心理辅导课教案选环境与学习.doc
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1、心理辅导课教案选 环境与学习 活动设计 环境是影响学习的重要条件之一,良好的环境对学生的学习产生积极的影响,反之,会产生消极的作用。不同的学生对环境的适应能力有所差异,有的学生适应环境的能力较强,无论所处的学习环境如何,都能保持良好的学习兴趣;有的学生则把消极的学习行为归罪于学习环境的不好。可见学生所处的学习环境如何,对不同的学生在学习过程中就会产生不同的影响。因此,引导学生正确地认识环境与学习的关系有着十分重要的意义。它会对学生的学习产生良好的促进作用。 辅导目的 1、使学生了解环境与学习的正确关系,并了解自己所处的学习环境。 2、使学生认识环境仅仅是学习的条件之一(是外因),影响学习的主要
2、因素是自己学习的主观愿望(内因)。 3、通过讨论对学生进行辩证唯物主义教育(外因通过内因起作用)。 4、通过讨论使学生学会改变不良环境来促进学习。 辅导重点 环境仅是影响学习的条件,影响学习的主要因素是自己本身的学习愿望。 辅导方式(以学生主持为主,老师为辅) 1、情景体验; 2、角色扮演; 3、讨论与分析。 辅导准备 1、准备一段录像,一个小品引出课题 2、准备一份心理测试题以测验学生对环境的适应能力。 辅导时间:1课时 辅导场地:教室 辅导用具 录像、VCD或收录机等 附:适应环境的心理测试题 1、当你认为所处的学习环境不好时,你是否就没有心情去学习。( ) 2、自习课时间,当同学讲话较多
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