Unit2 How often do you exercise?说课稿.doc
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1、Unit2 How often do you exercise?说课稿四坝镇九年制学校 梁爱林一、说教材 本单元以“How often do you exercise ?”为话题展开教学活动,中心话题是free time activities,主要语言功能是talk about how often people do things.首先学会恰当地使用频率副词及短语,再学会描述课余时间的活动安排和基本饮食结构。通过复习七年级学习过的动词短语,及本单元的听力练习,通过各种方式的口语交际活动和写作练习,使学生积极参与,从而培养学生的综合语言运用能力。教材在本单元的开篇,即本课时的内容,安排了关于谈论
2、课余时间的各项活动,以及初步认识和使用频率副词,为进一步地使用频率副词及动词短语做语言知识上的准备。二、 说目标 1. 知识目标:(1) 恰当使用always, usually, often, sometimes, hardly ever, never等频率副词以及一些日常活动短语,例如:watch TV, go shopping, read books, exercise.(2) 掌握句型:A:-What do you usually do on weekends? -I often go to the movies. B:-How often do you shop? -I shop on
3、ce a month.2. 能力目标:(1) 学会描述课余时间的活动安排。(2) 学会谈论做事情的频率。3. 情感目标:(1) 培养学生的逻辑表达能力,激发学生的积极思维,并使学生相互了解,增进友谊,加强人际交往,以形成良好的人际关系。(2) 使学生了解哪些食品是垃圾食品,平时应多吃什么食物,怎样锻炼身体保持健康。三、 说学情 八年级学生经过七年级的学习,已具有一定的英语综合能力,也积累了一定的英语词汇量,对空闲时间的活动已经知道如何正确表达。学生们对英语学习还保持着较浓厚的兴趣,因此在教学中我应加强知识的强化并培养学生的学习兴趣。同时,该年龄段的学生也很在乎他人的评价,所以在学习过程中我通过
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