人教版四年级数学上册口算除法--ppt课件.ppt

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1、ppt课件,1,除数是两位数的口算除法,一、复习1、口算，并说一说口算过程。30 x3=903=,90,30,4008=,3604=,50,90,1、在计算除数是一位数的除法时可以用想 乘法算除法的方法计算。,2、除法是乘法的逆运算。,2,ppt课件,2、估算,81 8 119 4,80,120,10,30,估算就是用四舍五入法求近似数。,保留整十数或几百几十数,要看个位。,个位大于或等于5就需要向它的前一位进一后再改写为0，个位小于5则直接舍去改写为0，这是我们学过的四舍五入法求近似数。,3,ppt课件,例1,有80个气球,每班20个。,可以分给几个班？,4,ppt课件,例题1、有80个气球

2、，每班分20个，可以分给几个班？,思考：1、我们应该怎么列式？,2、用除法计算的依据是什么？,80 20,要求80个气球可以分给几个班，就是求80里面有几个20，符合除法的意义，所以用除法计算。,3、这和我们上学期学的除法有什么不同呢？,上学期学的是除数是一位数的除法。,而这个题学的是除数是两位数的整十数除整十数的口算。,5,ppt课件,你会算吗？回忆已学过的除法的口算方法，把你的想法和小组里的伙伴说一说。,小组讨论,80 20=？,8020=4（个）,答：可以分给4个班。,例题1、有80个气球，每班分20个，可以分给几个班？,6,ppt课件,通过同学们探讨，我们能不能初步归纳一下整十数除整十

3、数的口算方法：,实时小结,1、想乘法算除法。,2、利用表内除法计算，这里体现了被除数和除数末尾同时去掉相同个数的0，商不变。,7,ppt课件,练习 课本79页做一做1第一排,6020=,9030=,8040=,3,3,2,8,ppt课件,8320,（80）,（20）,4（个）,4（个）,问题1：在同学们的共同努力下，咱们的80个气球很快就分完了，如果气球的总数不是刚刚好80个，而是83个，每班分20个，大约可以分给几个班？,8019,问题2：有80个气球，每班分19个，大约可以分给几个班？,9,ppt课件,两位数除两位数的估算方法，一般是把不是整十的数用四舍五入法看作和它比较接近的整十数，再口

4、算出结果。,为什么要估算？,因为估算能使我们的计算简便。但是记住估算的结果并不是一个准确值，所以必须要用“”连接。,实时小结,10,ppt课件,练习 课本79页做一做1第二排,6220,9330,8038,3,3,2,（60）,（90）,（40）,11,ppt课件,（2）有120面彩旗。每班分30面，可以分给几个班？,12030=？,12,ppt课件,找一找：例题1（1）和例1（2）的算式有什么相同点和不同点？,（2）有120面彩旗。可以分给几个班？,12030=？,小组讨论,例1（1）有80个气球，每班分20个，可以分给几个班？,8020=4（个）,13,ppt课件,相同点:都是除数是整十数

5、的除法，所以应想到计算方法是相同的。,不同点：例1（2）算式的被除数是几百几十数.,（2）有120面彩旗。可以分给几个班？,12030=4（个）,答：可以分给4个班。,14,ppt课件,18030=,24040=,42060=,练一练课本79页做一做2第一排,6,6,7,15,ppt课件,用整十数除几百几十数的口算方法和整十数除整十数的方法相同。我们仍然可以想乘法算除法的方法，或 用表内除法计算的方法进行计算。,实时小结,16,ppt课件,问题1：那如果孩子们买来的彩旗不是120面而是122面，每班分30面，同学们你们能估算一下大约分给多少个班吗？,12028,12230,问题2：有120面旗

6、子，每个班只分28面。同学们你们能估算一下大约分给多少个班吗？,（120）,（30）,4（个）,4（个）,17,ppt课件,18430,24037,42058,练一练课本79页做一做2第二排,6,6,7,(180),(40),(60),18,ppt课件,1、怎样口算除法？,（1）、想乘法算除法（2）、用表内除法的方法来口算，体现了被除数和除数同时去掉相同多的0，商不变。,2、怎样估算？,在估算时，我们一般把被除数或除数用四舍五入法看成与它接近的整十、或几百几十的数，再把结果口算出来。,这节课我们共同研究了什么？,19,ppt课件,练习展示台,20,ppt课件,口算和估算下面各题，并说说你是怎么想的？,4020=18030=6030=49070=4020=15030=8020=15010=,2,2,2,6,7,5,4,15,21,ppt课件,(1)8420(2)8017(3)14370(4)63290,估算,4,4,2,7,22,ppt课件,