人教版小学二级美术《染色游戏》教案.doc

《人教版小学二级美术《染色游戏》教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学二级美术《染色游戏》教案.doc（4页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、染色游戏教案设计背景染色游戏是我们二年级第一学期的教学内容。染纸是我国民间美术中的一种，其历史悠久，影响深远，它利用宣纸的吸水性强，结合多种方式的折叠后，采用浸、点、染等方法，使纸面色彩变化而有规律，色与色之间渗透自然而富有变幻。染纸诞生于民间，因而用色大胆、鲜艳、明快，红、黄、蓝、绿、紫这些色相运用最多。二年级的大部分学生对新生事物有着浓厚的兴趣，求知欲较强。因此，本节课根据染纸艺术富有童趣又极具创造性，通过染纸艺术的色彩美、图案美这一特点，让学生去欣赏、感受民间工艺染纸的美，就是我这节课要解决的问题。在这节课上我让学生知道什么是扎染？它是哪个国家的工艺？它有些什么特色，又有什么用途？可以制

2、作哪些扎染产品? 告诉学生今天我们进行一种和扎染很相像的游戏染色游戏。教学目标：1、 初步了解扎染的基本知识，感受传统艺术的精美2、 掌握基本的折纸、染色的方法。用染好的纸做手工或装饰物品。3、 引导学生通过创意折纸、染色，感受色彩之美，激发学生对艺术学习的兴趣教学重点：能运用创意折纸进行染色，并用染好的纸做手工或装饰物品教学难点：能运用多种折叠方法进行浸染练习，并将染好的纸做有创意的手工。通过PPT的播放和老师的示范，学生动手制作的欲望非常强烈。教学过程一、 导入播放儿童歌曲欧波扎染，请学生听听歌曲中介绍的是我国哪种传统工艺视频欣赏：走进云南周城白族扎染，了解传统的扎染制作方法出示扎染图片，

3、学生欣赏图片，引出课题染色游戏二、新授课程纸上进行尝试染色：（1）直接将颜色滴在纸上（2）对称折叠后进行染色两者比较得出结论：（1）色彩变化少 （2）色彩变化丰富三、练习折叠染色方法（1）折叠方法对称折叠对称折叠：对边折齐，对角折齐。学生动手折叠宣纸创造多种对称折叠方法提示：纸不能折得太厚，可以对角方向，也可对边折叠。对称折叠的方法对于染色的效果起着致关重要的作用，所以教师要在这一环节中鼓励学生折叠出不同的结果，还要折叠得平整。（2）染色（这里播放染色方法的微视频）制作一块带有漂亮色彩的“布”将折叠好的面巾纸放入水粉色的盆子中进行染色，注意手要捏住纸，从边或角开始染色，一个颜色染透后再换另一个

4、颜色。可在同一张纸上染上不同的色，色彩要清楚而且要变化，为了使颜色染得清晰，可用棉签蘸上颜料帮助染色。染色可以用同一色进行，也可以用多种色彩，为了使色彩变化丰富，操作时要注意用色深浅的搭配。也不能留太多的白色，不能染得太湿，避免影响染色效果。（3）展开染色布，观察颜色是否有变化小心地展开染色的“布”，注意动作轻，避免撕破。请学生相互欣赏展开后的作品，交流一下作品中颜色是否产生了变化，怎样变化的，从中体验色彩变化的美。四、作业展示1“花布”展示：将染色后的面巾纸衬上黑色或白色的卡纸进行展示2装饰小花瓶展示（将学生染色破损的作品撕碎重组，粘贴于塑料小瓶外进行装饰）3用染好的作品剪成小衣服展示。染色的作品进行不同方式的展示，让学生感受美术创作的魅力。五、作业评价1说说你最喜欢的作品2染色游戏给你什么启发？学生自评互评的过程也是审美体验的过程，让学生制定出标准，通过交流表达对作品的感受。请学生结合自己的染色过程说说体会，以此肯定自己的创作，表现自己的个性。六、课后拓展同学们，刚才我们做的这些染纸作品非常漂亮，说明我们的染纸艺术太奇妙了，它能染出这样美丽的作品，到这儿是不是就结束了？他们还有什么用途吗？让我们一起欣赏扎染的各种生活用品吧！