北师大版生物八年级上册ppt课件203性状遗传有一定的规律性.pptx

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1、性状遗传有一定的规律性,思维激发,1、什么是性状？2、什么是相对性状？3、性状是由什么决定的？,性状是由什么决定的?,（基因）,例如：人的有耳垂的性状是由有耳垂的基因决定的，无耳垂的性状是由无耳垂的基因决定的。,问题1:,一对夫妇，一位有耳垂，一位无耳垂，生的子女有耳垂，为什么,问题2:,另一对夫妇都有耳垂，却生了一个无耳垂的子女,为什么?,?,?,详解,详解,那么，基因是如何决定性状遗传的呢？,第三节 性状遗传有一定的规律性,1、1865年，奥地利植物学家_通过_实验，发现了_。2、性状表现决定于_3、性状表现是由相应的特定_控制的。如人有耳垂的这种性状是由_决定的，无耳垂这种性状是由_决定

2、的。为了表达方便，我们以大写英文字母_表示有耳垂基因，以小写英文字母_表示无耳垂基因;（如果用大写英文字母D表示有耳垂基因，则用_表示无耳垂基因等等）,思维导引+碰撞（1）,孟德尔,豌豆杂交,遗传规律,基因组成,基因,有耳垂基因,无耳垂基因,A,a,d,孟德尔是现代遗传学之父，是遗传学这门重要学科的奠基人。,现代遗传学之父：,孟德尔(1822-1884),前面我们复习了，体细胞中位于染色体上的基因是成对存在的。,例如：有耳垂基因（A）和无耳垂基因（a）就是控制耳垂形状的基因,成对存在于一对染色体上。,A,A,A,a,a,a,有耳垂,有耳垂,无耳垂,？,思维导引+碰撞（2）,1、一个人是有耳垂，

3、还是无耳垂，决定于这个人的_。2、位于染色体上的基因在体细胞中是_的。在_的基因中，两个_的基因，称为_。3、在等位基因中，有_个基因占_地位的，它会掩盖另一个基因的作用，使其没有表现。这种能得到_的基因称为_，它控制的性状为_；没有表现的基因称为_，它控制的性状为_。,基因组成,成对,成对,不同,等位基因,一,主导,表现,显性基因,显性性状,隐性基因,隐性性状,4、有耳垂基因（A）和无耳垂基因（a）就是一对_。其中A是_，对隐性基因a具有掩盖作用。若成对的有耳垂基因AA性状表现是_；Aa性状表现为_；aa性状表现为_。5、在遗传学中，生物个体的_，如AA、_、_等，叫做这个个体的_；生物个体

4、的某一具体的_，叫做这个个体的_。,等位基因,显性基因,有耳垂,有耳垂,无耳垂,基因组成,Aa,aa,基因型,性状表现,表现性,AA,Aa,aa,有耳垂,有耳垂,无耳垂,a,A,A,A,a,a,等位基因：位于一对染色体同一位置上的两个不同基因。如A、a。,显性基因：等位基因中有得到表现的基因(我们一般用大写字母如A、B等表示)。,隐性基因：等位基因中没得到表现的基因(我们一般用小写字母如a、b等表示)。,显性性状：显性基因控制的性状。,隐性性状：隐性基因控制的性状。,思维提升:,显性基因（A）对隐性基因（a）有掩盖作用。,基因型和表现型,遗传学上，生物个体的基因组成,基因型,生物个体的某一具体

5、性状表现,表现型,概念:,AA,Aa,aa,有耳垂,有耳垂,无耳垂,父母的基因是如何传递给子女的？,【知识衔接】、性状表现决定于_、基因组成是指个基因的组合，组合情况有可能有种，例如相关基因为、时，组合情况分别是；当基因型为纯显或等位基因时表现出性状，当基因型为纯隐时，表现出性状。,基因组成,2,3,EE、Ee、ee,显性,隐性,1、基因随_代代相传。2、在体细胞中_的基因，位于_的染色体上，是随着精卵细胞的结合而结合，一个来自_，一个来自_。在进行生殖时，这成对的基因又会随着成对染色体的相互_，分别进入到不同的_或_中。3、成对存在的耳垂基因一个来自_，一个来自_。在进行生殖时，这成对的耳垂

6、基因又会相互_，进入不同的_或_。因此，在生物的传种接代过程中，_（_）是联系上下代的桥梁，是传递_的惟一媒介，_可以随_代代相传。,思维导引+碰撞（3）,配子,成对,成对,父本,母本,分离,精子,卵细胞,父亲,母亲,分离,精子,卵细胞,配子,生殖细胞,遗传信息,基因,配子,想一想,父母的基因（如耳垂基因）是如何传递给子女的？,前面我们在第19章已经学过，人是由受精卵发育而来的。而受精卵是由精子和卵细胞在输卵管上部结合而成的。,精子,卵细胞,受精卵,在体细胞中，体细胞核中染色体成对存在，当人产生配子时，成对的染色体分离，配子只保留原来一半的染色体，通过受精作用，受精卵中染色体恢复成对。,精子,

7、卵细胞,受精卵,23对,23对,23条,23条,23对,(46条),(46条),(46条),1、染色体的变化,在生物个体进行生殖时，这成对的基因又会随着成对染色体的相互分离，分别进入到不同的精子或卵细胞之中。,精子,卵细胞,AA,AA,A,A,如果父母的基因型是Aa或aa时，他们的性状表现是什么？又会产生什么精子或卵细胞？,2、基因的变化,精子,Aa,aa,A,a,精子,aa,a,卵细胞,Aa,在生物的传种接代过程中，配子（生殖细胞，如精子或卵细胞）是联系上下代的桥梁，是传递遗传物质的惟一媒介，基因可以随配子代代相传。,思维碰撞,LOREM IPSUM DOLOR,思考1：决定有耳垂性状的基因

8、型有可能几种类型？,问题：,一对有耳垂的夫妇，为什么会生一个无耳垂的子女呢？,思考2：他（她）们可能产生几种类型的精子或卵细胞？,两种，AA和Aa,如果是AA的基因型的个体，他（她）只能产生一种类型的精子或卵细胞，即A；如果是Aa基因型的个体，那么他（她）将产生两种类型的精子或卵细胞，即A或a。,精子,Aa,A,a,卵细胞,问题：,一对有耳垂的夫妇，为什么会生一个无耳垂的子女呢？,思考3：,有耳垂,Aa,有耳垂,AA,有耳垂,什么情况下这对有耳垂的父母可能生出无耳垂的子女？,Aa,有耳垂,Aa,有耳垂,aa,无耳垂,精子,Aa,A,a,卵细胞,有耳垂,Aa,有耳垂,AA,有耳垂,Aa,有耳垂,

9、Aa,有耳垂,aa,无耳垂,提示：,配子,子代,亲代,亲代是由基因型为Aa所决定的有耳垂的表现型，有可能生出无耳垂表现型的子女；出现无耳垂表现型子女的可能性为25%；有耳垂的表现型的可能性是75%。,性状表现决定于基因组成,基因随配子代代相传,等位基因有显性基因和隐性基因之分,显隐性基因分别决定显隐性性状,显隐性基因同时存在时表现显性性状,成对的基因分别位于成对的两条染色体上,成对的基因在形成配子时相互分离,基因随着配子的结合传递给下一代,思维提升本节知识结构：,思维迁移,一、选择题,1、人的多指症（如六指）基因T为显性，正常基因为t为隐性，一个家庭中，父亲为多指症（Tt），母亲为正常（tt）

10、，他们已经有一个多指的孩子，若想再生一个正常孩子，几率应为（）A、100%B、50%C、20%D、0,B,2、高茎豌豆（DD）与矮茎豌豆（dd）杂交，后代的基因组成是（）A、DDB、ddC、DdD、DDdd,C,3、隐性基因是指（）A、人和情况下都不能表现出来的基因B、在显性基因存在时，不能遗传下去的基因C、在显性基因存在时，不能表现出来的基因D、在显性基因存在时，才能表现出来的基因,C,二、判断题1、生殖细胞是传递遗传信息的唯一媒介。（）2、小明能卷舌，母亲能卷舌，但父亲不能卷舌，则 卷舌基因是显性基因。（）,三、填空题 在生物体成对的基因中，两个不同的基因，称为_基因，其中，有一个基因是占

11、主导地位的，它会掩盖另一个基因的作用，使其没有表现，这个能得到表现的基因称为_基因。,等位,显性,四、识图题 下图是人生殖过程中染色体数目变化示意图。,（1）填写图中空白，完成染色体数目变化示意图。,（2）上图说明，染色体在人的体细胞中总是_存在的，而且，这些染色体总是一条来自_，一条来自_。,（3）在人体细胞的23对染色体中，与性别决定有关的染色体有_对。人在生殖过程中，女性会产生_种类型的卵细胞，男性会产生_种类型的精子。,父,23对,23对,母,精子,卵细胞,受精卵,子女,23条,23条,46条或23对,23对,成对,父方,母方,1,1,2,1982年，有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变成大鼠。转基因鼠比正常小鼠生长速度快3倍，如图：,（1）在这项研究中，被研究的性状是_，控制这个性状的基因是_。,（2）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是_.,（3）由此推论，在生物传中接代的过程中，传下去的是_。,鼠的个体大小,生长激素基因,基因控制生物体的性状,控制性状的基因,双眼皮,父母双方都把控制单眼皮的隐性基因传递给了他,DD或Dd,0（无）,