件，则表示结论 1充分条件：若是必要 我爱老师教案学习目标:1、明白老师的辛勤工作。2、培养尊敬老师的良好美德。3、学习尊师礼仪。教学过程：1、导入：程门立雪的故事：宋史杨时传载：有一天，杨时和游酐去拜见程颐，程颐正在午休，他们就在门外面等候。程老师醒来接见他们的时候，门外和他们身上的积雪已有一尺厚了，这时他们才进门。 后人一直使用“程门立雪”这个典故来赞美那些诚心求学，尊师重道的学子。2、尊师的原因：小组讨论：找出为什么要尊敬老师？各抒己见，参与讨论，说说自己的

3、理解。（1） 老师教会我们做人的道理（2） 老师教会我们很多知识（3） 老师关心我们（4） 老师为我们、为社会辛勤工作3、说说名人尊师的例子。4、课前采访老师每天的工作过程。全班总结描述老师每天的上课，备课，改作业，辅导学生，或者学生不听话时的时间、态度等。 小组分角色扮演。老师小结：从老师的一天工作中知道老师每天为了我们的成长，为了我们学习知识，为了我们的健康成长付出了很多心血。我们要努力学习，要身心健康成长回报老师。5、尊师礼仪的训练：无论是上课还是下课，都要遵循尊师的礼仪。自己找出日常生活上的一些尊师表现。教师总结：（1）见到老师主动问好，分别时说“再见”。（2）进出校及上下楼梯给老师让

4、行。（3）进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入。（4）珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。除了上述这些表现之外，还有哪些是尊师的表现呢呢？全班同学一起表演尊师的礼仪，表现好的奖励小星星。6、简要讲述“老师”一词的由来。7、学会和老师交朋友。8、深化表达对老师的尊敬。播放并跟唱歌曲每当我走过老师窗前9、教师总结：这节课我们学会了尊师重道的道理，希望同学们在今后的学习生活中能够尊敬老师，养成尊师的良好美德，并学会和老师交往。 我爱老师教案学习目标:1、明白老师的辛勤工作。2、培养尊敬老师的良好美德。3、学习尊师礼仪。教学过程：1、导入：程门立雪的故事：宋史杨时传载：有一天，杨时

5、和游酐去拜见程颐，程颐正在午休，他们就在门外面等候。程老师醒来接见他们的时候，门外和他我爱老师教案学习目标:1、明白老师的辛勤工作。2、培养尊敬老师的良好美德。3、学习尊师礼仪。教学过程：1、导入：程门立雪的故事：宋史杨时传载：有一天，杨时和游酐去拜见程颐，程颐正在午休，他们就在门外面等候。程老师醒来接见他们的时候，门外和他我爱老师教案学习目标:1、明白老师的辛勤工作。2、培养尊敬老师的良好美德。3、学习尊师礼仪。教学过程：1、导入：程门立雪的故事：宋史杨时传载：有一天，杨时和游酐去拜见程颐，程颐正在午休，他们就在门外面等候。程老师醒来接见他们的时候，门外和他百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网,您的在线图书馆 4