《4.营造健康生活环境教案》小学品德与社会沪科教版三级下册教案28978.doc
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1、4.营造健康生活环境教案教学目标1.通过学习了解国家和学校为创设校园卫生环境而采取的一系列措施,并感受到这些制度、措施以及相应的设施对全体学生健康成长的影响。教学目标2.能够对照国家标准,结合学校实际情况,以小组合作的形式,通过观察、测量等调查手段,提出营造健康校园环境的合理建议。教学目标3.在健康校园的创建过程中,积极履行小主人的职责,增强自觉维护和改善学校卫生环境的责任感。学情分析作为三年级的学生在学校已经学习生活了一段时间,对于学校目前的环境、设施、一些卫生制度、学校中的人比较熟悉,但对于学校过去的环境不了解。基于此,在本课学习中,借助教学媒体通过观察校门的变化,观察学校操场的变化,观察
2、学校在营造健康校园中取得的一些荣誉奖牌,观察学校里为我们的健康成长而忙碌的人们,说说、想想,进而感受到学校努力营造健康校园。教学重点:从班级环境着手,了解国家和学校为创设校园卫生环境而采取的一系列措施,并感受到这些制度、措施以及相应的设施对全体学生健康成长的影响。教学难点:能够对照国家标准,结合学校实际情况,在自觉遵守学校各项卫生制度的同时提出营造健康校园环境(班级环境)的合理建议,积极履行小主人的职责,增强自觉维护和改善学校卫生环境的责任感。教学过程7.1 教学活动【导入】走近校园了解校园1.教师出示学校照片,学生观察。通过介绍感受到学校在营造健康校园中所做的努力。2.观察学校在营造健康校园
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