小学音乐(听赏)三个和尚(民乐合奏)课件.ppt
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1、,欢迎进入音乐 课堂,三个和尚,挑水吃,抬水吃,没水吃,团结、合作、善良,不能总依赖别人,要积极乐观努力,用劳动创造美好生活!,教材分析:民乐合奏三个和尚是人音版课改教材第三册的欣赏曲目,这首乐曲运用乐器音色变化刻画了不同人物形象和场面。这部精彩的作品不但没有配音,连音乐都被精简至几声木鱼声代替,人物设计造型更是别具一格,具有强烈的个性,寥寥几笔就完全表现出了三个人物的不同性格,既具有幽默感,又给人以朴拙、善良的美感,非常适合用于低年级学生欣赏。它用民族乐器的独特音响描绘出这样的一幅画面:“一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃”。告诉我们在集体生活中只有团结合作,互谅互让、齐心协力才
2、能把事情办得更好的道理。,学情分析:在欣赏三个和尚这个比较抽象的音乐作品时,欣赏完全曲需18分钟,对于低年级学生来说,如果让他们直接欣赏,一时是难以领悟和体会的。他们对音乐情感的体验度,其关注力及兴趣点大约保持在三分钟左右。若超出这一个时间范围,学生必然出现所谓的“审美疲惫”。如果看得过多或动作过多,也会失去了音乐的本性,同时也违背的欣赏的聆听习惯。对于低年级的学生,对于我所教学的乡镇低年级的学生,他们平时接触的乐曲乐器很少,音乐知识有限。只要他们能通过听辨出声音的高低、速度、情绪及节奏特点来感受音乐,就可以了。,教学目标:1、通过聆听、分析、对比的活动,运用视听欣赏、动画结合、模仿表演等多种
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- 关 键 词:
- 小学 音乐 三个 和尚 民乐 合奏 课件
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