光合作用第1第课时第2课时浙教版科学八年级下ppt课件.ppt

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1、呼吸作用,1、场所：,活细胞,2、进行时间：,昼夜,4、实质：,分解有机物，释放能量,5、意义：,释放能量，供细胞进行生命活动,3、气体交换：,吸收氧气，排出二氧化碳,疑问：,任何生物都要进行呼吸作用，吸收空气中的氧气，排出二氧化碳，是否有一天，空气中的氧气会被耗尽吗？二氧化碳的含量会急剧增加吗？,第五节光合作用,一、绿色植物的光合作用,1、定义：,绿色植物在阳光作用下，利用二氧化碳和水等物质制造有机物、并释放氧气的过程。,2、表达式：,探究一、光合作用需要光,1、实验思考：,变量,（有无光照）,光合作用有没有进行,2、实验预期结果：,（有无淀粉产生）,（碘检验）,观察,无光照,不进行光合作用

2、（无淀粉产生）（加碘不变蓝）,有光照,进行光合作用（有淀粉产生）（加碘变蓝）,1、取天竺葵放在 暗处24小时。,2、选择一张叶片，用铝箔纸将 这张叶片的部分遮光。,3、放在阳光下 照射4小时。,4、将这张叶片 放入酒精中，水浴加热。,5、清水漂洗，滴上碘酒。,6、未遮光部分变蓝 遮光部分不变蓝。,结论：,植物的光合作用需要光。,（植物的光合作用制造了淀粉。）,思考1：,为什么天竺葵要在暗处放置一昼夜?（暗处理）,让天竺葵只进行呼吸作用，消耗叶片中原有的有机物，排出对本实验的干扰。,1、取天竺葵放在 暗处24小时。,2、选择一张叶片，用铝箔纸将 这张叶片的部分遮光。,3、放在阳光下 照射4小时。

3、,4、将这张叶片放入酒精中，水浴加热。,5、清水漂洗，滴上碘酒。,6、未遮光部分变蓝 遮光部分不变蓝。,思考2：,为什么要用铝箔纸将这张叶片的部分遮光?,设置对照，证明绿叶光合作用需要光。,1、取天竺葵放在 暗处24小时。,2、选择一张叶片，用铝箔纸将 这张叶片的部分遮光。,3、放在阳光下 照射4小时。,4、将这张叶片 放入酒精中，水浴加热。,5、清水漂洗，滴上碘酒。,6、未遮光部分变蓝 遮光部分不变蓝。,思考3：,在酒精中煮的作用是什么?,使叶片褪去绿色，使实验现象更明显。,1、取天竺葵放在 暗处24小时。,2、选择一张叶片，用铝箔纸将 这张叶片的部分遮光。,3、放在阳光下 照射4小时。,4

4、、将这张叶片 放入酒精中，水浴加热。,5、清水漂洗，滴上碘酒。,6、未遮光部分变蓝 遮光部分不变蓝。,探究二、光合作用需要叶绿体,1、实验思考：,变量,（有无叶绿体）,光合作用有没有进行,（有无淀粉产生）,（碘检验）,观察,2、实验材料：,银边天竺葵,银边吊兰,“绿叶在光照下制造淀粉”实验的正确顺序是（）把叶片放到装有酒精的烧杯中隔水加热 把天竺葵放在光下照射 用墨纸把天竺葵叶片遮盖一部分 把天竺葵放在黑暗处一昼夜 把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片 用清水漂洗叶片后滴加碘液,练习：要检验绿色在光下制造的有机物不是淀粉，下列操作正确的是（）A、从植物体上取下一片绿叶，滴上碘液就能检验B、随意取下

5、一片叶，将叶脱色后再用碘液检验C、取进行遮光处理后的叶，将该叶脱色后用碘液检验D、取进行遮光处理后的叶，滴上碘液即能检验,探究三、光合作用需要二氧化碳,吸收二氧化碳,探究四、光合作用需要水,把2.27kg的柳树栽培在装有90kg土壤的木桶里，并只用雨水浇灌。5年后，他发现柳树增加了74.33kg，而土壤只减少了0.0567kg。,你能否用其他方法证明，水也是光合作用所必需的原料？,切断叶脉,探究五、光合作用产生氧气,光合作用产生氧气,普利斯特利的实验,归纳：,（2）场所：,叶绿体（厂房）,（1）条件：,太阳光（动力）,（3）原料：,二氧化碳和水,（4）产物：,有机物（淀粉）和氧气,（5）物质的

6、转化：,无机物变成有机物(合成有机物）,（6）能量的转化：,太阳能变成化学能（贮存能量）,光合作用的意义：,（1）为所有生物提供所需的有机物。,（2）维持自然界中氧气和二氧化碳含量的相对稳定。,（3）为人类和整个生物界提供丰富的能源。,光合作用强弱的影响因素：,实例：大棚栽培农作物，科技人员常向大棚内施放适量的二氧化碳。,实例：2007年初春由于连续的阴雨天气，安吉白茶的上市量很少。,（2）二氧化碳的浓度。,（1）光照强度。,练习：用银边吊兰做光合作用实验，结果检查出绿色部分有淀粉合成，白色部分没有，这个实验证明了光合作用需要（）A、光 B、二氧化碳C、水 D、叶绿素,练习：绿色植物进行光合作

7、用的主要场所是（）A、叶绿素 B、叶绿体C、细胞壁 D、液泡,1862年，德国科学家沙克斯做过这样的实验：他每天早晨、傍晚、深夜分别从同一棵植物上摘下一片叶子，再用打孔器在这三片叶子上各取下同样大小的一块圆片，烘干后称重，结果发现：深夜取下来的叶片最轻，早晨取下来的比较重，傍晚的最重。它又把这三个圆片放入酒精中煮一下，取出后，用水冲洗，加碘液染色，结果发现：深夜的颜色最浅，傍晚的颜色最深。试分析说明早晨、傍晚、深夜出现三种不同结果的原因。（1）早晨的样品比较重，这说明。（2）傍晚的样品最重，碘液处理是蓝色最深，这说明。（3）深夜的样品最轻，颜色最浅，这表明。,上午已开始进行光合作用，淀粉逐渐增多。,傍晚光合作用虽减弱，但整个白天都积累了淀粉。,夜晚光合作用停止，呼吸作用消耗淀粉。,