小学三级校本教案.doc
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1、校本 教 学 教 案教学内容(课题) 第1课时被宠物咬伤怎么办设计者宋纯俭第 1课 总 1课时教学目标 1、知道被宠物咬伤后的自救常识。2、树立安全意识,学会保护自己。教学重难点 学会被宠物咬伤后的自救常识,树立安全意识。教学准备学生准备收集相关资料。教师准备 相关视频资料。预习设计教学过程设计步骤师生活动过程二次备课(动态修改)(一)激情导入: 1、同学们,你们都喜欢那些小动物? 可是,当你们被宠物咬伤的时候该怎样办呢? 2、学生讨论。 3、指名回答。 (二)学生自救法则: 1、当我们被宠物咬伤后,该怎样做? 2、学生讨论交流。 3、明确强调: A、不要抓挠伤口。 B、立即对伤口进行清洗、消
2、毒。 C、尽量不要对伤口包扎。 D、注意疗养。 4、特别提示: a、和动物亲近时,不要做任何突然性的动作,以免对你发起进攻。 b、当狗进攻你时,不要转身就跑,慢慢蹲下是个好办法。教学延伸当你被小狗咬伤了,怎么办?板书设计 第1课时被宠物咬伤怎么办咬伤后-不慌张-科学的方法教学反思附:课件、其它校本 教 学 教 案教学内容(课题)第2课时被锁在家里怎么办设计者宋纯俭第 2 课 总2 课时教学目标1、知道被锁在家里的自救常识。 2、树立安全意识,学会保护自己。教学重难点学会被锁在家里的自救常识,树立安全意识。教学准备学生准备收集相关资料。教师准备 相关视频资料。预习设计教学过程设计步骤师生活动过程
3、二次备课(动态修改) (一)创设情境,激情导入: 1、“小雨,快下来,一起去踢球吧!”几个男孩子在楼下喊。小雨正准备出门,却发现门被反锁了,怎么办呢?2、学生讨论、交流。 3、指名回答。 (二)学生自救法则: 1、当你被反锁在家里时,该怎样做呢? 2、学生讨论交流。 3、明确强调: A、及时通知父母,如打电话或者让邻居帮忙找父母。 B、不要把钥匙给陌生人。 C、不要攀爬窗台。 D、注意水、电、煤气的安全使用。 (三)课堂总结: (1)说说本课你有哪些收获? (2)要学以致用,在生活中保护自己。 教学延伸要学以致用,在生活中保护自己。板书设计第2课时被锁在家里怎么办被封锁在家里-怎么办-好办法教
4、学反思附:课件、其它校本 教 学 教 案教学内容(课题) 第3、4课时他人介绍礼仪设计者宋纯俭第3、4 课 总3、4 课时教学目标 1、知道他人以及向他人介绍礼仪要注意的知识。2、树立尊重他人的意识,学与他人交往。教学重难点 介绍他人的正确、恰当的礼仪知识。教学准备学生准备收集相关资料。教师准备 相关视频资料。预习设计教学过程设计步骤师生活动过程二次备课(动态修改)(一)创设情境,激情导入: 1、当你的老师去你家时,你是怎样把老师介绍给自己的家长呢?当你的小伙伴去你家玩时,你怎么把他介绍给自己的爸爸妈妈呢?2、学生讨论、交流。 3、指名回答。 (二)介绍他人的礼仪规则: 1、注意介绍的礼仪。
5、2、掌握正确的介绍顺序。 3、运用正确的介绍姿势。 4、陈述正确的介绍语。 5、选择恰当的介绍人。 (三)课堂总结: 介绍他人时,记住一个原则“尊者居后”,要坚持受到特别尊重的一方有了解对方的优先权。 教学延伸介绍同学给家长。板书设计 第3、4课时他人介绍礼仪怎样介绍他人-方式-运用教学反思附:课件、其它校本 教 学 教 案教学内容(课题) 3.对抗病魔有几招设计者宋纯俭第3 课 总5课时教学目标1.让学生学会遇到病魔时的正确额做法,锻炼提高自救能力。2.培养学生热爱生活,珍爱生命的情感及社会责任感。教学重难点遇到病魔时的自救方法。教学准备学生准备收集有关资料教师准备小故事及图片预习设计1.读
6、相关资料。2.收集相关信息。教学过程设计步骤师生活动过程二次备课(动态修改)一.故事导入教师讲述文中小故事。二.出示议题:如果发烧了,怎样才能缓解病情?三.学生分组讨论,各抒己见四.各小组选派代表发表见解。五.师生总结:1.看医生,不盲目吃药。2.多喝水,多休息。3.及时通风。4.不外出。六.温馨提示:不要随便件衣服,注意听天气预报。教学延伸阅读相关资料,提高防病抗病能力。板书设计 3、对抗病魔有几招得了病怎么办-方法教学反思附:课件、其它校本 教 学 教 案教学内容(课题) 4、地震自救法设计者 宋纯俭第4 课 总6 课时教学目标1.让学生知道地震发生时,如何自救,提高自我保护能力。2.培养
7、学生热安生活,珍爱生命的情感和社会责任感。教学重难点地震发生时如何自我保护教学准备学生准备查阅相关资料教师准备小故事及相关图片预习设计1.阅读相关资。 2.收集自救方法。教学过程设计步骤师生活动过程二次备课(动态修改)一.故事导入:教师用多媒体出示地震资料二.出示讨论议题: 在这个故事材料中,谁做得对?我们应如何应对?三.学生分组讨论、探究。四.各小组选派代表发表见解。五.师生共同总结: 1.不要惊慌 2.不坐电梯 3.保护好头部 4.耐心等待。六.温馨提示: 找一找,看一看有关地震保护的措施材料。教学延伸阅读相关资料,提高自救本领。板书设计4、地震自救法当发生地震了怎么办-方法教学反思附:课
8、件、其它校本 教 学 教 案教学内容(课题) 3.对抗病魔有几招设计者宋纯俭第3 课 总5课时教学目标1.让学生学会遇到病魔时的正确额做法,锻炼提高自救能力。2.培养学生热爱生活,珍爱生命的情感及社会责任感。教学重难点遇到病魔时的自救方法。教学准备学生准备收集有关资料教师准备小故事及图片预习设计1.读相关资料。2.收集相关信息。教学过程设计步骤师生活动过程二次备课(动态修改)一.故事导入教师讲述文中小故事。二.出示议题:如果发烧了,怎样才能缓解病情?三.学生分组讨论,各抒己见四.各小组选派代表发表见解。五.师生总结:1.看医生,不盲目吃药。2.多喝水,多休息。3.及时通风。4.不外出。六.温馨
9、提示:不要随便件衣服,注意听天气预报。教学延伸阅读相关资料,提高防病抗病能力。板书设计 3、对抗病魔有几招得了病怎么办-方法教学反思附:课件、其它校本 教 学 教 案教学内容(课题) 4、地震自救法设计者 宋纯俭第4 课 总6 课时教学目标1.让学生知道地震发生时,如何自救,提高自我保护能力。2.培养学生热安生活,珍爱生命的情感和社会责任感。教学重难点地震发生时如何自我保护教学准备学生准备查阅相关资料教师准备小故事及相关图片预习设计1.阅读相关资。 2.收集自救方法。教学过程设计步骤师生活动过程二次备课(动态修改)一.故事导入:教师用多媒体出示地震资料二.出示讨论议题: 在这个故事材料中,谁做
10、得对?我们应如何应对?三.学生分组讨论、探究。四.各小组选派代表发表见解。五.师生共同总结: 1.不要惊慌 2.不坐电梯 3.保护好头部 4.耐心等待。六.温馨提示: 找一找,看一看有关地震保护的措施材料。教学延伸阅读相关资料,提高自救本领。板书设计4、地震自救法当发生地震了怎么办-方法教学反思附:课件、其它校本 教 学 教 案教学内容(课题)7.腹泻时应该吃什么设计者张继红第5 课 总7 课时教学目标.让学生知道腹泻时应该吃什么,以降低身体受伤害的程度,培养自救能力。 2.培养学生热爱生活,珍爱生命的性感及社会责任感。教学重难点 腹泻时吃什么教学准备学生准备收集相关资料教师准备小故事及相关图
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