[心理游戏]教案 挑战你的注意力.doc
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1、挑战你的注意力教学目标:1、了解一心二用的效果会打折扣。2、如何克服自己的注意力不集中,提高自己的专注力。教学过程:一、游戏导入今天我们要做一个游戏,需要你们非常仔细的听,需要你们集中注意力。首先,举起你们的双手,伸出右手的食指,代表小猪。左手巴掌朝下。两个人一起,也可以几个人一起,用自己的右手食指顶住另一个同学的左手的巴掌。游戏的规则是这样的,当你们听到“小猪”这个词的时候,你们的左手必须尽力的抓住另一个同学的小猪。而自己的右手就必须尽力不要被抓住。错抓或者被抓都算出错。如果有同学出错五次,就要对其他同学说,我是一只可爱的小脏猪。开始念文章,让同学做动作。问:有哪个同学知道刚刚的故事的大概意
2、思?引导:其实,这个故事很简单,但是为什么很少有同学记住了故事的大概内容呢?因为你们的注意力都集中在了“小猪”这个词身上。所以,你们忽略了故事的完整意思。所以,在这个活动中,大家看到了注意力对我们活动的效率的影响。 接下来,我们进行一项有趣的比赛。游戏的主题是讨论“什么原因让我上课无法集中注意力。”你们可以将你们认为合理的所有原因写出来。每一列为一组,每组将讨论的结果写在一张纸上。最后,我们让每组请一个同学出来,将本组的讨论结果念出来,由全班的同学进行民主表决,如果大部分同学觉的合理就加分,如果大部分同学不赞成,就不给予加分。最后得分最高的一组将成为光荣的猪倌,而得分最低的组将成为可爱的小猪。
3、活动开始活动结束大家刚刚讨论了注意力不集中的许多原因,那么我们要如何解决呢,以下说说二、集中注意力秘籍上课和学习时会不专心是难免的,但是有些情况是我们可以去避免的,专不专心会影响我们吸收知识的程度,所以避免了不专心,就等于向进步迈进了。(一)注意力修炼 在心情比较好的前情况下,从自己喜欢的感兴趣的学科开始,由5分钟开始,进行练习,如果做到了就给自己一次鼓励(具体形式可以自己确定。比如可以听一首歌,最重要的是要离开目前的作业。)同时告诉自己,我能行,我做到了,我可以做的更好。当标准比较容易做到的时候,就提高注意力训练的时间,可以加到10分钟,20分钟,最后训练到自己所要求的目标。(二)环境营造:
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