管理信息系统总体规划实例.ppt
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1、总体规划实例,管理信息系统总体规划,规划的工作过程,1.酝酿、准备阶段,成立规划组织,制定工作计划,动员、布置并分配任务,2.调查研究阶段,了解职责范围,所涉及的数据与数据处理,了解与上级部门的数据接口,与其它部门的数据联系,规划的工作过程,3.数据整理分析阶段,整理出“企业模型”,提出“主题数据类”计划,得到系统的结构框架,绘制“业务过程-数据类管理矩阵”,进行数据的分布分析,规划的工作过程,4.形成规划方案阶段,计算机系统配置方案,组织机构建设方案,形成总体规划报告的书面材料,人员培训方案,反复修订材料,规划的工作过程,5.总结与评审阶段,修订总体规划的内容,落实总体规划的内容,编辑打印总
2、体规划,完善总体规划的内容,规划的工作过程,教学管理系统,教学管理系统简介,现行管理业务调查,教学管理系统划分,主题数据库设计,数据分布设计,网络设计,其它规划,教学管理系统简介,教学管理是各个高等院校都具备的进行日常教学各项管理的系统,这个系统从整体工作上具有普遍的、一般的规律和内容,由于各院校的类型、培养目标的不同,使得系统内部的各项业务具有其特殊性,下面以某校教学管理系统为例,介绍系统总体方案的制定过程的内容,现行管理业务调查,组织机构调查,现行业务简介,教学管理系统的组织结构,现行管理业务简介,每年要根据人才市场需求及现有的专业情况,制定年度招生计划,然后进行招生工作学生入学前一个学期
3、,各个专业要制定教学计划,教学计划由各个系部讨论,教学主任审核后,上报教务处,由教务处出面组织进行全校讨论,协调各专业的教学计划,最后形成综合教学计划下发各系部,现行管理业务简介,新生入学后填写的学生情况登记表报各系、部后,再上报教务处教务科,教务科将这些报表汇总后与学校招生办公室进行核对,准确无误后存档以备使用,每学期期中,各系部根据教学计划制定下一个学期各个专业的教学执行计划,系、部教学主任审核后上报教务处,然后各系、部根据教学执行计划安排授课教师,选购教材,各系将落实后的教师任务分配表汇总后上报教务处,由教务处进行统一协调,最后制定出全校课程表下发各系部和学生,现行管理业务简介,学校实施
4、学分制管理后,在每学期开学以前要进行学生选课工作,期末考试结束后,各系部将学生成绩归档并进行学籍处理,然后将成绩及学籍处理结果报教务处审批执行,学生因病或其他原因可以申请休学、复学、退学等,学生提出申请经领导批准后执行,要将执行的结果记入学生学籍管理数据库,现行管理业务简介,教务处对学生成绩进行分析,打印出补缓考学生名单,将补缓考学生名单下发到各系部,各系部有关教师出题、判卷,为了促进教学改革,提高教学质量,每年教务处要进行教学改革项目的立项、验收等工作,教务处还要根据教师任课情况、学生情况制定各种报表上报省教委、学校及各有关单位,现行管理业务简介,教学管理系统划分,教学管理系统划分-数据类设
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