PEP小学五级下册《Unit 3 My Birthday》（词汇课）精品教案.doc

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1、PEP小学五年级下册Unit 3 My Birthday（词汇课）精品教案教学内容： B lets learn Pair work 教学目标：1. 能够听、说、认读20以内的序数词。2. 能够听、说、读、写120的简写形式。3. 能够掌握日期的表达方法，并能说出生日、节日的具体日期。如：When is your birthday? Its October 1st. When is Independence Day? Its July 4th.教学重点：1. 能够听、说、认读序数词120，并会书写其简写形式。2. 能用英文表达生日、节日的具体日期。教学难点：1. 能用英文书写和正确表达具体日期。

2、2. 不规则序数词的认读。教学准备：录音机、磁带、有关月份的词卡和数字卡片（也可以提前在黑板上写好数字1-12, 13, 14, 15, 20, 30, 40 , 60）。教学过程：Step1. Preparation1. Lets chant. 教师播放本单元的Chant 录音，学生边听边有节奏地吟唱。（如果有条件，教师可以播放歌曲: Ten little candles dance，仿照ten little Indian boys的旋律）2. 利用词卡复习112个月份及数字：110、11、12、13、14、15、20、28、30、40、60 。Step2. PresentationA .

3、单词导呈。1. 教学“first”。(1)T: How many months are there in a year?SS: Twelve.T: Which is the first one?Ss: January.T: Yes. January is the first month .(2) 板书、教读first = 1st2. 教学“second” 。(1) T: Which is the second month ?Ss: February.T: Yes.(2) 板书、教读 second =2nd3. 教学“third”。(1) T: February is the second mo

4、nth .What about March?Ss: (在教师引导下)March is the third month .(2) 板书、教读 third =3rd4. 教学“fourth”。(1) 复习前面学习的first、second、third 并以此引出新单词 fourth .教师(展示一座20层的高楼，教师可以用一个长方形来表示一层楼，从黑板底部依次向上画，说；Look! There is a tall building. Its very tall. How many floors are there in the tall building?学生在教师引导下用数字清点；One, tw

5、o, twenty.（教师在学生数的同时标好数字）T: (把January的词卡贴在一楼)Where is the January?SS: Its on the first floor.T: (把February的词卡贴在二楼)Where is the February?SS: Its on the second floor.T: (把April的词卡贴在四楼)Where is the April ?SS:（在教师的引导下）Its on the fourth floor.(2)板书、教读 fourth=4th5. 同样方法教学: fifth 、eighth、ninth.6. 让学生仔细观察板书

6、，找找其中序数词的构成规律。教师予以总结。7. .师把12个月份分别贴在不同的楼层里，其中有三个月份分别贴在12、15、20这三个楼层里，利用“Where is.? Its”复习前面的序数词，同时自然引出12、15、20.并让学生明白其中的规律。8. 操练对话：（1）T: My birtday is June 17th. When is your birthday?S1: My birthday is/Its(有困难的学生可说汉语，然后由教师说出).（2）提问几组后，让学生两人一组操练。B. 听读正音：Listen to the tape and read after it .C. 合作学习：

7、Read the new words in groups.Step3. Practice .1. 看谁反应快。（一生说数字，另一生说出其相应的序数词。）A:1 - B: first2. 听义猜单词。T：The ninth month of a year .Ss: September.3 . Game: 找一找把月份卡和图卡（Dog 、cat）贴在不同的楼层。（贴时可背面朝上。）利用“Where is.?Its on the floor.”操练，让学生猜谁是在哪个楼层。Step4. Production待添加的隐藏文字内容21. T:(出示中国国庆节的图片)What festival is it

8、?Ss: Its our National Day.T: (出示美国独立日的图片，如果找不到该图片，教师可以在黑板上画出美国国旗，并标明1776年7月14日)What festival is it?Ss:（在教师引导下）Its Independence Day. Its American s National Day.教读 Independence Day2. 用同样的方法把Pair work 部分的其他几个节日复习一下。3. Ask and answer in pairs.教师和一名程度较好的学生先示范如下：T: When is Independence Day? Ss: Its July

9、4th.Step5. Progress.1. 做检测题。(1)找出不同类的一项。( )1.A.first B. third C.fourth D.five( ) 2.A. fifth B.sixth C.seventh D.math( ) 3. A. ninetieth B.ninth C. ninteenth D.nine(2)根据句意填空。January is the month of a year .The ninth month is .Teachers Day is .When is your birthday? Its .2 H omework.(1) 听 B Lets learn部分的录音并跟读。(2) 试着说说199的序数词的表达方法。