第十课 伊犁河大桥.ppt.ppt
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1、新疆教育出版社,义务教育课程标准实验教科书八年级 下册 第三单元,第十课 伊犁河大桥,伽师县三乡中学授课老师:妮莎古丽,讲课课内容,教材分析,1,教学目标,2,教学重点难点,3,教学方法,4,教学过程,5,教材分析,伊犁河大桥是义务教育课程标准实验教科书 双语班八年级下册汉语教材中第三单元第十课。这是一篇抒情散文,作者采用了小标题的写法,通过对“老桥”、“新桥”今昔对比的描述,分别介绍了第一桥、桥上美景和桥上婚礼,赞美了家乡的人文景观,歌颂了人们欢乐、幸福的生活。学习本课,可以培养学生认真阅读、思考问题、解决问题的能力,为以后的学习扎好基础。也可以激发学生赞美家乡,歌颂家乡。进而加强他们爱国主
2、义意识。,教学目标,教学目标,通过课文学习使学生学会熟练地读课文,理解课文的意思,同时能用自己的语言回答问题。,能在理解课文的基础上说出自己的见解。,联系自己家乡的实际,从小培养热爱家乡,热爱祖国的真挚情感。,重点难点,教学重点,教学难点,能够概括段落大意,准确把握课文的结构。,理解课文的基本内容。,教法与学法,图片展示法创设情境法问答式教学讨论式教学,合作讨论法,教学过程,3,4,巩固练习,温故知新,创设情景,图片导入,1,2,共计一节课,熟读课文,讨论、解决疑问,观看视频,激发兴趣,前题测评,一、划去错误读音穹(gng qing)伫立(ch zh)抻动(chn shn)擎着(jng qng
3、)哽咽(yn y)气喘吁吁(x y)二、比一比,在组词慨()燥()拄()蜜()概()躁()驻()密(),导入新课,一、创设情境,图片导入 通过导入图片,创设情境,学生对伊犁河大桥有初步的认识。这样,学生会产生学习的兴趣,积极性也会提高。,中国十大名桥,河北遵化-五音桥,福建晋江-安平桥,广西-风雨桥,广东潮州-广济桥,北京丰台-卢沟桥,河南-洛阳桥,四川泸定-铁索桥,江苏扬州-五亭桥,北京颐和园-玉带桥,河北赵县-赵州桥,说一说,你知道那些桥?,导入语:新疆有一个美丽的城市叫伊犁,这里有个典型代表的建筑物伊犁河大桥。通过今天的课,我们会了解人文景观之一伊犁河大桥。,朗读课文,讨论、解决疑问,把
4、学生分四个组,带着感情地读课文根据课文内容提出问题对于问题学生分组交流提高学生合作学习能力,学生分组协作,教师过程引导,教师提问检测,学生自主探究,伊犁河大桥,伊犁河大桥是伊犁河人文景观之一。从远处眺望,九个桥孔犹如九张巨大的弓箭,凌空跨越河面,支撑着笔直的桥面,显得雄伟壮观。奔腾不息的伊犁河像一副历史画卷展现在眼前,令人遐想不已。发源于天山山脉的伊犁河浩浩荡荡向西而去,把素有“塞外江南”美称的伊犁河谷分为南北两岸。多少年来,伊犁河大桥是两岸唯一的陆路通道。1959年,在旧渡口上修建了一座木桥,1975年经过改造成为现在的伊犁河大桥,桥面两侧设有人行道,修有图案式水泥栏杆。伊犁是我国的边陲重地
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