山东教育出版社小学品德与社会三级上册《我爱我的家》教学设计.doc

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1、我爱我的家教学设计教学目标：1、情感目标：懂得人人都有自己的家，让学生感受家庭的温暖，激发爱家的情感。2、知识目标：让学生了解生活离不开家，通过了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭的认识和了解。3、能力目标：培养学生调查、收集的能力，并对收集资料进行有理有序的整理和交流，记录。教学重点：启发学生体会父母的艰辛，学会感恩。教学难点：感恩父母，学生怎样关心父母。四、教具准备：课件五、教学过程：一、导入新课 欣赏全家福的照片，引入课题师：: 同学们，我们都有一个幸福的家，家里有爱我们的爷爷、奶奶、爸爸和妈妈，我们在他们的呵护下一天天长大。我们的家是什么样的?一起来交流好吗?师：你们说

2、的都有道理，更重要的是，我们的成长离不开他们辛勤的劳动，我们的点滴进步都浸透着家人的爱。今天，家长们还给我们带来特殊的礼物，大家看点击课件播放家庭幸福照片组合和歌曲相亲相爱的一家人。这一张张照片都充满着家庭的幸福，虽然来自大家不同的家庭，但有一点是相通的，那就是每张照片中都蕴含着浓浓的亲情、深深的爱。 是啊！这就是我们的大家族，这就是我们温馨可爱的家！今天就让我们走进品德与社会课堂我爱我的家（注意手语）！揭示课题并板书我爱我的家。二、 感受爱师：同学们，在你成长的过程中，你和你的家人有哪些难忘的故事，来和大家分享一下。小组交流难忘的故事。师：从你们的故事中，老师感到爸爸妈妈都非常爱你们。家长朋

3、友们，关于养育孩子、关爱孩子这一方面给孩子们说一说，你们还有什么补充吗？师：在家长的关怀下，我们一天天的长大了，我们在家人爱的滋润下多幸福呀！ 师：虽然我们来自不同的家庭，我们每个人的家各有差异，但是家给以我们的爱都是一样的，我们都是在温暖的家庭中幸福成长的孩子。师：同学们，当你们看到这段短片，你想说什么，你想对家人说什么？生：我想说：爸爸妈妈辛苦了（注意激励语言）我想说: 我长大后要爱爸爸妈妈，赚很多钱来回馈爸爸妈妈我要好好学习，做一名好学生，以优异的成绩来报答父母的养育之恩我想我会帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务事三、回报爱面对爸爸、妈妈对我们无私的付出，我们应该怎么做，才能回报他们的爱，

4、使他们少一点烦恼，多一点快乐呢?（板书：回报）师：真棒!你们都是体谅父母的好孩子。老师相信：你们一定会用自己的行动为父母分忧，尽量少给他们添麻烦的!家人的爱，就是如此的无微不至；家人的爱，就如同这温暖的春风，时时呵护、刻刻关怀。同学们，老师真心的希望你们，今后对家要多一份责任，要学会关爱家人，让爱天天住你家，让爱天天住我家，希望大家都能全心全意爱我们的家。让我们在让爱住我家的乐曲声中再一次感受家人的爱吧！家长来到孩子们中间齐唱让爱住我家。师：父爱如山、深沉严格，母爱如海、温柔细腻，我们都被家人的爱呵护着！那么我们应该怎样来爱自己的爸爸妈妈呢？四、我爱我的家师：家是我们的情感栖息地，是我们的物质

5、生活的后盾、安全健康的保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们应该学会我爱我的家（齐读并手语：我爱我的家）爱我们的爸爸妈妈和家人！那就让我们用实际行动来表达我们的爱吧！同学们，可以用自己的喜欢的方式来表达。（配乐：感恩的心）学生课后拓展：生：给父母一张留言条或制作卡片生：给家人唱首歌或跳支舞蹈生：给家人念的一首小诗（插一张幻灯片配乐）教师跟着音乐诠释家家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。我们都有一个温馨、和睦的家。爸爸、妈妈教我如何面对生活、面对事实, 教我懂得人生不会是一帆风顺的，教我懂得面对生活的挑战与考验。 我爱这个温馨幸福的家，让爱永远驻我家。 我爱我家。六、板书设计： 我爱我的家我 我说 在我 家的 感 长家 恩 大 我的家