小学四级主题班队教案《文明之花开满校园》 .doc

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1、小学四年级主题班队教案文明之花开满校园 活动目的：通过本次中队主题活动，培养学生讲文明守礼仪的道德意识，增强学生文明守礼的自觉性。鼓励学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，让好习惯陪伴自己、影响别人，努力提高自身修养，规范自我行为，做一个文明的小学生、小公民，语言要得体,行为要规范,让文明之花开遍我们美丽的校园。活动背景： 构建和谐社会是当前全国上下一个重要的弘扬主题。对于小学生而言，“讲文明、懂礼仪”是贯彻这一主题的具体内容。如何让他们在世界观、人生观、价值观正在形成的关键阶段里，学会处理好与他人的关系，学会尊重人、关心人、遵纪守法，有责任感，有公德意识，有健全人格，是当今校园里的一个

2、重要的教育主题。 如今，由于各种社会、家庭环境的影响，我校学生都比较普遍地存在公德意识淡漠、缺乏责任感等现象，因此召开这个主题班会进行文明礼仪教育是有一定的现实必要性的。 活动形式：文艺节目汇演、学生自身实践、多媒体制作等。 活动地点：多媒体教室 活动准备： 1.老师网上查找有关文明礼仪主题的相关资料 2.指导学生编写故事脚本，编排小品、相声等 3.组织学生进行一定的社会调查，以录像等形式来展现实践结果。 活动过程：（一） 谈话导入同学们，春天来了，春回大地，万物复苏，整个自然都在发生着神奇的变化，瞧，(播放有关春天的课件)小草偷偷地从土里钻出来了，迎春花开满了枝丫，连小柳树也披上了绿装，春天

3、是我们的校园变得各外美丽。在这美丽的校园里，同学们，你想做些什么呢？学生畅想。生：我想到操场上踏青。播放一段学生在草地上玩耍，玩水，在桌子上刻画的录像，生观察你都看到了什么？想说些什么？引出主题班会文明之花开满校园（二） 引导学生做到行为美（1）同学们，除了浪费水，践踏草坪，在桌子上乱涂乱刻外，在我们的身边还有许多的不文明现象，你还知道哪些？生：我知道-这么多的呀？（2）那我们的校园变成什么样的了呢？你愿意生活在这样的校园里吗？你愿意生活在怎样的校园里？生畅想。生：-（3）校园是我家，文明靠大家，你打算为我们的校园做些什么？生：-（4）自已做到文明还不行，如果遇到不文明的人或事，我们应该怎么办

4、呢？老师这里有一个生活小场景，咱们一起来看一看。（播放生活小场景）场景一：如果你看见有人摘花，你会-生：自由畅谈教师请一位同学上台表演，表达自己的观点，请摘花的同学上台配合。甲：（跳着舞唱着歌上台）春天在哪里呀，春天在哪里，春天在美丽的山林里，这里有红花呀，这里有绿草，啊，这里的花可真漂亮呀，放在花瓶里一定很好看。乙：这位同学，你不要这样做，这样做是不对的，快放下。他们做的怎么样？谁来点评一下他们的做法？生：我觉得-生：我觉得-有同学有更好的建议再让她（他）上台表演一下。生对照两位同学的做法，比较哪位同学做的好？师引导，在劝导不文明行为的同学时要耐心一些，声音不要太过于严厉。播放生活小场景二：

5、如果你看到有人乱扔垃圾，你会-生自由畅说。教师请一位同学上台表演，表达自己的观点，扔纸的同学在哪里呀？请扔纸的同学上台配合。甲：阿嚏-阿嚏-，这倒霉的天气，害的我又感冒了。阿-嚏-（擦鼻子，扔纸）乙：这位同学，你不应该这样做，这样会破坏环境的。甲：这跟你有什么关系？真是狗能耗子多管闲事。快滚开。乙：唉，真是不听劝呀。他们做的怎么样？谁来点评一下他们的做法？生点评：我觉得那位乱扔纸的同学做的-我觉得制止的那位同学-师根据学生的点评，引导遇见垃圾就应该顺手把它捡起来，保护环境人人有责。要用自己的文明行为去感染身边的人，只有这样才能做到行为美。（板书）（4）同学们，在你们身边肯定有行为美的好的人，现

6、在就让我们想一想，“夸一夸你身边的好人好事”。谁来说？请你说如：B1我觉得-同学是个勤奋学习，乐于助人的好同学。-平时学习很勤奋，他还热心帮助学习后进的同学。我要向他学习。2我觉得-同学是个尊敬师长的好同学。有一次，我们几个同学遇到一位不相识的老师。只有王硕，恭敬的行了队礼，说了声“老师好”。那位老师也很高兴的回应“你好”。王硕同学给我树立了榜样。师鼓励，同学们做的可真好，引导学生做到语言美 -争第一，只做到行为美还不行，还应该做到语言美。（板书）（1）同学们，你都知道哪些文明语言呀？生介绍：您好，对不起，没关系，谢谢-（2）你会用这些文明语言吗？那老师可要好好考考大家。A,当你想向你的同学借

7、钢笔时，应该怎么说？B,当你不小心碰掉了同学的文具盒，应该怎么说？（3）师引导，同学的文明语言说的可真好。可有一位同学却不会用这些文明语言，他遇到了什么问题呢？想不想去看看，请欣赏小品问题。在教室里,同学们正在做作业.喂,胖子,小明飞快地冲到小强面前,把本子往桌上一扔,快,快,把这题给我算一算,我正忙着呢!这时,小林也过来了.不好意思,请问你现在有空吗 小林问小强.当然有,请问你有什么事吗 这题我不会,想向你请教一下,行吗？当然. 很快地,小林问好问题走了,而小强又继续做作业了,只剩小明一人在那里自言自语:凭什么我先到却只给他解答问题啊通过表演，引导学生在平常的生活和学习中，要说文明话，做文明

8、事。（4）同学们，就让我们在音乐的陪伴下，从小讲文明，讲礼貌吧。（播放咱们从小讲礼貌）师生一起唱。（三） 引导学生做到心灵美要做一名文明的小学生只做到行为美、语言美还不行，还应该做到心灵美。只有把文明牢记在心中，才能做到真正的文明。（1）老师这里有一些”文明知识竞赛题”，咱们一起来做做好吗？出示知识竞赛题，师强调比赛规则。（2）教师对于学生的比赛做出评价，并引导：自己做到了文明还不够，我们还应该当一名文明宣传员，让更多的人加入到文明的行动中来。如果你是一名文明宣传员，你会用哪些的方式来宣传文明。生畅谈。生：我想唱首歌了宣传文明。生：我想-我班的学生有画画的，表演三句半的，唱歌的，还有写宣传语的。对于写宣传语的，我做了一棵文明宣传树，写完的同学可以贴在树上，让我们一起来动起来（3）由校园扩大到创建文明家庭和社会 老师相信，有了同学们的努力，文明树一定会常青，文明之花一定会开满校园。（四） 总结同学们，让我们从现在做起，从自身做起，从小事做起，用我们的小手去拉大手，用我们的文明行为去感染身边的人，让更多的人加入到文明的行动中来。老师相信有了我们共同的努力，我们的明天一定更美好.(播放明天会更好)下课。