[教育学]01第一课 专文写作法导论.ppt
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1、专文写作法,授课人 许才义 博士,专文写作法,目的:本科属治学入门,主要是教导大学及神学院学生编写一篇具独立、思考研究之专题文章或短篇论文。教导范围包括编写专文之基本要求、专文形式及组织、思考分析、数据寻找及整理、编写技巧和流程、文字和标点符号的运用等等课题。本课程着重训练同学能培养独立思考学习之精神,并掌握编写不同专文之理论和应用方法。,参考书目,阿德勒:如何阅读一本书。第十三版。张惠卿编译(台北:桂冠,1986。杨牧谷:读书这玩意儿,台北校园书房出版(1985年),繁体横版。后由香港更新资源出版。,内 容,.论文类别 研究论文、学术专文、读书报告、书评、回应文章.寻找及搜集资料:认识神学院
2、图书馆(神学书籍巡礼)、查询方法、网页、光盘.阅读及笔记.题目、问题、假设的确定.编写专文的循环:计划、草稿、编写、校对/计算机校对、大纲及结构.编写技巧(一):缩写、引论、数据分析及报告、方法、章数、结论.参考数据、引述及脚注、标点符号.编写技巧(二):学术性文字、确定及不确定性观念的表达、连接观念及词汇的使用、代名词的使用、确据及意见的分别。.数据的呈现,.论文类别 研究论文、学术专文、读书报告、书评、回应文章,论文的一般定义:客观理智地探讨某一个问题/课题,详尽深入研究后,以审慎,严肃的处理手法编写讨论数据并发表。小/短的论文有如学期中的文章(term paper),包括读书报告、书评、
3、释经文章、回应文章等等,大/长的论文如毕业论文(thesis or dissertation)。,论文(thesis or dissertation),论文一般指研究院的硕士和博士科的研究论文。研究论文在英美两国的使用法又有分别。美国指硕士论文为thesis,而博士论文为dissertation。英国的硕士和博士论文都称为thesis,分别在于程度和长短字数方面。在英国的大学,研究院的硕士论文一般是4-6万字(英文),博士论文一般是8-12万字(英文)。当然,这些字数都是研究后加以浓缩的字数。论文要求作研究工作,讨论讲究要有系统,言论要有实际的根据(言之有物也),立论清晰(意思说,比较不同的理
4、论和讨论以后,必须表明你的立场,不可含糊混过),编写有其一定规格(format),引用都要注明,参考书(指那些在论文中有被引用的书籍或数据)也必须清楚编写出来。,一些博士科的研究论文还要求有独特的理论和看见,也要求有实际的试验或应用。这些博士论文都要通过口试(oral defense),多数先通过本大学系的批准,然后邀请别间大学的教授到来口试。论文口试通过后才可正式颁于博士学位。许多博士论文都会被出版社接受作为出版的论文集(dissertation monograph)。当然,博士论文以后还可以作博士后(Post doctorate)的研究论文。,论文(不管是硕士或博士论文)的基本内容最少有三
5、个部份:引论/导言、本论(各重点必须再分成不同部份)、结论。除了这三大部份,还要加上封面、内容大纲、(序言)、缩写(指一些期刊或丛书的名称缩写)、脚注、参考书、(索引)。页数也必须列明,一般写在下页(置中或右下角)。有时也要求各部份的标头写在右上角。论文又有长、短之分:大学博士论文(研究式)要求约8万至12万字,博士论文(课程序)要求约5万至8万字。大学硕士论文(研究式)要求约5万至8万字,硕士论文(课程序)约3万至5万字。一些大学有时也容许把一个论文一分为二,以至缩短篇幅。,例如:一本数万言的研究论文大纲(简列大纲),读者反应理论对圣经诠释的影响 内容大纲.1 序言.6缩写.8导言.11第一
6、课:后现代主义.16第二课:当代九种读者反应理论分析.34 第三课:爱色尔动力式读者反应理论对圣经诠释的应用.85第四课:应用动力式读者反应理论来诠释希伯来书.117结论.145参考书.160,专题文章(essay/term paper),一般是大学学士或高级文凭某一科目一个学期(有半年制学期/14星期上课,或季式学期/10星期上课)的专题文章(简称:专文)。专文题目和正在学习的科目有直接关系。要求学生针对某专题或问题深入阅读、思考、编写看见。一般的要求格式是引论、本论(内容)、结论。本论也可分成不同的部份/重点。这些专文都要遵照标准的论文编写规格来编写。专题文章也有学术期刊(Journal)
7、或杂志(Magazine)的专题。专题文章又有长、短之分:长的要求约5000-8000字,短的要求约2000-5000字。,例如:一篇数千言的专文大纲(简列),人子的意义内容大纲.1导言.2第一课:人子在旧约和犹太文件中的意义.3第二课:耶稣使用人子的自称和意义探讨.7第三课:其它新约中人子的意义.11结论.15参考书.17,读书报告(reading report),一般是某一课程的阅读要求。例如,一个占3个学分的课程,要求学生必须从指定参考书中选阅最少300页的书籍或数据,然后从阅读中写一个读书报告,目的一方面是要确定学生有完成指定阅读,另一方面也测试学生的阅读能力,看看是否明白所阅读的资料
8、。阅读报告一般不要求批判或比较不同理论的讨论。长短不定,有时提供填写表格,有时只要求800至1500字之间的报告。规格也可以分成三个部份:引论(指明何书?谁是作者?阅读资料由那一页至那一页)、本论(先指出该书的内容重点,然后说明你阅读中的看见和得着)、结论(提出该书的优点和特点)。,例如:一篇1500言的读书报告大纲,阅读潘霍华追随基督的报告引言(介绍作者、过去一些评语(如果有)内容重点(指出有那些重点)得着和批评(列出你个人在阅读后的得着、指出其缺点),书评(book review),书评是为某一本指定的学术书籍作批判的工作。批判至少分成两个方向:一.摘录书本的内容:作者、译者(如果有)、其
9、它人的评语,最后是摘录内容。二.批判部份:包括,比较同类书本而列出其分别之处、讨论的方法取向、内容的缺点或贫乏之处。书评一般要求1500至3000字之间。一般的期刊都会邀请同一学术范围的专家作书评。大学所要求的书评一般落在比较同类书本的分别之处。一般书评都是针对一本刚出版的新书作书评。,例如:一篇3000言的书评,评谢品然着冲突的诠释(第一部份)介绍作者、出版地点、出版社、地点、年份、第几版、页数、大小呎吋(多少开)、价格、封面特色、有那些人序言、其它人的评语。然后是摘录内容和重点。(第二部份)批判部份:比较同类书本而列出其分别之处、此书的方法取向、内容的缺点或贫乏之处。最后也说出其优点或自己
10、得着之处。,释经文章(Exegetical essay),一般指基督教刊物(期刊或杂志)要求一些圣经学者作的经文注释文章。长短不拘。一般是800至2000字不定。释经文章一般是选取一段经文,然后讨论其历史背景、逐节的注释/诠释指出其意义、它对今日的意义、如何应用。有时也会作比较,并把不同学者的意见提出来。一般上,既然写出一篇新的释经文章,就希望这篇文章是有新意的,或者有突破性的看见。,举例,注释约8:1-12行淫被拿的妇人背景分析(耶稣最后的日子,每日从伯大尼住处往返耶路撒冷作教导。为什么约翰唯一保存这份资料。耶稣如何突破当时的律法主义回答众人的试探。)经文注释(对清早又回到殿里.、行淫时被拿
11、的妇人来、在地上画字(画什么字?)、你们中间谁没有罪、我也不定你的罪等等经节作注释)结论或意义(指出耶稣对律法的看法、指出那些高举律法的文士和法利赛人的假冒为善行为)应用(把耶稣对律法的态度和今日处境伦理的理论作比较。),回应文章(response paper),一般指针对某一个学术文章(article)或某一篇研讨会的发表资料作响应。响应多数为同样学术范围的学者,他们多数是被正式邀请作响应。响应可以是口头的(实时在研究会中发表后作响应),或是写出来的响应文章。在同一期的期刊或是下一期的期刊内注销。,一般的大纲,引言(指出你是针对某篇由谁发表/演讲的文章)响应内容(针对一个重点一个重点的响应,
12、说明其优点,也说出你不同的意见)结论(再指出前篇文章带来的挑战,有时也补充一些数据),讲章(sermon),多数出现在一些教会的刊物或关于牧养的期刊中。一般的要求约2000至4000字。在期刊中的讲章不一定要把全篇的讲章刊登出来,一些讲章中的例子可能不会刊出。可以这么说,出现在期刊中的讲章多数是释经式的讲章。一般要求是要有清楚的挑选经文、引论、本论(重点必须标明)、结论。,例如,一篇讲章的大纲,题目:我们受了这职份经文(林后4:1-5)引论(或是一个例证,或是一个有趣的背景资料)本论:一.如何忠心尽职:三个不不丧胆,乃将那些暗昧可耻的事弃绝了(4:1)。不行诡诈(4:2)不谬讲神的道理(4:2
13、)二.受这职份的工作:表明真理+良心的推荐2.1.只将真理表明出来(4:2)2.2.在神面前把自己荐与各人的良心三.传道人的身份特征3.1.只传基督(4:5)3.2.作仆人(4:5)结论:显出基督的荣耀(4:6),以上七类不同的论文类别是比较属于学术性的,也比较讲究编写规格的。当然还有许多不同类的文章,例如:小说、散文、诗歌、戏剧、社论、政治演讲讲词等等都有其一定的规格。我们这里主要是讨论大学或神学院中的专文和文章。,寻找及搜集资料:认识神学图书馆(神学书籍巡礼)、图书编号系统、查询方法、网页、光盘,认识神学图书馆(神学书籍巡礼)资料分类 图书馆的数据(有时称藏书)约有八个种类:图书(book
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