《F What's He Like教案》小学英语川教新路径课标版4级上册教案8710.doc

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1、F Whats He Like?教案教学目标1、能听懂，会说本科单词、句子，要求发音准确，理解词义，语调自然、流畅。2、能够灵活运用所学内容形容或描述人和物体的高矮、胖瘦、长短、大小、英俊漂亮。3、能够通过对人的描述，大胆的运用到日常生活中，并且友好的与他人进行交流。4、通过本课的学习，激发学生的兴趣，积极的学习英语。学情分析 四年级的学生活泼好动，纯真可爱。四年级的孩子们上课时能够专心听讲，能够积极主动的发言，思想比较单纯，善于提问。但有些学生还是为学习而学习，谈不上兴趣问题；个别同学在课堂上纪律不是很好，还存在顽劣和懒惰倾向，上课听课不专心，爱搞小动作、课下作业完成不及时的坏毛病，学习效率

2、也较差。重点难点1、本课单词 handsome, friendly, pretty, Chinese 发音及拼写的掌握。2、描述人和物的外表、外形“Whats he/she like?”及相关答语。3、理解并运用所学内容到日常生活中去。教学过程4.1 教学活动【导入】Review1、师生常规问候2、复习图片导入利用四组对比图片复习所学单词thin fat tall short big small happy sad在复习的过程中要求学生一边做动作，一边朗读单词。操练活动有 I say you do & Group by group【讲授】NewWords1、利用PPT中的图片展示新单词

3、 handsome, friendly, pretty, Chinese2、教读单词，在此过程中注意要求学生正确发音。3、单词的操练分为 one by one, group by group, boys and girls.4、在黑板上的四线三格中展示单词，同时要求学生用手比划和老师一起拼读。5、以同样的方式教学单词 friendly, pretty, Chinese.【活动】Game1、炸弹游戏在黑板上写出新单词以及复习过的单词，并在其中几个单词下画上炸弹，指到的单词不能读，否则炸弹爆炸。此游戏目的在于巩固所学单词，要求学生能够快速做出反应并大声朗读，同时游戏的趣味性也激发了学生的学习兴趣。

4、2、看嘴型猜单词教师在说单词的时候不发出声音，要求学生看嘴型猜单词。此游戏目的在于巩固所学单词，并能掌握单词正确的发音。【讲授】NewSentences1、利用图片展示句型Whats he/she like? He is handsome. She is pretty.2、句型操练(1)利用刚学过的单词和句型进行图片的描述。(2)Ask & Answer 请一名学生提问，一名学生回答或者全班进行回答。(3)找出班内的学生并利用句型对其进行外形的描述。【练习】Practice1、Listen and choose the correct answers and write.听音，选择正确

5、的单词并填在横线上。1. I am .(tall, short)2. You are .(pretty, thin)3. He is .(fat, thin)4. She is .(happy, sad)5. We are .(friendly, happy)2、Listen, match and write 听音，连线并书写1. My teacher is . friendly2. The old man is . fat3. This cat is very . tall, handsome4. Mr. Black is and . Chinese, pretty F Whats He L

6、ike?课时设计 课堂实录F Whats He Like?第一学时教学活动【导入】Review1、师生常规问候2、复习图片导入利用四组对比图片复习所学单词thin fat tall short big small happy sad在复习的过程中要求学生一边做动作，一边朗读单词。操练活动有 I say you do & Group by group【讲授】NewWords1、利用PPT中的图片展示新单词 handsome, friendly, pretty, Chinese2、教读单词，在此过程中注意要求学生正确发音。3、单词的操练分为 one by one, group by gro

7、up, boys and girls.4、在黑板上的四线三格中展示单词，同时要求学生用手比划和老师一起拼读。5、以同样的方式教学单词 friendly, pretty, Chinese.【活动】Game1、炸弹游戏在黑板上写出新单词以及复习过的单词，并在其中几个单词下画上炸弹，指到的单词不能读，否则炸弹爆炸。此游戏目的在于巩固所学单词，要求学生能够快速做出反应并大声朗读，同时游戏的趣味性也激发了学生的学习兴趣。2、看嘴型猜单词教师在说单词的时候不发出声音，要求学生看嘴型猜单词。此游戏目的在于巩固所学单词，并能掌握单词正确的发音。【讲授】NewSentences1、利用图片展示句型Whats h

8、e/she like? He is handsome. She is pretty.2、句型操练(1)利用刚学过的单词和句型进行图片的描述。(2)Ask & Answer 请一名学生提问，一名学生回答或者全班进行回答。(3)找出班内的学生并利用句型对其进行外形的描述。【练习】Practice1、Listen and choose the correct answers and write.听音，选择正确的单词并填在横线上。1. I am .(tall, short)2. You are .(pretty, thin)3. He is .(fat, thin)4. She is .(happy, sad)5. We are .(friendly, happy)2、Listen, match and write 听音，连线并书写1. My teacher is . friendly2. The old man is . fat3. This cat is very . tall, handsome4. Mr. Black is and . Chinese, pretty