小猫咪穿鞋子课件.ppt

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1、小猫咪穿鞋子,骆驼：,脚掌又大又厚,大可以防止陷入到沙子里,脚厚可以防止沙子白天时的高温，使骆驼走路更持久。,老虎：,捕食 奔跑,猴子：,攀援树枝,鸵鸟：,趾下有肉垫，善于在沙漠平地奔跑。,壁虎：,攀爬 走路,老鼠：,打洞,怎么,咱们,刨土,羡慕,麻雀,脚趾,听诊器,东找西找,游泳,傻孩子,好奇,我是认字小能手,咪 趾 鹅 咱 诊 羡 慕 器 雀,小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去，很羡慕。他想：“我怎么没有鞋子呢？”小猫咪回到家，东找西找，好容易找到四只鞋子，就好奇地穿在脚上，走到院子里。,小猫咪穿上鞋子都给谁看了？,小猫咪跟这些小动物说了些什么？,“这鞋子好看吗？”“那你怎么不穿鞋子呢？”,小

2、动物看到小猫咪穿鞋子，它们是怎么说的呢？,小猫咪问公鸡：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”公鸡说着连连点头。“那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。”,小猫咪问麻雀：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”麻雀连忙说。“那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子，脚趾就抓不住树枝了，会从树上摔下来的。”,小猫咪又问大白鹅：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”大白鹅边说边伸脖子。“那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子，游泳不方便。”,小猫咪又问大黄狗：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”大黄狗边说边摇尾巴。“那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子就跑得慢了。”,小猫咪高兴了，说：“我不用刨土，不用抓

3、树枝，不会游泳，也不参加长跑，只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！”,晚上，猫妈妈回来了，看见小猫咪脚上的鞋子，笑着说：“傻孩子，咱们的脚心好像听诊器，能知道地面上有没有动静。穿上鞋子就感觉不出来了，怎么捉老鼠啊？”,听 诊 器,晚上，猫妈妈回来了，看见小猫咪脚上的鞋子，笑着说：“傻孩子，咱们的脚心好像听诊器，能知道地面上有没有动静。穿上鞋子就感觉不出来了，怎么捉老鼠啊？”,我会填：,1、公鸡穿上鞋子，就不能（）土找虫子吃了。2、麻雀穿上鞋子，脚趾就（）不住树枝了。3、大白鹅穿上鞋子，（）不方便。4、大黄狗穿上鞋子就跑得（）了。,刨,5、小猫咪穿上鞋子就（）不出地面的动静了。,抓,游泳,慢,感觉,小

4、猫咪问（）：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”（）说。“那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子，（）。”,一只（）的小猫咪,无论什么事都要根据自己的特点，不能盲目地学别人。,选音填空：小猫脱（）下鞋子试了试。,tu,t,选字填空：1.天冷路滑走路要（）一点才好。2.丁香花的香味弥（）在空气中。,慢,漫,鞋：皮鞋、鞋带、鞋油那：那里、那边、那个便：简便、便利、方便慢：慢跑、慢车、慢吞吞咱：咱们、咱俩器：机器、乐器、兵器鼠：老鼠、田鼠、鼠目寸光 脱：脱发、脱鞋、脱身,左右结构：上中下结构：上下结构:,鞋 那 便 慢 咱 脱,器,鼠,左右结构：上中下结构：上下结构:,鞋 那 便 慢 咱 脱,器,鼠,鞋,鞋：皮鞋、鞋带、鞋油,慢,慢：慢跑、慢车、慢吞吞,便,便：简便、便利、方便,咱,脱,咱：咱们、咱俩脱：脱发、脱鞋、脱身,那,那：那里、那边、那个,左右结构：上中下结构：上下结构:,鞋 那 便 慢 咱 脱,器,鼠,器,器：机器、乐器、兵器,左右结构：上中下结构：上下结构:,鞋 那 便 慢 咱 脱,器,鼠,鼠,鼠：老鼠、田鼠、鼠目寸光,