银鹭“一罐我做主”商业路演策划方案.ppt
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1、大众音乐时代过去了-TVSHOW被厌倦了,08奥运过去了-伦敦后悔了-体育也渐远了,股票跌了-基金跌了-企业不景气-跟风扎堆的事不敢了,我们将迎来一个新的时代一个张扬自我、个性飘扬的时代,我们的主张,一罐 一贯一种独立处事的作风,一种自我张扬的心态,切合当今消费者心态。,正点美味,正合”我”味”我”做主映射出产品的诉求,又与自我的心态相关联。,一“罐”我做主,一贯我做主,第一部分:目标、策略 一、消费者分析 二、活动目标 三、活动策略 四、主题定位 五、细分消费群 六、活动总体结构 七、高校行为艺术赛创意 八、社区艺术赛创意 九、手语标志第二部分:内容、步骤 十、活动启动 十一、高校行为艺术赛
2、规划 十二、社区艺术赛规划 十三、活动时间、地点排期 十四、民俗节日营销(普度)第三部分:PR传播部分 十五、整合营销传播 十六、活动通用物料 十七、活动效果预估,目 录,目标策略部分,一、进一步强化银鹭牛奶花生品牌专署特性,建立消费偏好二、开拓新的目标消费者阻碍习惯消费群的老化、拉近与目标消费者之间的距离、引发其关注激励购买。三、建立流行、健康、“我”与银鹭牛奶花生之间的关联,制造舆论消费导向,引导新群体的尝试性购买,刺激重复消费四、细分消费者的需求、开展精准营销、实现新的消费增长点。五、生动传达“正点美味,正对我味”的产品诉求,树立品牌与产品的美誉度巩固消费者忠诚度。,目 标,-拉近距离,
3、亲身体验,广众传播,引导消费-,-,激励刺激消费,-,提升品牌美誉,策 略,1、创造新闻事件、创造流行,占据市场领导定位。2、从“正点美味,正对我味”的产品诉求提炼产品和品牌附加值,让消费者感知,规 划,地面:推动刺激消费,空中:传媒舆论引导,促销,推广主题一罐我做主,路演,开盖有奖,直效行效,形象上罐,:,活动,广告,传播,日常公关,专题报道,银鹭牛奶花生一罐我做主高校、社区艺术赛主题活动,阶段划分,Event,3.5,4.4,5.23,10.1,SP,RS,RS,RS,RS,活动预热,海选赛传播,事件传播,推广时间:2009年3月5日-10月1日,地区赛、决赛传播,推广区域设定-高校,推广
4、区域设定-社区,受 众,Primary:1528岁,喜爱流行、健康的青年人群,Secondary:普通大众,社区居民,营销目的很明确推行“一罐我做主”理念,建立尝试性消费,培养重复购买惯性,巩固消费群体,防止消费者老化,赋予产品高附加值,制造流行,创造话题,提升品牌美誉度,建立品牌忠诚度,受金融风暴影响,工厂倒闭、裁员者众,因此不是我们的主要目标市场。,所以我们的重心,高校,未来消费主力军的集中区。,社区,牛奶花生成熟消费群体的集结地。,培养、开拓,巩固、增强,高校是银鹭牛奶花生薄弱的市场;许多著名的快消品都十分重视高校学生的购买力,并成功开展了精准营销。我们针对高校学生展开精确营销,将成就银
5、鹭牛奶花生今后强劲的业务增长。,细分消费群:高校学生、社区家庭,社区家庭是银鹭牛奶花生的传统市场,并能涵盖中小学生消费群,我们将从“正点美味,正对我味”的产品诉求提炼产品和品牌附加值,让消费者感到更多的价值,巩固消费者的忠诚。,在学校“一罐我做主”是青年的!,活动内容:行为艺术赛+DIY展示,以行为艺术对“一罐我做主”进行演绎,能更好的诠释高校生内心的“自我”的主张,从而引起共鸣,形成品牌认同感。,DIY展示:弥补行为艺术赛参与面窄的缺陷,将更多的高校生吸引到活动中来。扩大“一罐我做主”口号辐射面。,在社区“一罐我做主”是家庭的!,活动内容:家庭才艺展示+DIY展示,进入社区,以家庭为单位开展
6、“一罐我做主”主题活动。以才艺展示比赛、互动体验等形式激发带动巩固旧有消费群体、带动新生消费群体。,DIY展示:弥补家庭才艺展示赛形式过于单调的缺陷,将更多的家庭吸引到活动中来,提升“一罐我做主”口号影响力。,两线主题活动,纵横高校和社区,在中心城市汇合,爆发舆论、引发消费。,活动总体结构(一),高校行为艺术赛,福州泉州厦门,社区艺术赛,盛大的城市RS主流媒体合办,福州行为艺术赛,泉州、厦门行为艺术赛,闽西、闽南社区艺术赛,1/4赛大型城市RS。,福州、闽北社区艺术赛,4月份启动,5-6月份,7-8月份,活动预热3月份,海选赛(城市大型RS),地区赛(城市大型RS),半决赛、总决赛(城市大型R
7、S),活动总体结构(二),活动声势逐级放大,活动话题持续增加,活动热点连创新高,保持全社会的高度参与。,行为艺术自出现以来,一直是媒体宣传、社会关注的焦点,在广州、上海等发达城市已演变定期举办的艺术节。,高校行为艺术赛创意,以行为艺术为亮点,能够自由表现出青年的观点、活力、自信,在青年人中拥有广泛的号召力。,一、银鹭牛奶花生罐体或包装作为行为艺术道具,既可为RS造势,吸引消费人气,又可通过艺术演绎,把银鹭牛奶花生的产品诉求生动形象地传播到全社会。二、银鹭牛奶花生DIY食谱演示,展示银鹭牛奶花生的”正点美味“的产品内涵,教 育消费者增加食用。,高校行为艺术赛亮点,一、参赛者进入决赛,形象照片将铭
8、刻于银鹭牛奶花生一“罐”我做主纪念罐;二、决赛胜出者,更获得海外拍照和旅游机会,并成为银鹭牛奶花生罐 身形象大使。,参赛者回报,社区艺术赛创意,社区艺术赛由家庭艺术展示和居民DIY手工为亮点,这是大众媒体一贯倡导的智慧和健康生活状态;DIY专栏热播,DIY书籍畅销,让许多居民关注并学以致用,同时也让越来越多的居民有了DIY的爱好。,社区艺术赛亮点,居民DIY展示帮助社区居民、中小学生实现他们各方面的DIY想法。家庭才艺表演增加家庭成员的和睦亲情,鼓励每个家庭与邻里友好相处,邻里欢聚一堂大联欢。互动节目根据银鹭牛奶花生为主题设计舞台游戏,扩大消费者的参与面,人人可参与,胜 出就有奖。积罐换游戏消
9、费者每买2罐银鹭花生牛奶获得一张游戏卡,凭游戏卡可以参与五项游戏,每胜 出一项,获得“胜利”盖章,没有胜出者,获“纪念”盖章,均获得纪念奖一份,完全胜 出者将获得特别大奖。(每张卡限用一人次)积罐换奖励消费者每买2罐银鹭花生牛奶还获得现场抽奖券;买12罐规格小箱送12次抽奖机 会,有机会抽奖获得最高奖励纯金花生项链。,一种世人共知的语言一种可以在社会上流行的语言,手语占位,制造流行,抢占定位一“罐”我做主的手语标志,比其它的手语标志沟通更简捷,人人都能高举拇指,可以犒赏自己,可用手语操,与银鹭品牌心手相连,让竞争品牌再难超越。,内容步骤部分,行为艺术赛全省启动仪式,发挥行为艺术的新闻价值和自由
10、参与的特点,邀请各大媒体参与,现场共同体验,为活动高调出场发起造势,增加社会关注度。,全场共同完成一场行为艺术品牌金字塔COSPLAY表演各高校艺术团体行为艺术邀请展,“品牌金字塔”手语操,表演程序:1、在场所有来宾、演员、观众都套上银鹭牛奶的手语拇指套。2、大家排队围绕着“金字塔”站立,高举拇指套。3、大家跟随着主席台上的领舞演员摇动拇指套,撞响节拍,共舞一曲。4、大家转身拿起银鹭牛奶花生,每人2罐,高举罐体,按地面的灰线站成一个巨大的“我”字,全场合影。,场景道具:银鹭牛奶花生包装箱呈品字形叠加,构成一座宏伟的金字塔。包装箱边缘摆放着一罐罐银鹭牛奶花生。金字塔前的地面用灰线洒出一个巨大的“
11、我”字。,行为艺术赛活动内容规划,海选赛 地区赛 半决赛 总决赛,海选赛舞台演艺造势,高校乐队,COSPLAY表演,啦啦操,手语领舞,地区赛舞台演艺,啦啦操COSPLAY表演手语领舞,半决赛舞台演艺啦啦操人体彩绘COSPLAY表演花式篮球手语领舞,总决赛舞台演艺啦啦操人体彩绘COSPLAY表演花式篮球手语领舞,丰收牛奶花生,规则:参赛者怀抱尽可能多的携带银鹭牛奶花生,来回穿行舞台中央横杆两次,到达终点时银鹭牛奶花生最多者胜出。舞台中央横杆高1.2米,参赛者经过舞台横杆时须低头弯腰穿行。(中途怀中篮球不能掉落、穿杆不掉杆否则要回到起点重新开始),行为艺术赛舞台游戏(一),品牌最高音 规则:主持人
12、邀请台下8位消费者上台,场上准备一个分贝仪,参与者按次序对分贝仪喊出三句话:“银鹭牛奶花生!”“一贯我做主!”,取其最高分贝的成绩。最后分贝仪显示分贝最高的消费者胜出。,行为艺术赛舞台游戏(二),叠罐行动 规则:消费者必须将产品罐体堆叠起来,并用堆叠的罐体将篮球托举行进至终点。行进过程中罐体和篮球不能跌落。堆叠罐体数量最多的消费者为获胜者。,行为艺术赛舞台游戏(三),正对我罐游戏规则:游戏场内摆放高低大小不等的三只银鹭牛奶花生罐体模型,距离2米线外,消费者每人三次机会投掷手球,手球全部投进3只罐体模型的消费者为获胜者。,行为艺术赛场下买赠游戏(一),力罐神投游戏规则:单人定点速投赛。消费者须在
13、4个高低不一的篮筐前投球,限时一分钟,最终全部投中球的消费者为获胜者。,行为艺术赛场下买赠游戏(二),激情漂移游戏规则:场地上有一条赛道,银鹭牛奶花生瓶模型放置在赛道两旁,消费者2人一组PK,操控遥控车同时期跑通过赛道,最快到达终点者胜出。中途越线出轨者要回到起点重启。,行为艺术赛场下买赠游戏(三),热情洋溢游戏规则:一个银鹭罐体模型,罐提上盛着9颗乒乓球表示花生;参赛者用嘴对着乒乓球吹气,在1分钟时间内,把乒乓球都吹出花生,将获得相应奖励。,行为艺术赛场下买赠游戏(四),正点开彩游戏规则:消费者凭抽奖券,转动转盘,转盘指针到达不同指数,获得不同奖励。,行为艺术赛场下买赠游戏(五),行为艺术赛
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