季重点传染病防控健康教育技术要点.doc

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1、春季重点传染病防控健康教育技术要点冬春季节是流感、麻疹、手足口病、结核病等常见传染病的高发季节，为进一步加强健康教育，发挥健康教育在防病工作中的作用，增强城乡居民的自我防护和自我保健意识，切实做好流感、麻疹、手足口病、结核病等传染病预防控制工作，制定本技术要点。一、目标（一）充分利用大众媒体，使用各种传播手段，广泛开展社会动员和宣传，为春季传染病防控工作营造良好的社会氛围，使公众了解春季重点传染病防治知识和预防措施，提高自我防病意识和防病能力。（二）深入开展重点人群重点场所健康教育，要求各社区、医院、学校、托幼机构等重点场所悬挂横幅，增强医务人员重点传染病防控的健康教育能力，积极指导教育部门全

2、面开展在校师生健康教育。二、健康教育核心信息（一）流感1、搞好居室环境卫生，常开窗，勤通风。保持良好的个人卫生习惯，多喝水，勤洗手，尽量避免用手接触眼睛或口鼻。2、接种流感疫苗是预防流感最经济、最有效的方法。一年内未接种过流感疫苗者，可到当地社区卫生服务中心自费接种流感疫苗。3、如果发现发热、咳嗽或咽痛等流感样症状，应及时就医。4、避免与流感样症状（发热、伴咳嗽或咽痛）人员密切接触，减少被感染的机会。5、出现流感样症状，应佩戴口罩做好自我隔离和防护。咳嗽或大喷嚏时用纸巾、手帕等遮住口鼻，并尽量避免到人群聚集的公共场所或参加聚会活动，以免传染给他人。（二）麻疹1、麻疹是急性呼吸道传染病，没有接种

3、过麻疹疫苗的儿童很容易被感染。打喷嚏、咳嗽、说话时产生的飞沫可以传播麻疹。2、得了麻疹，常有发热、结膜炎、流鼻涕、咳嗽、皮疹等症状，也会有中耳炎、肺炎等并发症，严重的还会导致死亡。3、接种疫苗是预防麻疹最经济、最有效的方法，儿童出生后应在8月龄和18-24月龄各接种1剂次麻疹疫苗，必要时进行强化接种。4、对8月龄以下及其他各种原因不能接种麻疹疫苗的儿童，在麻疹流行地区应实施保护性隔离措施。5、家长要尽量少带孩子去人多拥挤、空气不流通的公共场所，特别是尽量避免与其他有发热、出疹性疾病的儿童接触，减少被感染的机会。6、如果孩子出现发热、皮疹、咳嗽等症状，应及时就医。在疾病的高发季节，建议去病人较少

4、的社区卫生服务中心（站）就诊，避免不必要的输液，同时要戴好口罩。（三）手足口病1、手足口病主要通过密切接触传播，预防手足口病要做到：勤洗手、吃熟食、喝开水、勤通风、晒衣被。2、保持良好的个人卫生习惯，包括饭前、便后及处理完呕吐物或婴儿的尿片后应洗净双手，咳嗽或打喷嚏时要掩住口鼻。3、注意保持居室的空气流通和环境整洁，勤开窗，常通风。4、家长要尽量少带孩子去人多拥挤、空气不流通的公共场所，特别是尽量避免与其他有发热、出疹性疾病的儿童接触，减少被感染的机会。5、一旦儿童出现发热伴皮疹的症状，应立即就医，并做好隔离和消毒。如果孩子是幼儿园小朋友或学校学生，应及早告诉班级老师，孩子未彻底治好前，要在家

5、休息，不要让孩子外出与其他儿童接触，更不要着急让孩子去幼儿园、学校上学，防止传染给别的儿童。（四）结核病1、肺结核是一种慢性呼吸道传染病。2、咳嗽、咳痰2周以上，或痰中带血丝，应当怀疑得了结核病。3、得了结核病，应当到县（区）级结防机构接受检查和治疗。4、在县（区）级结防机构检查和治疗肺结核，可享受国家免费政策。5、只要坚持正规治疗，绝大多数肺结核患者是可以治愈的。6、不随地吐痰，咳嗽、打喷嚏掩口鼻。7、出现肺结核可疑症状或被诊断为肺结核后，应当主动向学校报告，不隐瞒病情、不带病上课。8、养成开窗通风习惯。9、保证充足的睡眠，合理膳食，加强体育锻炼，提高抵御疾病的能力。三、健康教育主要策略（一

6、）通过讲座、培训、咨询和资料入户等面对面健康教育形式，结合正在开展的公民健康素养巡讲和各类健康教育活动，将流感、麻疹、手足口病、结核病等传染病防治知识渗透于公众日常生活中。1、开展健康教育“六个一进社区”活动，即健康志愿者、宣传资料、卫生讲座、公益广告、健身活动进社区，大力倡导住处勤开窗、多通风，教会群众正确洗手的方法；2、深入社区，利用宣传日、集市等群众性节日，开展健康教育咨询和服务，分发宣传材料；举办相关内容的巡展、展览等，提高人们对重点传染病的认识；3、充分发挥健康教育志愿者和社区健康咨询服务点作用，积极组织各基层单位开展形式多样的重点传染病防治宣传活动；4、通过卫生工作网络，动员各居委

7、、医院、学校、厂矿企业等结合各自情况，把春季传染病防治的宣传教育工作落实到实处。（二）充分利用大众媒体，包括广播电视、报纸、网络、手机等，通过流动字幕、专家讲座、开设栏目、影视宣传等多种手段，及时发布权威、科学、正确的信息，营造良好的社会氛围。1、结合当地实际情况，加强与宣传机构的合作与沟通，积极配合新闻媒体，通过新闻宣传，加大重点传染病防治知识的宣传力度；2、利用新闻报道、流动字幕、手机短信等途径，每天播发科普防治知识；重点宣传文明咳嗽、健康礼仪等内容，强化居民主动保护自己和家人的意识，提升个人和全社会公德素质；3、利用本地政府网站以及卫生网站，开设传染病防治健康教育栏目，并根据不同的季节、

8、不同的防病重点及时更新教育内容，加强网络建设；4、做好疫情监测、媒体培训、风险沟通和应对，各地每天要定时收集国内外、省内外、当地媒体的相关信息，及时发布权威、科学、正确的信息。（三）针对重点人群和重点区域深入开展健康教育干预1、根据核心信息，面向儿童、在校学生、体弱者等重点人群，制作不同健康教育宣传资料，以满足本地区广大群众的需求；2、在社区、学校、医院等重点场所，应当在醒目处悬挂（张贴）横幅、标语、宣传画等，在公共电子显示屏上滚动播放各类防治知识；3、组织发动专业人员、社区防保人员（公共卫生联络员）、校医等各种力量，深入学校、社区等地开展健康咨询和讲座；4、加强对医疗机构健康教育的培训和技术指导，增强医务人员重点传染病防控的健康教育能力；5、积极指导教育部门全面开展在校师生健康教育，在新学期开学联合当地教育部门开展1次春季传染病防控的健康教育活动，覆盖辖区全部学校，特别是加强对学校晨检的指导与管理，加强科学洗手、文明咳嗽、勤开窗通风等防病行为的教育与演示。四、督导评估和总结各级要开展层层督导，对健康教育资料的分发、使用情况以及资料入户率、横幅的悬挂等进行督导检查。各地在进行各类健康教育宣传活动过程中，应随时注意防治工作中出现的各种新情况，并及时上报各地开展的健康教育工作情况，同时做好各类原始资料的积累、收集和汇总工作。