反比例函数中的面积.ppt
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1、,A(-2,1),y,O,B,x,y=-2x,性质应用,学习目标,1、会推导反比例函数与三角形、矩形面积关系的性质;灵活运用性质解决与面积有关的问题。2、引导学生自主探索,合作研讨,培养观察、分析、归纳问题的能力,体会数形结合的思想。3、通过学习活动培养学生积极参与和勇于探索的精神,激发学习热情。,重点.难点,重点:性质的灵活运用;难点:函数知识的综合应用,通过面积问题体会数形结合思想,反比例函数中的面积问题复习课,面积性质1,课前预习,导出新知,则矩形的面积是,面积性质2,k,课前预习,导出新知,以上两条性质在课本内没有提及,但在这几年的中考中都有出现,所以在这里要把它总结出来。,课前预习,
2、导出新知,如图,设P(m,n)关于原点的对称点P(m,n),过P作x轴的垂线与过P作y轴的垂线交于A点,则SPAP=,图,面积性质3,热身练习、熟悉新知,1、如图,点P(m,n)是反比例函数 图象上的任意一点,PDx轴于D,则POD的面积为,1,图,P(m,n),D,o,y,x,D,o,分析:由性质1,得SOPD=,2、如图:点A在双曲线 上,ABx轴于B,且AOB的面积SAOB=2,则k=,-4,分析:由性质1可知,SAOB=k=4,k0,k=-4,热身练习、熟悉新知,图,3、如图,点P是反比例函数 图象上的一点,过P分别向x轴,y轴引垂线,垂足分别为A,C,阴影部分的面积为3,则这个反比例
3、函数的解析式是,启发:如果去掉中的“如图”,结论如何?,图,如图点P是反比例函数 图象上的一点,过P分别向x轴,y轴引垂线段,与x、y轴所围成的矩形的面积是3,则这个反比例函数的解析式是,或,举一反三,在平面直角坐标系内,从反比例函数y=的图象上一点分别作x、y轴的垂线段,与x、y轴所围成的矩形的面积是12,则该函数解析式是,或,4、如图,在直角坐标系中,点A是x轴正半轴上的一个定点,点B是双曲线 上的一个动点,当点B的横坐标逐渐增大时,OAB的面积将会()A逐渐增大B不变 C逐渐减小D先增大后减小,x,y,O,A,B,C,C,5、如图,A是反比例函数图象上一点,过点A作ABy轴于点B,点P在
4、x轴上,ABP的面积为2,则这个反比例函数的解析式为,点评:将ABO通过“等积变换”同底等高变为ABP,6、如图,A、B是函数 的图象上关于原点O对称的任意两点,ACy轴,BC x轴,ABC的面积为S,则()AS=1 B12,解:由性质(3)可知,SABC=2|k|=2,C,7、如图,过反比例函数 图象上任意两点A、B分别作x轴的垂线,垂足分别为C、D,连结OA、OB,设AC与OB的交点为E,AOE与梯形ECDB的面积分别为 S1、S2,比较它们的大小,可得()AS1S2 BS1=S2 CS1 S2 DS1和S2的大小关系不确定,B,8、如图,点A在双曲线 上,点B在双曲线 上,且ABx轴,C
5、、D在x轴上,若四边形ABCD的面积为矩形,则它的面积为.,2,当堂检测,2如图,点A、B是双曲线 上的点,分别经过A、B两点向x轴、y轴作垂线,若S3=1,则S1+S2=,图,3,3,S1,S2,S3,4,分析:由性质2得,S1+S3=S2+S3=3将S3=1代入得,得,S1=S2=2S1+S2=4,3如图,已知双曲线 经过直角三角形OAB斜边OA的中点D,且与直角边AB相交于点C若点A的坐标为(-6,4),则AOC的面积为()A12 B9 C6 D4,当堂检测,分析:A(-6,4),由D为OA的中点可知,D(-3,2)双曲线的解析式为:由性质1可知,S OBC=3于是有,SAOC+3=S
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- 反比例 函数 中的 面积
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