人教版小学语文教案《盘古开天地》 .doc
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1、盘古开天地评课稿 9月19日上午,周玲萍老师执教盘古开天地一课,让台下学习的我收获多多。盘古开天地这篇神话传说讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。故事极富想象力,文字叙述具体而生动;课文的脉络非常清楚。课文处处充满了神奇的想象,用生动准确的语言塑造了盘古雄伟,高大的形象,赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。教学活动中,周老师十分注重学生主体能力的培养,语文知识点落实到位,使语文的工具性和人文性得到了和谐的统一。整堂课教学环节紧凑,教师教态自然,教学语言流畅,学生思维活跃,受到了听课教师的一致好评。1注重学法的指导,提供多通道,培养学生的语言表达能力。在导入新课环节中,周老师先让学生欣赏关于宇宙
2、的图片,在每张图片中还配有词语,如高大挺拔的树木大海沙漠等等,再让学生用上( )的( )句式,来说说我们身边的类似图片。在想象盘古的身体倒下后,还会变成哪些物体时,周老师再次提供通道:(1)借助图片(2)想象自己身体的器官(头发、牙齿、鼻孔、骨胳),并出示句式:A、盘古的( )变成了( )的( );B、( )的( )这是由盘古的( )变成的。这些通道的出示,立足于学生的实际水平,既为学生的思考、表达提供了方向和例子,又考虑到不同学生的水平,降低了表达的难度,激发了学生学习的兴趣,长此以往,就能真真切切地提高学生的语言表达能力。2重视基础知识的教学,牢牢把握生字新词的重点、难点。在生字新词学习环
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