医院医生工作汇报PPT模板课件.ppt

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2、了保护无辜而制定的。爱略特15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。伯克医院医生工作汇报2030年终总结新年计划述职报告工作汇报2030 YEAR-END SUMMARY WORK SLMMARIZES THE BOJTOLE PPI前言回顾这一年的工作,在取得成绩的同时,我们也找到了工作中的不足和问题,主要反映于x及xx的风格、定型还有待进步探索,尤其是网上的公司产品库充分体现我们x我们这个平台能为客户提供良好的商机和快捷方便的信息、导航的功能发挥。展望新的年,我们将继续努力,力争各项工作更上一个新台阶。2030我们所向披靡,2030我们勇往直前!,语文教学中如何充分调动“学困生”积极性，

3、培养良好的学习习惯，全面提高教学质量，是教师面临的重要课题。一、学困生的形成原因心理因素。“学困生”语文素质差，不能运用已学的知识完成听说读写的练习，所以他们普遍存在着心理障碍。一是自卑心理：这类学生表现为学习基础差、受批评较多，求知欲和上进心受挫，形成一种“我不如人”的心理进而自暴自弃；二是胆怯心理：学习上有困难，不敢向老师和同学请教，怕被别人瞧不起，他们往往课堂上不敢发言，怕老师提问，怕老师布置作业；三是逆反心理：这类学生以抵触的情绪对待老师的教育，不与父母沟通，甚至故意与老师、父母作对。环境因素。社会、家庭环境的影响，在欠发达地区的农村，留守儿童多，留在家中的家长大多数文化素质不高或者较

4、差，发现子女出现语文学习问题，无法正确辅导。学习方法。在农村小学语文教学的现状中，农村语文老师授课的课时多，相当部分教师在备课中未能深入了解教材，未能结合自己的学生备课。课堂上，教师教学方法单一。二、转化学困生的策略1.增强孩子的自信心正确认识语文学困生的学习困难。尽管学习困难的学生可能存在某些先天的缺陷，但主要还是环境和心理因素造成的，可以通过一定的训练得到改善，甚至可以挖掘某些方面的潜力和特长，取得学习上的成功。注重提高学生的自信心。要多帮助，多鼓励，少批评，但不能过分照顾、迁就，溺爱只会使问题更严重。2.学习方法的培养学习类型方面。通向大脑有六个主要通道，即我们通过所看、所听、所尝、所触

5、、所嗅、所做来学习。不同的人在学习中对感觉通道有不同的偏好。当学习内容和环境与学生的学习类型相适应的方式提供的时候，他会感到轻松，所以，针对不同的学习类型的学生，可采用不同的方式方法来更好地进行学习。掌握记忆方法。遗忘先快后慢：及时复习。识记有意义的东西不易忘。注意在理解的基础上记忆；运用联想等将无意义的材料组成有意义的事物来记忆；与已知的或已记住的东西相联系，是记住一条信息的最好的办法。记学习日记。让学生记学习日记，将思维过程记录下来，可以促进学生对自己的认识活动进行自觉管理，将注意力从学习结果转移到认知过程上，有助于提高学生的思维水平，进行主动自觉的学习。三、重视阅读能力的培养阅读是学习的

6、基础。如果能早一点过阅读关，学习就能变得比较轻松。教师必须帮助学生度过阅读这个难关。1 注意培养阅读兴趣。提高阅读能力很重要，教师或父母多找点有趣的、吸引人的课外读物给学生是有意义的。由兴趣入门，持之以恒，学生的阅读能力自然会有一个大的提高。2.创设阅读王国。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:“要获取更多的知识，就要读更多的书”。小学语文就是让学生为日后的听说读写能力打下一个坚实的基础，让他们能更好地发展智力。在一节课的教学中我们不能把大部分的时间用于朗读，尤其是在高年级，因此，我们可以在每一周抽选一节课作为学生的阅读时间，但这只限于学生阅读课外的书籍，这是在给学生接触世界、认识世界、了解世界

7、的一个重要途径，尤其是对于农村的孩子来说，因为他不可能花很多的时间和金钱去旅行或者做一些其他的行为，所以给他提供阅读的时间是一个很重要的环节。再者，我们在教学中无法用很多的时间去了解学生的想法，但我们可以通过在上每节课前让学生自己说在这一周里有什么特别想了解的或者在这一周里“我”知道了什么作为话题说一说自己的理解，这也是老师了解学生和促进学生学习的一个重要渠道。0前言 中学生处于个性发展的特殊期，实现学生全面发展，是中学教育教学改革的重要出发点与落脚点。体育作为初中课程体系的重要课程，新课程改革要求体育教学模式的优化与调整，以适应当前的教学发展要求。从实际来看，我国初中体育教学模式单一、教学流

8、程僵化、教学内容枯燥，不利于体育教学的改革发展。因此，基于新课改的理念指导，实现体育教学模式的多元化构建，是新时期初中体育教学改革发展的重要基础。1现阶段初中体育教学的现状 1.1教学强化教师为主的教学形态，体育课程结构化特性显著 在新课程改革中，体育课程作为初中课程体系的重要课程，强调学生为主的体育教学构建。但从实际来看，初中体育教学仍以教师为主，学生处于被动参加体育活动的状态。而在传统教学理念的影响之下，体育教学的课程逐步呈现出结构化特征，教学模式的固化问题比较突显。体育教学就是热身准备、开展跑步等运动、结束教学，这一固化的教学流程、教学内容，削弱了学生参与体育教学的积极性。1.2教学设计

9、“眉毛胡子一把抓”，缺乏学生个性教学的有效开展 当前的体育教学，更多地是强调整体教学课程的设计，缺乏学生个性、兴趣、性别及体质等的充分考虑，个性教学现有开展。初中生除与个性发展的特殊期，在体育教学中强化个性教学的开展，有助于学生全面发展。一方面，当前的初中体育教学缺乏重视，教学设计过于笼统，无法实现因材施教；另一方面，在应试教育为导向的当前，体育教学处于相对尴尬的处境，个性教学的实施缺乏学生参与的主动性，也缺乏相应的课时保障。1.3体育教学模式单一，缺乏多元化、开放式教学构建 僵化的教学模式、教学流程，很大原因在于教学模式单一，教学的多元化构建不足。在实际的体育教学中，教学目标更多地强调学生某

10、项体育锻炼技巧的教学，而缺乏多元化教学模式之下，实现快乐体育、健康体育。因此，当前的体育教学缺乏开放性、多元化，体育教学的改革应注重教学模式的创新发展。2基于新课改下体育教学模式的多元化构建 2.1践行“生本”理念，针对学生个体差异，开展分层教学模式 在新课程改革理念的指导下，“生本”理念的践行是强化学生主体地位，优化教学模式的重要基础。因材施教的着力点在于针对学生的个体差异，有效开展体育教学。分层教学模式的开展，就是针对学生的个体差异，让全体学生在体育教学中共同学习、共同成长。所谓分层教学模式，就是将体育教学分为三个阶段，在不同阶段开展不同的体育教学活动，以更好地满足不同的学生需求。第一阶段

11、：针对学生的体质、性别等情况，开展一系列的体育活动项目，如跑步、跳远等，让全体学生都能够参与其中；第二阶段：针对学生的兴趣、爱好，让学生们自由开展体育活动。如，有些学生喜欢篮球，可以组建活动小组，进行篮球活动；有些学生喜欢乒乓球，就可以组建乒乓球活动小组，进行乒乓球活动。这样一来，学生们的兴趣爱好能够得到满足，并在为兴趣爱好的引导下，更好地实现个性教学；第三阶段：体育活动“小竞赛”。在第一二阶段之后，为了进一步激发学生的兴趣，构建更加积极向上的体育教学氛围，可以通过篮球、乒乓球等小竞赛，让学生们在体育小竞赛中感受体育，并从中获得乐趣与知识，强化学生对快乐体育的认识。2.2开展游戏教学模式，构建

12、开放式、多元化体育教学 单一的教学内容、僵化的教学流程，让体育教学过于枯燥，弱化了学生对体育课程的兴趣。为此，开展游戏教学模式，迎合初中生的个性发展需求，让体育教学更加开放化、多元化，切合学生全面发展的要求。首先，体育运动以运动为主，并适当的开展一些机体表演的活动项目，如花环体操、舞蹈等，让学生们在集体体育项目中，更好地调动学习兴趣。特别是一些民族表演项目引入教学之中，有助于帮助学生进一步了解民间体育文化，培养良好的体育文化素养；其次，以学生为主，让学生们自由发挥，创造性地编排一些表演活动项目，让学生们在锻炼身体的同时，激发学生的创造性，是有效体育教学的重要体现。3结束语 综上所述，初中体育教

13、学仍面临教学模式单一、教学流程僵化等现实问题，在很大程度上制约了体育教学的改革发展。因此，以“生本”理念为知道，通过分层教学、游戏教学等教学模式的构建，强化了初中体育教学的改革发展。并且，在多元化的教学模式之下，强化了教学内容的多样化、教学方法的灵活多变，以更好的满足体育教学的现实需求。,医院医生工作汇报2030年终总结新年计划述职报告工作汇报2030 YEAR-END SUMMARY WORK SLMMARIZES THE BOJTOLE PPI,前言回顾这一年的工作,在取得成绩的同时,我们也找到了工作中的不足和问题,主要反映于x及xx的风格、定型还有待进步探索,尤其是网上的公司产品库充分体

14、现我们x我们这个平台能为客户提供良好的商机和快捷方便的信息、导航的功能发挥。展望新的年,我们将继续努力,力争各项工作更上一个新台阶。2030我们所向披靡,2030我们勇往直前!,年终工作概述:此处添加说明文字2工作完成情况:此处添加说明文字目录】(3成功项目展示:;此处加文字4工作不足之处:此处添加说明文字明年工作计划:此处添加说明文字,标题文字内容添加内容添加内容添加内容添加内容添加内容添加内容,点击添加标题文字内容2018 First half2019 Second half此处添加详细文本描述,建议与标恿相关并此处添加评细文本描述,建议与标题相关并此处添加详细文本描述,建议与标恿相关并此

15、处添加详细文本描述,建议与标题相关并,点击添加标题文字内容在此添加标题在此添加标题此处添加详细文本抽述,建议与标此处动详细文本描述,建议与标题柜关并符合整体语言风格E此添加标题此处添加详细文本描述,建此处动详细文本描述,建议与标题题相关并符合整体活言风格相关并符合整体语言风格标题此处动加详细文本述,建议与标题相关并符合整体语言风格,语言指述尽量此处添加详细文本指述,建议与标题相关并符合整体语言风格,语言指述尽量此处添加详细文本述,建议与标题相关并符会整体语言风格PERCEPTUAL,点击添加标题文字内容在此添加标题%Add the title here在此添加标题此处添加详细文本描述,建议与标

16、题相关此处添加详细文本述,建议此处添加详细文本抽述,建议与标题相关并符合在此添加标题此处添加详洋细文本描述,建与标题相关并符合,点击添加标题文字内容填加标题点击输入说明文字标题填加标题0000鲁鲁击输入说明文字内容填加标题点击输入说明文字,标题文字内容添加内容添加内容添加内容添加内容添加内容添加内容,点击添加标题文字内容点击输入简要文字内容,文字内容需概括精炼,不用多余的文字修饰,言简意的说明分项内容点击输入简要文字内容,文字内容需活精炼,不用多余的文字修饰的说明分项内容点击输入简要文字内容,文字内容需既括精炼,不用多余的文标题内容3字修饰,言简意的说明分项内容内容需括精炼,不用多余的文456字修饰,言简意的说明分项内容点击输入简要文字内容,文字内容需毗活精炼,不用多余的文字修饰,言简意的说明分项内容点击输入简要文字内容,文字内容需括精炼,不用多余的文字修饰,言简意的说明分项内容.,41,26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。罗曼罗兰28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。达芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。叔本华,谢谢！,