初二(13)班践行社会主义核心价值观主题班会教案.doc
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1、践行社会主义核心价值观 争做十星五标兵 二(13)班主题班会活动背景:社会主义核心价值观,起着统率社会价值理念、社会价值尺度的核心和灵魂的作用。在青少年的价值观形成时期,帮助、指导他们树立起正确的价值观,具有十分重要的历史意义。一、活动目的:1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵,懂得价值观的重要性,初步树立社会主义核心价值观。2、懂得要从平时的一点一滴做起,用实际行动来体现社会主义核心价值观。二、活动形式:讨论、快板、朗诵、讲故事、小品、歌曲、情景剧、观看视频古筝表演加上现场书法等三、准备工作:课前安排同学排练,搜集相关资料四、设计意图:社会主义核心价值观的基本内容为富强、民主、
2、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。从国家、社会、个人三个不同层面阐述,我准备从个人层面切入,激发学生的爱国热情,引导他们做一个敬业、诚信、友善的好公民。五、班会课程安排:一课时四十分钟六、班会过程:总共四个环节每个环节大约8分钟,1分钟总结第一环节 爱国:猜猜他是谁 情景剧:校服穿的不整洁,故意劈开衣服。红领巾故意歪着穿戴。升旗时不庄严,讲话,打闹,不行注目礼,东张西望,唱国歌时不想唱,吃东西随意乱丢, 诗朗诵艾青我爱这土地 歌曲欣赏:我爱你中国师:上课,很高兴,今天我们能够在聚在一起通过一节主题班会课深入学习“社会主义核心价值观”首先让我们用热烈的掌声欢迎前来听课的
3、老师们。什么是价值观?简单的说,人生价值观就是一个人对事,对人,对生活的看法。主要表现为“人生的目的和意义”。 理智的人,做任何重大事情的决定,基本都是权衡选择的结果,在选择的过程中,什么是重要的,什么是次要的,什么是不能违反的规则,什么是可以背叛和违反的,这些东西在心目中的位置,构成了价值观。那我们应当树立什么样的价值观?今天我们就从公民个人层面来了解社会主义核心价值观。请同学们看大屏幕,透过话语来猜猜他是谁? 出示幻灯片2: 师:他们有什么共同的特征?都是爱国人士,都用自己的行动在表达爱国热情。1938年,当日军到处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民意志时,诗人艾青发出了这样的嘶吼:请欣赏配乐朗诵
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