【PPT我能征服它】精美PPT制作技巧教程230页.ppt

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7、73）三、跨文化研究发现：有哥哥姐姐的儿童比起那些没有哥哥姐姐的孩子来得更为助人，更能照顾人。（Norman Miller，1976）,优势,比起西方社会中的孩子，在那些交错年龄交往较为普遍的社会中，孩子们对父母的依赖性和需求更少一些，个人主义好胜的倾向也相对少一些，面对公众利益的关注则更多一些。人类学家阿特里斯怀特,实证研究：一、刚学步的孩子在有许多3-4岁大孩子的环境下，比起在只有同样刚学步的小孩的环境下更愿意说话。（Howes，1973）二、当一个三年级的学生跟两个一年级的学生配合时，三年级的学生就自然地担任起老师的角色指导整个活动，一年级学习的活动能力相比于没有三年级学生的小组有显著提

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9、的活动能力相比于没有三年级学生的小组有显著提高。（William Graziano，1973）三、跨文化研究发现：有哥哥姐姐的儿童比起那些没有哥哥姐姐的孩子来得更为助人，更能照顾人。（Norman Miller，1976）,优势,比起西方社会中的孩子，在那些交错年龄交往较为普遍的社会中，孩子们对父母的依赖性和需求更少一些，个人主义好胜的倾向也相对少一些，面对公众利益的关注则更多一些。人类学家阿特里斯怀特,实证研究：四、间断性混龄交往和完全混龄交往对幼儿心理理论的发展都优于完全同龄交往，而间断性混龄交往和完全混龄之间并无显著差异。（武建芬，2006）,我既没有突出的理解力，也没有过人的机智。只是

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