北师大版六年级下册语文第三单元语文天地三ppt课件.pptx

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1、,北师大版 语文 六年级 下册,语文天地三,读一读名人名言。,l.中流砥柱，力挽狂澜。-秋瑾2.大丈夫行事，论足非，不论利害，论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。-黄宗義,日积月累,3.英雄就是这样一个人，他在决定性关头做了为人类社会的利益所需要的事。-捷克斯洛伐克伏契克,整体感悟名言,这三句名言都告诉我们,为了祖国、为了人民、为了革命事业、要勇于牺牲自我。我们可以先自由读这些名言，要感受话语中的英雄气概，我们要向他们学习，做英雄一样的人物。,读完之后，我们说说自己对每句话的理解，然后结合生活实际谈谈这些名言对自己的启发,最后熟读成诵。当然,我们还可以搜集其他的同一主题的名言,以丰富自己的知识

2、积累。,了解名言句意。,1.作为国家的中流砥柱,要努力挽救国将不国的混乱局面,扭转乾坤。“中流砥柱”比喻坚强的、起支柱作用的人或集体。,2.称得上“大丈夫”的人，一般都有志气有能力,他们做事只考虑事情的是非,不顾及个人利害;关注是否符合历史的发展方向,不管结果是成是败;在意对子孙后代的影响,而不在乎一时的得失。,了解名言句意。,3.那些在决定性关头做了对人类社会有利的事情的人，才是英雄，才是我们要尊敬的人。,了解名言句意。,积累更多英雄的名言,1.英雄就是对任何事都全力以赴，自始至终,心无旁骛的人。(波德菜尔)2.英雄并不比一般人更勇敢,差别仅在于,他的勇气维持了五分钟而已。(爱默生),3.要

3、想做一个真正的英雄是没有选择余地的,往往是要么成功要么成仁。(希契科克)4.没有崇拜者就没有英雄和神使。（爱默生）5.男儿不展风云志，空负天生八尺躯。（冯梦龙）,通过阅读本单元课文我们了解到英雄人物他们心里都装着人民，装着天下，有着远大的理想，有着伟大的奉献精神。,思 考,英雄人物都有哪些特征，他们的思想是什么样的？,综合活动,其实做出惊天动地业绩的人是英雄，为寻求真理献出生命的人是英雄。在平凡岗位上做出不平凡事迹的人也是英雄。古今中外的英雄事迹使我感动。我想用小报的形式表达我对英雄的敬仰。,准备,1.理解“英雄”的含义，确定什么是英雄人物。,2.英雄可以是轰轰烈烈的人，也可以是平凡的人。,3

4、.确定小报所写的人物是，比如说有的同学想写一个“学习雷锋好榜样”的小报。,畅所欲言,4.确定小报是自己编辑还是小组一起合作，比如说，有的同学想和同学一起编写。,5.制定一个简单的计划，确定好小报的名称。,搜集资料,1.可以从报纸、图书、电视、网上搜集资料,资料的内容包括英雄的故事、赞美英雄的文章、英雄的照片等。,2.形式要多种多样,可以把英雄的故事抄写或复印下来，可以采访一位英雄写一篇通讯报道，可以在英雄的照片下面配上文字说明。,4.所选文章题材要丰富,可以是记叙文、诗歌、格言、诗句、读后感、报道等。,讨论,1.以小组为单位，共同筛选资料、设计版面，分工完成缩写、誊写、绘画、装饰等任务。,2.

5、小报的内容可以是介绍一个人的,如主题是“禁烟英雄一林则徐”,那么整个版面都介绍林则徐的事迹，可以介绍他禁烟的故事,他的名言、诗句，他为官的故事等。,4.大家准备的材料太多，需要好好挑选整理；版面设计要注意既工整又要活泼。,3.小报也可以反映同一主题的不同人物的事迹，如“民族英雄永流传”，我们就可以用威继光、郑成功等人的事迹。,交际范例,有关英雄人物的材料太多了，需要好好筛选一下。,我觉得郑成功的事迹比较好组织整理，航海事业话题比较新颖。,我觉得雷锋叔叔的事迹非常感人，很朴实，也很伟大。,那我们好好讨论一下雷锋叔叔的事迹，组织好材料，排版也要注意工整。,作品展示,总结,1.把自己办的小报和同学交

6、流,请大家提出修改意见。,2.把大家办的小报装订成册，制作成本班的英雄册。,3.把自己崇拜的英雄的肖像贴在房间里,用他(她)的形象时刻鞭策自己。,习作内容,本次习作有三个主题，可以从中任选一项自己感兴趣的进行写作：1.我心中的；2.身边的；3.以英雄为榜样。,妙笔生花,习作指导,1.仔细审题，选择一个自己最熟悉、最了解的主题。2.围绕主题，写出特点。3.要做到记叙条理分明，必须在动笔之前仔细地想好先写什么，后些什么。4认真阅读，仔细检查。,习作例文,说起英雄，我的脑海里立即浮现出一张张家喻户晓的面孔：毛泽东、董存瑞、黄继光、雷锋还有名垂青史的岳飞、花木兰、梁红玉、卫青他们顶天立地，拯救国家，拯

7、救人民，是值得人们崇敬的大英雄。可是我总觉得，这些功名显着的英雄和我平时见过的“英雄”不一样、那些“英雄”没有丰功伟绩，他们的名字也没有流传千古，但是我真的很想称他们为英雄，因为,身边的英雄,习作例文,一位衣着朴素的人在车站里弯腰捡起一个空饮料瓶，迈开步伐，走了几步，把瓶子扔进了垃圾桶。然后静静的等着车，似乎捡起垃圾扔入垃圾桶中的那件事不曾发生过。而那些穿的花红柳绿的人们，任脚下有着垃圾，依旧自顾自地抬首挺胸，那不是英雄的姿势，在我看来，那个弯下身子，去捡垃圾的人才是真正的英雄，弯腰才是英雄的姿势！还有很多人，我不知道他们的名字，但我知道他们都是英雄。他们无力拯救国家，于是他们奉献于国家。一抹笑容、一个拥抱、一条短信、一个手势，这些都是英雄的随身携带物。他们，用一颗美好的心奉献人类、奉献社会！他们也是英雄！愿我也可以成为那样的英雄！,1.能够从所学的课文中进行字、词、句、段、篇的积累。,2.自我感受一下自己在综合活动中的表现进行自我评价。,3.通过描述或者写作：列举出自己崇敬的英雄，并说出崇敬的原因，让他人进行评价。,单元小结,