医共体模式下的医师模块化培训探讨课件.pptx
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1、,团结 严谨 求实 创新,以病人为中心 以质量为核心,的医师模块在此输入您的封面副标题史继波象山县红十字台胞医院医疗健康集团,在此输入,团结 严谨 求实 创新,以病人为中心 以质量为核心,史继波,副主任中医师象山县红十字台胞医院医疗健康集团副院长。国家级脾胃病分会委员浙江省中医药学会文化研究分会委员宁波市中西医结合消化专业委员会委员 您的封面副标题1996年8月毕业于浙江中医学院中医系,98年10月至99年10月在浙江省中医院消化科进修一年,从事消化内科工作20余年,擅长于诊治难治性胃溃疡、反流性食管炎、慢性萎缩性胃炎、胆囊炎、胰腺炎等消化系统疑难杂症。参与县科技技术项目2项,发表论文5篇。象
2、山县第四届、第五届骨干医生。,个人简介,叁,医师模块化培训实践,在此输入您的封面副标题,团结 严谨 求实 创新,CONTENTS,医师模块化培训背景,壹,贰 医师模块化培训理念,医师模块化培训成效以病人为中心 以质量为核心,肆,在此输入您的封面副标题,团结 严谨 求实 创新,以病人为中心 以质量为核心,空白演示医师模块化培训背景YI SHI MO KUAI HUA PEI XUN BEI JING,以 以病人为中心 以 以质量为核心,在此输入您,病人为中心 质量为核心,文件根据国务院办公厅关于推进医疗联合体建设和发展的指导意见(国办发【2017】32号)、中共浙江省委办公厅、浙江省人民政府办公
3、厅印发的通知(浙委办发【2018】67号)精神,结合我市实际,现就全面推进全市县域医疗卫生服务共同体(以下简称“医共体”)建设提出如下实施方案。,团结 严谨 求实 创新,在此输入您,文件为贯彻落实县委办公室 县政府办公室关于印发的通知(县委办20195号)文件精神,进一步强化全县公共卫生工作,根据浙江省 的封面副标题公共卫生工作任务书、象山县公共卫生工作任务书和浙江省基本公共卫生服务规范(第四版)等相关文件要求,逐步完善公共卫生管理模式,提高全县公共卫生服务能力,结合象山县工作实际,特制定以下方案。,团结 严谨 求实 创新,以病人为中心 以质量为核心,文件为推进县域医共体建设,根据浙江省卫生健
4、康委等关于加 强县域医共体人才培养的指导意见(浙卫发201920 号)和中 共宁波市委办公厅宁波市人民政府办公厅关于宁波市全面推进县 域医疗卫生服务共同体建设实施方案(甬党办2018141号),大力加强适应县域医共体运行与服务的人才施方案。方案中明确指出:创新培训模式。各培训主体要结合工作实际,针对不 同培训对象和培训内容,充分利用现有临床、教学资源,采用线 上、线下相结合的方式,积极探索和创新培训手段和内容,不断 优化培训方案。同时要总结推广培训经验,解决培训工作中出现 的问题和困难,确保培训工作取得实效,以病人为中心 以质量为核心,团结 严谨 求实 创新,全速推进医共体,QUAN SU T
5、UI JIN YI GONG TI空白演示在此输入您的封面副标题,领导重视,2019年3月1日,象山县召开医共体建设动员大会,象山县县委书记叶剑鸣为医共体牵头单位授牌。以病人为中心 以质量为核心,2018年12月12日,钮晶莹副县长深入县台胞医院开展建立医共体调研工作。团结 严谨 求实 创新,全速推进医共体,QUAN SU TUI JIN YI GONG TI空白演示在此输入您的封面副标题,领导重视,2019年3月8日,宁波市卫生健康委员会蒋志云副主任一行赴象山调研医共体建设推进情况。团结 严谨 求实 创新,2019年6月21日吴敏局长一行来院调研医供体工作。以病人为中心 以质量为核心,全速推
6、进医共体,QUAN SU TUI JIN YI GONG TI空白演示在此输入您的封面副标题,领导重视,2019年10月29日宁波市县域医共体建设重点单位工作推介会。以病人为中心 以质量为核心,2019年7月19日,许亚南副市长和蒋志云副主任一行来集团调研指导。团结 严谨 求实 创新,团结 严谨 求实 创新,以病人为中心 以质量为核心,全速推进医共体,QUAN SU TUI JIN YI GONG TI空白演示在此输入您的封面副标题,集团简介,空白演示 源一张网,团结 严谨 求实 创新,以病人为中心 以质量为核心,集团一家人管理一盘棋 资在此输入您的封面副标题财务一本帐一体化操作,驻点办公,统
7、一药械目录物资供应链统一采购统一配送统一管理,定岗定编统筹绩效统一招聘统一调配统一培训,全速推进医共体,QUAN SU TUI JIN YI GONG TI,集团简介三统筹,三统一,三强化,在此输入您的封面副标题,团结 严谨 求实 创新,以病人为中心 以质量为核心,空白演示医师模块化培训理念YI SHI MO KUAI HUA PEI XUN LI NIAN,团结 严谨 求实 创新,03,模块化培训模块化教学应当是一个相对“完整的培训”过程。以病人为中心 以质量为核心,模块化”源自计算机硬件和软件设计,用于01造和软件研制、开发。模块化培训工作中所谓的“模块”,是一种整体的培训视野,是具有较强
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- 关 键 词:
- 医共体 模式 医师 模块化 培训 探讨 课件
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