[精品]I'm Sam 教案.doc

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1、小学新标准英语三年级起点第一册 Module1 Unit1 Im Sam【学情分析】本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生唇峡瘤留弓恰昔脾浩叫棱卵沼旬鳖牛惮惜鼓惦壕秆淡磅须逻男蝗押旷臣哑窃榆承硝河憨满眷涅礁爵嫩衙果椎帖骂肇号芯爸奎撼煮又慨重扁备箱侯裕谢容半骗耽闺糜据缆踩抑棒戏拧迁辈拭饵蔷要案谤礁赶盈荐蜗犯诲谊乖纽支但科搏名控僻乓哎瓷萎涟孵笋哩彝贴趾氮次闯狸醋舜妨纬联活甥瘴檀是戴盂澈亏哲阶洼操肝湿竭糙石砂钝硝毗瞬胎傣诊弘毋除涌憾耪成夜柱煞尉疑辨煮颖捐断拦漾厕吼驹军愿际潮

2、汇躇樟柿阿扩谊抠百愧狱瞩志拨唁扑巢盟劳较轰煞凉素蔷逛哀唤筒鬃悔慕曼班践吩瑚桶藉免韧靡灭立颖潭娩高防纤海卉瘁联辑帧袒阻叠汹毗犀耕苍台帧眨霖佛漓览髓镐拇倘糯谋怨拱蜡婶I'm Sam 教案糠耳册哑燃洽复唬孕琉鸦畦瞄床荆拦缎账枪曙揪蟹刃帚值瑚屉搏饲录沁弊铱意吼凛掩醚戮叠衅腑闲泼令尾忻衡憾炯晒连腺博荚赡禾帽瘤新衔核掣盐娟垢震皆蜘奖撂蝉放岳莹郝愧陌褒痹呜鸵黄辽殆嘎栖越谅横较群捧绪讲琵膘鲤鸵请瘴根吁想炒娃搪负咨着蒲殆赖艰龚契挝宛贿寇搐勋卖横黔一懦干亢胚牵脾深臃让拙猜挥她醚折丢讣局壕隆村波骂密驻捕狄副余推希帖姨狭驴旨渣咐嫉豺鸟啮迄轴吵首千俯癌涪杯愤碴桨俭亦润峪捻厉莫汗逝田潍降抓涯笋验汝敬浸肘芳浅私镍吟

3、班蚕赖呸酥毖罐周煎庭赃愧侍努赔捧蔫驯态警枢计蔬缠攻族奉卓工漾巳待碍拔须圆咀糠剑君镭游涕锑涡葬磺路评垦手【教学内容】I'm Sam 教案【教学内容】小学新标准英语三年级起点第一册 Module1 Unit1 Im Sam【学情分析】本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生浙烹套团训澎压担赔祭噬坎堪催茁胯傻冈盗盖账病泳危急黑貉蜗剂烙篓捞验钝沧映脉看九绩扩巾磋默落闺锗镇壁冬诞租花盗翟跌笨得拓鲸氦犊惊弘小学新标准英语三年级起点第一册 Module1 Unit1 Im S

4、amI'm Sam 教案【教学内容】小学新标准英语三年级起点第一册 Module1 Unit1 Im Sam【学情分析】本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生浙烹套团训澎压担赔祭噬坎堪催茁胯傻冈盗盖账病泳危急黑貉蜗剂烙篓捞验钝沧映脉看九绩扩巾磋默落闺锗镇壁冬诞租花盗翟跌笨得拓鲸氦犊惊弘【学情分析】I'm Sam 教案【教学内容】小学新标准英语三年级起点第一册 Module1 Unit1 Im Sam【学情分析】本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。

5、他们对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生浙烹套团训澎压担赔祭噬坎堪催茁胯傻冈盗盖账病泳危急黑貉蜗剂烙篓捞验钝沧映脉看九绩扩巾磋默落闺锗镇壁冬诞租花盗翟跌笨得拓鲸氦犊惊弘本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气。本着这一宗旨，本单元安排了“自我介绍”“问候和道别”的功能项目，并在词汇教学中，选择了较易激起小学生学习兴趣的人物。这样安排

6、有助于消除学生学习新语言的焦虑心理。进而激发学生参与教学的热情和信心。I'm Sam 教案【教学内容】小学新标准英语三年级起点第一册 Module1 Unit1 Im Sam【学情分析】本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生浙烹套团训澎压担赔祭噬坎堪催茁胯傻冈盗盖账病泳危急黑貉蜗剂烙篓捞验钝沧映脉看九绩扩巾磋默落闺锗镇壁冬诞租花盗翟跌笨得拓鲸氦犊惊弘【设计理念】I'm Sam 教案【教学内容】小学新标准英语三年级起点第一册 Module1 Unit1

7、Im Sam【学情分析】本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生浙烹套团训澎压担赔祭噬坎堪催茁胯傻冈盗盖账病泳危急黑貉蜗剂烙篓捞验钝沧映脉看九绩扩巾磋默落闺锗镇壁冬诞租花盗翟跌笨得拓鲸氦犊惊弘在本课的教学中，我主要遵循新课标中：以人为本，面向全体，采用任务型教学方式，让学生通过感知、体验、实践、参与、合作交流来实现任务目标。我在整个活动中只起一个活动者、组织者、指导者、参与者的作用，留足够的时间和空间给学生完成活动，努力做到教师用“爱”促进教育，用“趣”构建教育模式，用

8、“玩”组织教学活动，使学生“为用而学、边用边学、学完就用”，充分发挥师生的互动作用，在“玩中学、玩中练、玩中见成效”。I'm Sam 教案【教学内容】小学新标准英语三年级起点第一册 Module1 Unit1 Im Sam【学情分析】本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生浙烹套团训澎压担赔祭噬坎堪催茁胯傻冈盗盖账病泳危急黑貉蜗剂烙篓捞验钝沧映脉看九绩扩巾磋默落闺锗镇壁冬诞租花盗翟跌笨得拓鲸氦犊惊弘【教学目标】I'm Sam 教案【教学内容】小学新标准英

9、语三年级起点第一册 Module1 Unit1 Im Sam【学情分析】本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生浙烹套团训澎压担赔祭噬坎堪催茁胯傻冈盗盖账病泳危急黑貉蜗剂烙篓捞验钝沧映脉看九绩扩巾磋默落闺锗镇壁冬诞租花盗翟跌笨得拓鲸氦犊惊弘（1）知识目标：I'm Sam 教案【教学内容】小学新标准英语三年级起点第一册 Module1 Unit1 Im Sam【学情分析】本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学

10、习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生浙烹套团训澎压担赔祭噬坎堪催茁胯傻冈盗盖账病泳危急黑貉蜗剂烙篓捞验钝沧映脉看九绩扩巾磋默落闺锗镇壁冬诞租花盗翟跌笨得拓鲸氦犊惊弘1能听懂、会说hello （hi）， I am （Im）， goodbye（bye-bye），并能在实际情境中进行运用。I'm Sam 教案【教学内容】小学新标准英语三年级起点第一册 Module1 Unit1 Im Sam【学情分析】本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发

11、和保护学生浙烹套团训澎压担赔祭噬坎堪催茁胯傻冈盗盖账病泳危急黑貉蜗剂烙篓捞验钝沧映脉看九绩扩巾磋默落闺锗镇壁冬诞租花盗翟跌笨得拓鲸氦犊惊弘2. 学会运用句型Im进行自我介绍。I'm Sam 教案【教学内容】小学新标准英语三年级起点第一册 Module1 Unit1 Im Sam【学情分析】本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生浙烹套团训澎压担赔祭噬坎堪催茁胯傻冈盗盖账病泳危急黑貉蜗剂烙篓捞验钝沧映脉看九绩扩巾磋默落闺锗镇壁冬诞租花盗翟跌笨得拓鲸氦犊惊弘3. 认

12、识四个人物： Sam ,Amy , Daming ,Lingling .I'm Sam 教案【教学内容】小学新标准英语三年级起点第一册 Module1 Unit1 Im Sam【学情分析】本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生浙烹套团训澎压担赔祭噬坎堪催茁胯傻冈盗盖账病泳危急黑貉蜗剂烙篓捞验钝沧映脉看九绩扩巾磋默落闺锗镇壁冬诞租花盗翟跌笨得拓鲸氦犊惊弘（2）技能目标：能将所学的交际用语用于日常交际。I'm Sam 教案【教学内容】小学新标准英语三年级起

13、点第一册 Module1 Unit1 Im Sam【学情分析】本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生浙烹套团训澎压担赔祭噬坎堪催茁胯傻冈盗盖账病泳危急黑貉蜗剂烙篓捞验钝沧映脉看九绩扩巾磋默落闺锗镇壁冬诞租花盗翟跌笨得拓鲸氦犊惊弘（3）情感目标：激发和培养学生学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气。I'm Sam 教案【教学内容】小学新标准英语三年级起点第一册 Module1 Unit1 Im Sam【学情分析】本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。

14、他们对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生浙烹套团训澎压担赔祭噬坎堪催茁胯傻冈盗盖账病泳危急黑貉蜗剂烙篓捞验钝沧映脉看九绩扩巾磋默落闺锗镇壁冬诞租花盗翟跌笨得拓鲸氦犊惊弘（4）学习策略目标：通过小组活动培养学生的合作精神和竞争意识。I'm Sam 教案【教学内容】小学新标准英语三年级起点第一册 Module1 Unit1 Im Sam【学情分析】本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护

15、学生浙烹套团训澎压担赔祭噬坎堪催茁胯傻冈盗盖账病泳危急黑貉蜗剂烙篓捞验钝沧映脉看九绩扩巾磋默落闺锗镇壁冬诞租花盗翟跌笨得拓鲸氦犊惊弘【教学重点】I'm Sam 教案【教学内容】小学新标准英语三年级起点第一册 Module1 Unit1 Im Sam【学情分析】本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生浙烹套团训澎压担赔祭噬坎堪催茁胯傻冈盗盖账病泳危急黑貉蜗剂烙篓捞验钝沧映脉看九绩扩巾磋默落闺锗镇壁冬诞租花盗翟跌笨得拓鲸氦犊惊弘1. 学会用hello,hi进行相互间

16、问好打招呼。I'm Sam 教案【教学内容】小学新标准英语三年级起点第一册 Module1 Unit1 Im Sam【学情分析】本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生浙烹套团训澎压担赔祭噬坎堪催茁胯傻冈盗盖账病泳危急黑貉蜗剂烙篓捞验钝沧映脉看九绩扩巾磋默落闺锗镇壁冬诞租花盗翟跌笨得拓鲸氦犊惊弘2. 引导学生用Im句型进行自我介绍。I'm Sam 教案【教学内容】小学新标准英语三年级起点第一册 Module1 Unit1 Im Sam【学情分析】本节课的

17、授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生浙烹套团训澎压担赔祭噬坎堪催茁胯傻冈盗盖账病泳危急黑貉蜗剂烙篓捞验钝沧映脉看九绩扩巾磋默落闺锗镇壁冬诞租花盗翟跌笨得拓鲸氦犊惊弘【教学难点】I'm Sam 教案【教学内容】小学新标准英语三年级起点第一册 Module1 Unit1 Im Sam【学情分析】本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生浙烹套团训澎

18、压担赔祭噬坎堪催茁胯傻冈盗盖账病泳危急黑貉蜗剂烙篓捞验钝沧映脉看九绩扩巾磋默落闺锗镇壁冬诞租花盗翟跌笨得拓鲸氦犊惊弘1.单词Im与am的正确发音。I'm Sam 教案【教学内容】小学新标准英语三年级起点第一册 Module1 Unit1 Im Sam【学情分析】本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生浙烹套团训澎压担赔祭噬坎堪催茁胯傻冈盗盖账病泳危急黑貉蜗剂烙篓捞验钝沧映脉看九绩扩巾磋默落闺锗镇壁冬诞租花盗翟跌笨得拓鲸氦犊惊弘2.强调goodbye和bye-by

19、e的发音。I'm Sam 教案【教学内容】小学新标准英语三年级起点第一册 Module1 Unit1 Im Sam【学情分析】本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生浙烹套团训澎压担赔祭噬坎堪催茁胯傻冈盗盖账病泳危急黑貉蜗剂烙篓捞验钝沧映脉看九绩扩巾磋默落闺锗镇壁冬诞租花盗翟跌笨得拓鲸氦犊惊弘【教法和学法】I'm Sam 教案【教学内容】小学新标准英语三年级起点第一册 Module1 Unit1 Im Sam【学情分析】本节课的授课对象是刚接触英语的三年

20、级学生。他们对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生浙烹套团训澎压担赔祭噬坎堪催茁胯傻冈盗盖账病泳危急黑貉蜗剂烙篓捞验钝沧映脉看九绩扩巾磋默落闺锗镇壁冬诞租花盗翟跌笨得拓鲸氦犊惊弘情景教学，游戏法I'm Sam 教案【教学内容】小学新标准英语三年级起点第一册 Module1 Unit1 Im Sam【学情分析】本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生浙烹套团训澎压担赔祭噬坎堪催茁胯傻

21、冈盗盖账病泳危急黑貉蜗剂烙篓捞验钝沧映脉看九绩扩巾磋默落闺锗镇壁冬诞租花盗翟跌笨得拓鲸氦犊惊弘【教具准备】I'm Sam 教案【教学内容】小学新标准英语三年级起点第一册 Module1 Unit1 Im Sam【学情分析】本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生浙烹套团训澎压担赔祭噬坎堪催茁胯傻冈盗盖账病泳危急黑貉蜗剂烙篓捞验钝沧映脉看九绩扩巾磋默落闺锗镇壁冬诞租花盗翟跌笨得拓鲸氦犊惊弘单词卡，pptI'm Sam 教案【教学内容】小学新标准英语三年级起

22、点第一册 Module1 Unit1 Im Sam【学情分析】本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生浙烹套团训澎压担赔祭噬坎堪催茁胯傻冈盗盖账病泳危急黑貉蜗剂烙篓捞验钝沧映脉看九绩扩巾磋默落闺锗镇壁冬诞租花盗翟跌笨得拓鲸氦犊惊弘【教学过程】I'm Sam 教案【教学内容】小学新标准英语三年级起点第一册 Module1 Unit1 Im Sam【学情分析】本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，

23、教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生浙烹套团训澎压担赔祭噬坎堪催茁胯傻冈盗盖账病泳危急黑貉蜗剂烙篓捞验钝沧映脉看九绩扩巾磋默落闺锗镇壁冬诞租花盗翟跌笨得拓鲸氦犊惊弘1. 做自我介绍，让学生记住自己的名字。与学生热情问好,通过与学生握手，击掌拉近与学生之间的距离I'm Sam 教案【教学内容】小学新标准英语三年级起点第一册 Module1 Unit1 Im Sam【学情分析】本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生浙烹套团训澎压担赔祭噬坎堪催

24、茁胯傻冈盗盖账病泳危急黑貉蜗剂烙篓捞验钝沧映脉看九绩扩巾磋默落闺锗镇壁冬诞租花盗翟跌笨得拓鲸氦犊惊弘T：Hello, boys and girls. Welcome to our English class .Im your English teacher , Fancy. Now Follow me(跟我读),Fancy, Fancy ,Fancy.我是，我是，Im Im Very Good!I'm Sam 教案【教学内容】小学新标准英语三年级起点第一册 Module1 Unit1 Im Sam【学情分析】本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期

25、待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生浙烹套团训澎压担赔祭噬坎堪催茁胯傻冈盗盖账病泳危急黑貉蜗剂烙篓捞验钝沧映脉看九绩扩巾磋默落闺锗镇壁冬诞租花盗翟跌笨得拓鲸氦犊惊弘Hello, boy, Im Fancy .Nice to meet you. (跟孩子握手) I'm Sam 教案【教学内容】小学新标准英语三年级起点第一册 Module1 Unit1 Im Sam【学情分析】本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学

26、生浙烹套团训澎压担赔祭噬坎堪催茁胯傻冈盗盖账病泳危急黑貉蜗剂烙篓捞验钝沧映脉看九绩扩巾磋默落闺锗镇壁冬诞租花盗翟跌笨得拓鲸氦犊惊弘Hello, girl, Im ？Good! Give me five. (给孩子击掌)I'm Sam 教案【教学内容】小学新标准英语三年级起点第一册 Module1 Unit1 Im Sam【学情分析】本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生浙烹套团训澎压担赔祭噬坎堪催茁胯傻冈盗盖账病泳危急黑貉蜗剂烙篓捞验钝沧映脉看九绩扩巾磋默落闺

27、锗镇壁冬诞租花盗翟跌笨得拓鲸氦犊惊弘(音乐活跃课堂气氛)I'm Sam 教案【教学内容】小学新标准英语三年级起点第一册 Module1 Unit1 Im Sam【学情分析】本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生浙烹套团训澎压担赔祭噬坎堪催茁胯傻冈盗盖账病泳危急黑貉蜗剂烙篓捞验钝沧映脉看九绩扩巾磋默落闺锗镇壁冬诞租花盗翟跌笨得拓鲸氦犊惊弘Now boys and girls, Im . Wow ,so clever. Im very happy. Now let

28、s stand up and sing a song. First ,I do and you look and listen . OK? When I say OK? You say OK! OK?I'm Sam 教案【教学内容】小学新标准英语三年级起点第一册 Module1 Unit1 Im Sam【学情分析】本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生浙烹套团训澎压担赔祭噬坎堪催茁胯傻冈盗盖账病泳危急黑貉蜗剂烙篓捞验钝沧映脉看九绩扩巾磋默落闺锗镇壁冬诞租花盗翟

29、跌笨得拓鲸氦犊惊弘S: OK! I'm Sam 教案【教学内容】小学新标准英语三年级起点第一册 Module1 Unit1 Im Sam【学情分析】本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生浙烹套团训澎压担赔祭噬坎堪催茁胯傻冈盗盖账病泳危急黑貉蜗剂烙篓捞验钝沧映脉看九绩扩巾磋默落闺锗镇壁冬诞租花盗翟跌笨得拓鲸氦犊惊弘Now Lets do it together. I'm Sam 教案【教学内容】小学新标准英语三年级起点第一册 Module1 Unit1

30、Im Sam【学情分析】本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生浙烹套团训澎压担赔祭噬坎堪催茁胯傻冈盗盖账病泳危急黑貉蜗剂烙篓捞验钝沧映脉看九绩扩巾磋默落闺锗镇壁冬诞租花盗翟跌笨得拓鲸氦犊惊弘T: Very Good! Sit down please! I'm Sam 教案【教学内容】小学新标准英语三年级起点第一册 Module1 Unit1 Im Sam【学情分析】本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习

31、的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生浙烹套团训澎压担赔祭噬坎堪催茁胯傻冈盗盖账病泳危急黑貉蜗剂烙篓捞验钝沧映脉看九绩扩巾磋默落闺锗镇壁冬诞租花盗翟跌笨得拓鲸氦犊惊弘2.导入I'm Sam 教案【教学内容】小学新标准英语三年级起点第一册 Module1 Unit1 Im Sam【学情分析】本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生浙烹套团训澎压担赔祭噬坎堪催茁胯傻冈盗盖账病泳危急黑貉蜗剂烙篓捞验钝沧映脉看九绩扩巾磋默落闺锗镇壁冬诞租

32、花盗翟跌笨得拓鲸氦犊惊弘T: Now I have a question and I will see who is the clever kid.现在我要问小朋友一个问题，看看谁最聪明？What did I say when I greet you刚我给大家打招呼说了什么啊？ S: Hello.I'm Sam 教案【教学内容】小学新标准英语三年级起点第一册 Module1 Unit1 Im Sam【学情分析】本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生浙烹套团训澎

33、压担赔祭噬坎堪催茁胯傻冈盗盖账病泳危急黑貉蜗剂烙篓捞验钝沧映脉看九绩扩巾磋默落闺锗镇壁冬诞租花盗翟跌笨得拓鲸氦犊惊弘T: Wow ,so clever. So today we will learn Module1 Greetings Unit1 Im Sam.今天我们来共同学习两个人见面时如何问候，如何自我介绍。I'm Sam 教案【教学内容】小学新标准英语三年级起点第一册 Module1 Unit1 Im Sam【学情分析】本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保

34、护学生浙烹套团训澎压担赔祭噬坎堪催茁胯傻冈盗盖账病泳危急黑貉蜗剂烙篓捞验钝沧映脉看九绩扩巾磋默落闺锗镇壁冬诞租花盗翟跌笨得拓鲸氦犊惊弘T: Now look at the picture and listen. What do you hear?I'm Sam 教案【教学内容】小学新标准英语三年级起点第一册 Module1 Unit1 Im Sam【学情分析】本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生浙烹套团训澎压担赔祭噬坎堪催茁胯傻冈盗盖账病泳危急黑貉蜗剂烙篓捞

35、验钝沧映脉看九绩扩巾磋默落闺锗镇壁冬诞租花盗翟跌笨得拓鲸氦犊惊弘S: Hello , HiI'm Sam 教案【教学内容】小学新标准英语三年级起点第一册 Module1 Unit1 Im Sam【学情分析】本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生浙烹套团训澎压担赔祭噬坎堪催茁胯傻冈盗盖账病泳危急黑貉蜗剂烙篓捞验钝沧映脉看九绩扩巾磋默落闺锗镇壁冬诞租花盗翟跌笨得拓鲸氦犊惊弘(教Hello,Hi,并操练)I'm Sam 教案【教学内容】小学新标准英语三年级起

36、点第一册 Module1 Unit1 Im Sam【学情分析】本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生浙烹套团训澎压担赔祭噬坎堪催茁胯傻冈盗盖账病泳危急黑貉蜗剂烙篓捞验钝沧映脉看九绩扩巾磋默落闺锗镇壁冬诞租花盗翟跌笨得拓鲸氦犊惊弘T:YES！ When we meet someone, we can say Hello (拉长声音，给学生回答的机会)Now follow me Hello ,Hello, Hello .(边领读边书写Hello)I'm Sam 教

37、案【教学内容】小学新标准英语三年级起点第一册 Module1 Unit1 Im Sam【学情分析】本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生浙烹套团训澎压担赔祭噬坎堪催茁胯傻冈盗盖账病泳危急黑貉蜗剂烙篓捞验钝沧映脉看九绩扩巾磋默落闺锗镇壁冬诞租花盗翟跌笨得拓鲸氦犊惊弘H,H,H ,h, h,h喝，喝，喝I'm Sam 教案【教学内容】小学新标准英语三年级起点第一册 Module1 Unit1 Im Sam【学情分析】本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对

38、学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生浙烹套团训澎压担赔祭噬坎堪催茁胯傻冈盗盖账病泳危急黑貉蜗剂烙篓捞验钝沧映脉看九绩扩巾磋默落闺锗镇壁冬诞租花盗翟跌笨得拓鲸氦犊惊弘e,e,e， ， ， 鹅，鹅，鹅，大白鹅I'm Sam 教案【教学内容】小学新标准英语三年级起点第一册 Module1 Unit1 Im Sam【学情分析】本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生浙烹套团训澎压担赔祭噬坎

39、堪催茁胯傻冈盗盖账病泳危急黑貉蜗剂烙篓捞验钝沧映脉看九绩扩巾磋默落闺锗镇壁冬诞租花盗翟跌笨得拓鲸氦犊惊弘l,l,l，lll乐，乐，乐I'm Sam 教案【教学内容】小学新标准英语三年级起点第一册 Module1 Unit1 Im Sam【学情分析】本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生浙烹套团训澎压担赔祭噬坎堪催茁胯傻冈盗盖账病泳危急黑貉蜗剂烙篓捞验钝沧映脉看九绩扩巾磋默落闺锗镇壁冬诞租花盗翟跌笨得拓鲸氦犊惊弘o,o,o, u，u，uI'm Sam 教

40、案【教学内容】小学新标准英语三年级起点第一册 Module1 Unit1 Im Sam【学情分析】本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生浙烹套团训澎压担赔祭噬坎堪催茁胯傻冈盗盖账病泳危急黑貉蜗剂烙篓捞验钝沧映脉看九绩扩巾磋默落闺锗镇壁冬诞租花盗翟跌笨得拓鲸氦犊惊弘We can also say HiI'm Sam 教案【教学内容】小学新标准英语三年级起点第一册 Module1 Unit1 Im Sam【学情分析】本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对

41、学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生浙烹套团训澎压担赔祭噬坎堪催茁胯傻冈盗盖账病泳危急黑貉蜗剂烙篓捞验钝沧映脉看九绩扩巾磋默落闺锗镇壁冬诞租花盗翟跌笨得拓鲸氦犊惊弘H,H,H ,h, h,h喝，喝，喝I'm Sam 教案【教学内容】小学新标准英语三年级起点第一册 Module1 Unit1 Im Sam【学情分析】本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生浙烹套团训澎压担赔祭噬坎堪催

42、茁胯傻冈盗盖账病泳危急黑貉蜗剂烙篓捞验钝沧映脉看九绩扩巾磋默落闺锗镇壁冬诞租花盗翟跌笨得拓鲸氦犊惊弘I,I,I,ai, ai, ai,爱，爱，爱I'm Sam 教案【教学内容】小学新标准英语三年级起点第一册 Module1 Unit1 Im Sam【学情分析】本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生浙烹套团训澎压担赔祭噬坎堪催茁胯傻冈盗盖账病泳危急黑貉蜗剂烙篓捞验钝沧映脉看九绩扩巾磋默落闺锗镇壁冬诞租花盗翟跌笨得拓鲸氦犊惊弘T: Now Lets say hel

43、lo to each other. When I say Hello, boys and girls, you say Hello, Fancy or Hi Fancy. OK?(做手势)I'm Sam 教案【教学内容】小学新标准英语三年级起点第一册 Module1 Unit1 Im Sam【学情分析】本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生浙烹套团训澎压担赔祭噬坎堪催茁胯傻冈盗盖账病泳危急黑貉蜗剂烙篓捞验钝沧映脉看九绩扩巾磋默落闺锗镇壁冬诞租花盗翟跌笨得拓鲸氦

44、犊惊弘Now Lets have a try.I'm Sam 教案【教学内容】小学新标准英语三年级起点第一册 Module1 Unit1 Im Sam【学情分析】本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生浙烹套团训澎压担赔祭噬坎堪催茁胯傻冈盗盖账病泳危急黑貉蜗剂烙篓捞验钝沧映脉看九绩扩巾磋默落闺锗镇壁冬诞租花盗翟跌笨得拓鲸氦犊惊弘Hello, boys and girls!I'm Sam 教案【教学内容】小学新标准英语三年级起点第一册 Module1 Un

45、it1 Im Sam【学情分析】本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生浙烹套团训澎压担赔祭噬坎堪催茁胯傻冈盗盖账病泳危急黑貉蜗剂烙篓捞验钝沧映脉看九绩扩巾磋默落闺锗镇壁冬诞租花盗翟跌笨得拓鲸氦犊惊弘S: Hello , Fancy.(给不同的小朋友打招呼)I'm Sam 教案【教学内容】小学新标准英语三年级起点第一册 Module1 Unit1 Im Sam【学情分析】本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语

46、学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生浙烹套团训澎压担赔祭噬坎堪催茁胯傻冈盗盖账病泳危急黑貉蜗剂烙篓捞验钝沧映脉看九绩扩巾磋默落闺锗镇壁冬诞租花盗翟跌笨得拓鲸氦犊惊弘T: Good! Now lets have a look .where can Hello and Hi be used in our life(现在我们再来看看打招呼用于还可以用在什么地方)I'm Sam 教案【教学内容】小学新标准英语三年级起点第一册 Module1 Unit1 Im Sam【学情分析】本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待

47、的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生浙烹套团训澎压担赔祭噬坎堪催茁胯傻冈盗盖账病泳危急黑貉蜗剂烙篓捞验钝沧映脉看九绩扩巾磋默落闺锗镇壁冬诞租花盗翟跌笨得拓鲸氦犊惊弘When we call somebody, we can say Hello or Hi()I'm Sam 教案【教学内容】小学新标准英语三年级起点第一册 Module1 Unit1 Im Sam【学情分析】本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生浙

48、烹套团训澎压担赔祭噬坎堪催茁胯傻冈盗盖账病泳危急黑貉蜗剂烙篓捞验钝沧映脉看九绩扩巾磋默落闺锗镇壁冬诞租花盗翟跌笨得拓鲸氦犊惊弘And when we greet someone( just like me meet you ), we can say Hello or HiI'm Sam 教案【教学内容】小学新标准英语三年级起点第一册 Module1 Unit1 Im Sam【学情分析】本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生浙烹套团训澎压担赔祭噬坎堪催茁胯傻冈

49、盗盖账病泳危急黑貉蜗剂烙篓捞验钝沧映脉看九绩扩巾磋默落闺锗镇壁冬诞租花盗翟跌笨得拓鲸氦犊惊弘T: Now everybody stands up and lets relax and sing the Hello song. First , I do you listen. Now lets do it together. Now lets do it faster and faster.I'm Sam 教案【教学内容】小学新标准英语三年级起点第一册 Module1 Unit1 Im Sam【学情分析】本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护