质量守恒定律课.ppt
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1、课题1 质量守恒定律,第五单元 化学方程式,眉山市东坡区环湖初中 廖凤林,什么是化学变化?化学变化最主要的特征是有新物质生成,同时还伴随着能量的释放和吸收,有时还会有颜色变化,或生成沉淀,或放出气体等现象。,提出问题:,当物质发生化学变化生成新物质时,反应物的质量与生成物的质量总和相比较,存在什么样的关系?,总质量是否相等?,化学反应前后物质,活动探究一,化学反应前后物质的总质量是否相等?,剧烈燃烧,产生大量白烟,放出大量热气球先鼓起后瘪掉,结论:反应前质量总和 反应后质量总和,实验现象:,天平仍保持平衡。,m(P)m(O2)m(P2O5),=,白磷燃烧前后质量总和的测定,铁钉跟硫酸铜溶液反应
2、前后质量总和的测定,活动探究一,化学反应前后物质的总质量是否相等?,方案 2,实验现象:,反应原理:,结论:反应物质量总和=生成物质量总和,铁钉表面有红色固体物质析出,溶液由蓝色变成浅绿色。,m(Fe)+m(CuSO4)=m(FeSO4)+m(Cu),天平平衡,铁钉跟硫酸铜溶液反应前后质量总和的测定,讨论和交流,相等,白磷燃烧,产生大量白烟;气球先膨胀后缩小,铁钉表面覆盖一层红色物质,溶液由蓝色变成浅绿色,相等,实验结论,参加化学反应的各物质的质量总和 反应后生成的各物质的质量总和,?,=,是不是所有的化学反应都有这种规律呢?有没有特殊的情况?,活动探究二,质量守恒定律是否对任何化学反应都适用
3、?,实验现象:,固体粉末溶解,有大量的气泡产生;,反应原理:,天平指针向右倾斜(变轻),天平平衡情况:,碳酸钠与盐酸的反应前后的质量测定,讨论,请想一想?,稀盐酸和碳酸钠反应前后为什么天平不平衡呢?,在开放容器中:盐酸+碳酸钠 氯化钠+水+二氧化碳,M1 M2,探究实验3,生成的二氧化碳气体跑掉了,讨论,如何证明稀盐酸和碳酸钠应前后物质的总质量相等呢?,请想一想?,1,3,2,讨论和评价,碳酸钠粉末,稀盐酸,盐酸+碳酸钠 氯化钠+水+二氧化碳 M1=M2,在密闭容器中,探究实验3,镁条在空气中燃烧前后质量的测定,讨论与交流,思考:1、该实验的现象是什么?,发出耀眼的白光、放出大量的热,生成白色
4、固体,同时还有白烟产生,思考:2、该反应的原理是什么?,天平?,天平仍平衡,物质总质量不变,参加反应的镁和氧气的质量等于反应后生成的氧化镁的质量;参加反应的碳酸钠和盐酸的质量等于反应后生成的氯化钠、水和二氧化碳的质量。,密闭,生成物可以全部收集。对有气体参与或生成的反应,作定量研究时,需用密闭装置。,汇报交流、展示,白磷燃烧,铁和硫酸铜溶液,敞口容器,密闭容器,?,总结:,所有的化学反应都遵守质量守恒定律,该定律具有普遍意义。因为有时考虑问题不全面或实验方案不完善,而导致表面上的不相等。,1、是什么原因导致波义耳未能发现质量守恒定律?,2、说说你得到了什么启示?,把握质量守恒定律应注意几点,1
5、、只有化学变化才遵守质量守恒定律,物理变化不用质量守恒定律解释!2、仅是指“质量”守恒,而不指其它物理量.3、守恒的是“总质量”,即“参加反应的各反应物的总质量”和“生成物的总质量”。反应或生成的“各种物质”,包括固体、液体、气体都要考虑。4、“参加”,意味着没有参加反应(剩余)的物质的质量不能算在内。,参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和。,质量,化学反应,质量总和,课堂练习1根据实验测定,每124克磷和每160克氧气恰好完全反应生成284克五氧化二磷,某同学在实验中用了124克磷和161克氧气充分反应后,也生成284克的五氧化二磷,则实际参加反应的氧气质量是 克
6、,剩余 克氧气没有参加反应。2关于质量守恒定律,下列叙述中正确的是()(A)煤燃烧化为灰烬,该反应不符合质量守恒定律(B)124克磷在空气中完全燃烧生成284克五氧化二磷,实际消耗空气质量为160克(C)一切化学反应都遵从质量守恒定律(D)质量守恒定律只适用于有气体或固体生成的化学反应,C,160,1,走进中考,(2009常州)下列现象能用质量守恒定律解释的是()A.化学反应中常伴随热量变化,有的放热,有的吸热B.100g干冰完全汽化成100g气体 C.10gNaCl溶解在90g水中,成为100gNaCl溶液 D.一定量的煤完全燃烧后生成的所有物质的质量之和大于煤的原质量,D,为什么化学反应前
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