药物制剂技术精品建设实施方案规划.doc

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1、药物制剂技术精品课程建设实施方案陕西能源职业技术学院医学技术系药物制剂教研室2009年1月药物制剂技术精品课程建设方案一个好的精品课程，能成为一个学院的象征，能带动一个专业的发展，能造就一批优秀的教师，能培养出几代优秀的学生，能为社会造就一大批优秀的人才药物制剂技术课程是药物制剂技术专业的主要专业课程之一，是整个专业教学体系的核心。其一，这门课程包含了药物制剂的基础理论知识；其二，这门课程讲述了目前所有药物剂型的生产工艺流程及制备方法；第三，这门课程讲述了要涉及的设备和仪器；第四，这门课程告诉了你不同制剂的性质，让你去了解它，完善它。只要熟练具备这些技能，你就能成为一个出色的高级制剂操作工，一

2、个优秀的生产总监，一个优秀的生产总经理！在学院精品课程号角吹响之际，我们药剂教研室强势推出药物制剂技术课程，一定要将其建设成为我院的精品课程！ 在接到学院关于建设院级精品课程的通知后，尤其是在专门听取了魏院长做的建设精品课程的专题报告后，我们药剂教研室立即着手组建了精品课程建设小组，并进行了详细的工作分工（见附件一）。在经过对该课程的教改方案进行详细分析基础上，决定按照院级级精品课程的要求开展课程建设，主要从以下几方面开展工作。一、教学内容方面：1、调整理论实践大纲 再次深入药厂进行调研，详细了解目前药厂所需人才的职业素质和职业能力，以此作为我们教学工作的指导方向，同时参考国家的药物制剂工的考

3、核标准，再次修改教学大纲，包括理论教学大纲和实践教学大纲，充实教学内容，充分体现教学内容的科学性和先进性。2、重新修订教材 2007年，我们教研室就已经针对该专业的特点对教材进行了自编，近两年，通过深入药厂不断的调研，我们计划两年内将重新进行教材的编写，加强教材建设，将最先进的技术、设备知识充实到教学内容中去，同时加强教学内容的趣味性，增强学生学习的兴趣，推出适合我院教学实际的优秀自编教材。二、教学资源方面：1、重点加大力度建设实践教学课件和教学视频课件，加强理论教学的直观性。2、加大教学改革力度，将教材建设、课程建设、专业建设、实践课题建设、实训环境建设以及学生综合素质建设作为一个整体，提升

4、课程建设的综合性，形成具有较鲜明特点的课程体系。3、建立专业教学和学习网站，逐步完成药物制剂技术专业的主要理论和实践课程的网络课程开发和上网工作，加快实现资源共享的步伐。三、强化教师队伍方面：强化师资队伍的建设，提高全体教师的专业素质。不断加强青年教师队伍的培养工作，使他们尽快成长，成为教学的骨干力量。聘请技术娴熟的药厂高级技术人员担任实训教师 ，更好地指导学生实际操作。鼓励教研室成员提高学历，不断提高个人整体素质，成为“双师型”教师，每年选派12名教师利用寒暑假固定到药厂进修，提高实践操作能力，更好地指导教学。四、加强实践教学条件方面：1、不断强化实践教学在整个教学体系中的地位，继续大力开发

5、项目导向的实践教学课题，完善实践教学条件。（1）继续完善实验室建设，增添新的实验设备和仪器。（2）购买小型生产设备，建立校内实训基地，实现现场教学，让学生在课后以及节假日能随时有机会进行实践锻炼。（3）开辟新的校外实训基地。 2、以具体实践项目为导向，将实训项目细化，聘请药厂有经验的高级技术人员进一步完善实训教材，并担任实训指导教师。课程建设具体工作时间表：(1)、2002年10月前完成学院精品课程建设项目申报的准备工作，并向学院提交院级精品课程建设项目申请；2004年11月底前完成课程开发计划制订；(2)、2004年12月底前完成药物制剂技术专业学习站点总体结构的设计工作；(3)、2009年

6、1月底前完成基础资料的搜集整理工作；(4)、2009年2月底前完成各专题栏目主页的设计和制作工作；(5)、2005年5月底前完成“教师信箱”栏目的制作工作；(6)、2005年7月底前完成“教师信箱”栏目的制作工作；同时完成药物制剂技术专业学习站点其它栏目窗口页面的制作，使整个药物制剂技术学习站点初见规模，并在新学期开始后向学生提供站点访问服务； (8)、2007年7月底前完成“电子教案”栏目的建设工作，全部电子教件上传站点，“课堂录像”栏目进入实际建设阶段；(9)、2008年12月底前完成“试题精选”栏目的建设工作。完成站点与在线考试系统的连接、理论和操作试题上传站点；(10)、2008年12

7、月底前基本完成“网络课程”栏目的建设工作，从而基本完成本课程网络资源的建设工作，使课程站点可以为学生学习提供较完善的服务。(11)、2009年12月底前完成教学资源的搜集、制作和上传工作。(12)、2010年12月底前对课程建设效果进行评估，找出差距，制订措施，提出整改意见。我们有信心，经过努力，将本课程建设成为医学技术系第一个院级精品课程，为学生提供最优质的学习资源和服务，为医学技术系争光添彩。医学技术系药物制剂技术教研室 精品课程建设小组 2009年2月12日附件一：精品课程建设小组主要成员名单与工作分工1、药物制剂技术教研室精品课程建设小组主要成员名单：组长：李宏力（副教授，课程主讲教师

8、）组员：王庆伟、张黎莉、杨勇、窦欣2、课程组主要成员工作分工：李宏力（窦欣、赖菁华、李磊、杨勇）：负责课程建设的全面工作。具体承担：课程总体结构设计、教学大纲和教学计划编制、实验和实训课题设计、课程建设计划制订和计划执行情况的检查工作、课程站点总体结构设计、课程网络资源、教学教件与课件制作，课程教学讲义编写、课程评估的组织和评估报告撰写等。王庆伟（窦欣、李磊）：分项项目负责人工作，负责制作教学实践课程课件与视频课件等。张黎莉（窦欣、赖菁华）：课程基础材料搜集与整理、网络教学资源搜集、课程评估调查表设计与制作、课程评估数据采集等。杨勇：课程习题搜集与编写、试题整理、技能训练题设计与编写、试卷设计

9、与编写、数据录入等。窦欣：所有材料的汇总。附件二：精品课程建设项目进度检查表药物制剂技术精品课程建设项目建设进度检查表药物制剂技术教研室2009年2月项目建设进度检查表项目计划完成时间实际完成时间完成情况项目负责人检查人项目一：课程申报资料准备2004.12.31李宏力郭 峰一 级 子 项 目精品课程项目申报表2004.10.31精品课程建设方案2004.10.31理论课程教学大纲2005.5.1实践课程教学大纲2005.5.1实验、实训课题设计2005.3.1授课计划2005.1.31课程负责人资料2005.1.31李宏力课程组其它成员资料2005.1.31项目二：教学资源准备2005.10

10、.31李宏力一 级 子 项 目一、电子教件2005.9.1李宏力二 级 子 项 目第一单元2005.9.30李宏力第二单元第三单元第四单元第五单元第六单元第七单元王庆伟第八单元王庆伟第九单元窦欣第十单元杨勇第十一单元王庆伟第十二单元李宏力第十三单元张黎莉第十四单元张黎莉第十五单元张黎莉第十六单元杨勇第十七单元窦欣第十八单元李宏力二、多媒体课件2005.12.31李宏力二 级 子 项 目第一单元2005.12.31王庆伟第二单元第三单元第四单元第五单元张黎莉项目建设进度检查表（续一）项目计划完成时间实际完成时间完成情况项目负责人检查人一 级 子 项 目二、多媒体课件（续）2005.12.31李宏

11、力郭 峰二 级 子 项 目第六单元2005.12.31李宏力第七单元第八单元第九单元王庆伟第十单元张黎莉第十一单元第十二单元第十三单元第十四单元窦欣第十五单元李宏力三、课程习题、试题2005.12.31杨勇二 级 子 项 目第一单元2005.12.31杨勇第二单元第三单元第四单元第五单元第六单元第七单元第八单元第九单元第十单元第十一单元第十二单元第十三单元第十四单元第十五单元项目建设进度检查表（续二）项目计划完成时间实际完成时间完成情况项目负责人检查人一 级 子 项 目五、栏目主页设计2004.12.31李宏力郭 峰二 级 子 项 目专业简介2004.12.31李宏力教师队伍李宏力教学园地李宏

12、力学习园地李宏力精品课程李宏力下载园地李宏力申报资料李宏力主讲教师李宏力课程介绍李宏力电子教案李宏力试题精选杨勇网上评教窦欣教师信箱李宏力网络课程李宏力课堂录像李宏力实训联系杨勇项目四：站点制作2005.12.31李杰一 级 子 项 目一、站点主页制作2005.2.28李宏力二、栏目主页制作2005.2.28李宏力三、栏目页面制作2005.12.31李宏力二 级 子 项 目教师队伍2005.12.31李宏力教学园地2005.12.31李杰申报资料2005.6.30李宏力主讲教师2005.12.31李宏力电子教案2005.9.30李宏力试题精选2005.10.31杨勇网上评教2005.7.31窦

13、欣教师信箱2005.5.31窦欣网络课程2005.12.31李宏力课堂录像2005.12.31李宏力课件下载2005.12.31李杰项目建设进度检查表（续三）项目计划完成时间实际完成时间完成情况项目负责人检查人项目五：课程评价2006.4.30郭 峰李宏力一 级 子 项 目一、教学效果2006.4.30李宏力张黎莉赖菁华李磊二级子项目课堂教学适应性教学形式适应性学生问卷调查学生成绩分析学生抽样调查二、教学内容二级子项目教学内容适应性学习内容知识性学习内容技能性学习内容容量学习内容难度学生学习兴趣三、网络资源使用二级子项目访问速度访问稳定性资源易用性内容表现形式交互性四、教材使用二级子项目可读性直观性难易程度知识容量技能容量使用习惯五、综合评价六、改进措施