徐汇中学民乐团申报评选.doc

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1、徐汇中学民乐团申报评选2011-2012年度徐汇区学生艺术团民乐分团材料 我校民乐团在区、校领导的高度重视和亲切关怀下，在“多彩艺术教育”理念的倡导下，认真贯彻学校艺术教育工作规程，认真落实上海市学校艺术教育规程实施意见,为了进一步推进学校的艺术教育工作，加强学校艺术团队建设，弘扬民族文化，促进学生全面素质的提高。在2011-2012年度民乐团建设工作中，注重团队在思想管理、制度管理、组织管理、作风管理、制度管理、质量管理等方面做出了大量的工作，取得了可喜的成绩。一、 办团目标明确 以民乐教育活动为载体，弘扬民族文化，促进学生全面发展。坚持人无我有，人有我精，人精我新的创新之路，努力把民乐团做

2、精、做大、做强，并把民乐团建设成在徐汇区具有领头羊作用，能辐射全市的文化品牌。二、 领导高度重视学校领导非常重视艺术教育，重视民乐团的建设，为搞好民乐团，校领导做到组织落实，师资落实，场地落实，经费落实。保证了民乐团有自己专门的领导小组、指导老师、外聘专家、专用民乐排练室，以及增添各类排练所需的大件乐器的专项经费，从而保证了民乐团的顺利进行。学校民乐团由1993年成立时的小乐队扩展到如今有60多名成员的民乐团。校长刘晓艳任团长，副校长王圣春分管副团长，民乐团配备了专职的指导老师和乐务管理，并成立了教师民乐工作室，定期研究民乐团各项工作。为使学生有艺术学习的场地，学校辟出250平方米的场地建成民

3、乐工作室。并配有钢琴、音乐资料、民乐教学资料和电教设备。学校还投入了大量财力,保证民乐团的服装、民族乐器添置。徐汇中学民乐排练厅学校领导和聘请的专家、校民乐指导合影民乐工作室三、 管理制度完善1、制度管理（1）学籍制度。参加上课的学生通常来自于初中艺术班、高中普通班级甚至不同年级，因此，非常有必要清楚地了解学生的一些具体情况，以便加强管理。本制度参照学校层面的学生学籍管理，记录学生的个人信息，关注学生思想状况、文化成绩、专业发展等基本情况。（2）考勤制度。基于相同的原因，上课严格考勤，详细记录，规范请假制度，以确保学生按时参加训练。（3）考核制度。经常性地考查学生个体的学习进度，并及时给予恰当

4、的评价，以不断的新的刺激激发学生的学习兴趣和动力，培养学生坚持学习的自觉性和意志力。考核主要有每周、学期和年度考核，由教师予以记录。（4）奖惩制度。依照乐团师生公约，对教师和学生的有关行为，进行奖励或否定评价。（5）晋级制度。有切实的后备力量培养措施。这是一种激励机制。对各年级中产生的优秀团员，经考核，予以晋级，加入校民乐团。2、教学管理（1）教师认真备课，熟悉教材，对总谱和有关音响胸有成竹，增强对乐队的驾驭能力。（2）制定恰当的教学进度，严格按照进度教学，克服业余训练的主观随意性，保证教学内容的顺利完成。（3）教师利用寒暑假及其他课余时间，积极组织乐队参与各类演出活动，既提高了乐队演出水平，

5、激发了学生学习兴趣，也通过活动增长学生的见识，培养活动能力，增强团队意识，2011年暑假进行了为期24天的民乐团假期训练和演出活动，寒假进行了为期12天的训练和艺术实践活动，2012年暑假进行了为期15天的民乐团训练及实践演出活动。3、保障措施到位（1）合奏训练着重面对学生在乐队合奏过程中产生的情况和问题，学生个人在学习本乐器过程中，仍需得到本专业教师指导和帮助，因此，聘请有关专业老师为学生做专业指导。（2）学校提供了符合上课条件的专门教室和必须器材。教室有足够面积，装有吸引材料及其它辅助设备，学校提供了大件乐器（如打击乐器及大提琴、贝司等），小件乐器由学生自行购买。2011-2012年添置了

6、中音笙、低音笙、铝板琴、扬琴、大鼓等打击乐器使乐队乐器编制更符合大型民族乐团的需要。新添置低音笙、铝板琴、大鼓新添置扬琴（3）学校有相应的师资配备。教师较熟悉民族乐器的相关知识，教师有较强的指挥能力，能胜任乐队的合奏指挥。（4）学校教师注意资料的积累，并合理区分难易程度，教学过程中教师能确当的选材，因材施教。四、 档案资料齐全民乐团能根据本团的实际情况，每年制定切实可行的工作计划，做好工作总结，如日常活动记录、开展各类活动资料、校本教材管理、团员资料管理、音像资料管理、团员证合理使用并及时注册等，并及时报团部备案。民乐团档案资料民乐团校本教材 民乐团团员证管理民乐团资料柜民乐团乐器服装柜五、

7、加强民乐团管理，促进健康发展，促进学生成为高素质人材。 学校每年将民乐团的工作纳入全校工作的整体计划中，每年在招生额度中留出一定的艺术特长生的比例。结合课程需要量每周基础课3至4节，排练课每周四课时，教师利用寒暑假及其他课余时间，积极组织乐队参与各类演出活动，既提高乐队的演出水平，激发学生的学习兴趣，又通过活动增长学生的见识，锻炼培养学生的活动能力，增强团队意识。民乐团训练扎实，在活动训练中，注重弘扬民族优秀文化，培养学生情感态度；讲究科学的训练方法，让学生学会学习；发挥学生的个性特长，培养团队精神；师生互动创新民乐，培养学生创造力。 有较高的艺术水准，每年能创编、排练和演出一批具有相当质量的

8、新作品。艺术分团牢记全局观念，注重加强组织记律性，积极、认真参加团部组织的各项活动。由于艺术分团对管理常抓不懈，所以训练成绩显著。学校为民乐团团员积极创造艺术实践条件，有切实的后备力量培养措施。两年来参加了多场市、区、街道大型文艺演出活动。接待了国际教师教育论坛多国代表如美国、韩国、日本、两岸三地等十多个代表团观摩表演。参加艺术竞赛成绩优秀，为徐汇区教育争得了荣誉，2011-2012年获奖统计如下：2012年上海市首届“山阳杯”非职业优秀民乐团队交流展演荣膺最佳演奏奖2012年第八届长三角地区民族乐团展演中荣获唯一的优秀创新奖2012年获第十二届全国校园春节联欢晚会银奖，节目在中国教育电视台播

9、出，学校还被评为全国艺术教育先进单位2012年第四届中小学生艺术展演区民乐专场获一等奖（第一名）2012年上海市第四届中小学生艺术展演民乐专场二等奖2012年第七届国际音乐艺术大赛亚洲总决赛上海赛区“金奖”2012年全国校园艺术新秀上海赛区“金奖”两项2012年第七届国际音乐艺术大赛上海赛区“金奖”2012年全国校园艺术新秀总评选“银奖”2012年全国校园艺术新秀上海赛区一等奖2012年首届“天安人寿杯”少儿音乐大赛“优胜奖”2012年全国校园艺术新秀上海赛区二等奖三项2012、2011年上海市艺术单项比赛银奖两项、铜奖三项2012年徐汇区中学小学生艺术单项比赛一等奖2项，二等奖6项，三等奖5

10、项2011 “魅力校园”新春音乐会全国金奖，节目在中央电视台播出，学校被评为全国艺术教育先进学校2011首届“ 和谐校园杯”全国校园文化成果大展赛金奖2011首届“ 和谐校园杯”全国校园文化成果大展赛银奖2011首届“ 和谐校园杯”全国校园文化成果大展赛团体一等奖2011第七届长三角地区民族乐团展演中荣获优秀演奏奖2011第六届国际音乐艺术大赛亚洲总决赛上海赛区金奖2011全国校园艺术新秀推选活动上海选区金奖2011全国校园艺术新秀推选活动上海选区金奖2011中华青少年文艺英才推选活动上海选区一等奖2011中华青少年文艺英才推选活动上海选区二等奖2011年全国青少年才艺大赛上海赛区金奖2011

11、年徐汇区中小学生艺术单项比赛一等奖2项、二等奖6项，三等奖4项等2011年-2012年民乐团的演出、比赛活动表时 间地 点演出比赛活动名称2012年1月徐汇中学礼堂2012徐汇中学迎新联欢会1月15日中央电视台第十二届校园春节联欢晚会2月26日金海岸大舞台上海市校园男子汉文艺专场演出3月10日市四中学徐汇区第九次代表大会社团展示5月区青少年活动中心第四届全国中小学生艺术展演徐汇区活动民乐专场5月23日本校礼堂学校艺术节闭幕式活动，7月10日杨浦区上音实验学校第四届全国中小学生艺术展演上海市民乐专场9月10日本校礼堂学校教师节演出9月24日本校民乐工作室2012年国际教师教育论坛 “优质教师与素

12、质教育”展示11月17日本校礼堂传递关爱“萤火虫公益”慈善义演11月24日金山山阳上海市首届“山阳杯”非职业优秀民乐团队交流展演12月8日如皋市文化宫第八届长三角地区民族乐团展演12月30日金海岸大舞台上海市校园男子汉文艺专场演出2011年1月徐汇中学礼堂2011年徐汇中学迎新联欢会1月25日中央电视台“2011魅力校园”新春音乐会5月11日卢湾青少年活动中心2011上海市学生音乐节7月24日区青少年活动中心2011徐汇三重青少年民乐交流专场演出主办徐汇区台办、徐汇区教育局等9月10日本校礼堂学校教师节演出10月10日浦东图书馆2011全国中小学生器乐教学研讨会10月26日星舞台第13届中国上

13、海国际艺术节活动之盛世和鸣第三届徐汇金秋民乐节11月18日金山干巷中学徐汇中学托管干巷中学艺术节11月25-12月8日北京.意大利教育部“2011年中意青少年艺术联欢节”12月18日吴江第七届长三角地区民族乐团展演徐汇中学民乐团演出节目单徐汇中学民乐团参加2012全国第四届学生艺术展演上海市民乐专场展演徐汇中学民乐团应邀参加教育部组织的中意文化年在意大利演出徐汇中学民乐团参加第四届中小学生艺术展演徐汇区活动获中学组民乐专场一等奖第一名徐汇中学民乐团应邀参加2012全国校园春晚演出（活动主办教育部关心下一代委员会）徐汇中学民乐团在2012国际教师教育论坛“优质教师与素质教育”展示（活动主办徐汇区

14、教育局） 徐汇中学民乐团应邀参加上海市首届“山阳杯”非职业优秀民乐团队交流展演荣膺最佳演奏奖（活动主办上海市音乐家协会等）徐汇中学民乐团应邀在全国中小学器乐教学研讨会上进行器乐展示（活动主办上海市教委教研室等）徐汇中学民乐团应邀参加2012上海市校园男子汉专场演出徐汇中学民乐团与台湾乐团交流专场演出（活动主办徐汇区教育局和徐汇区台协）民乐团在第八届长三角地区民族乐团展演获优秀民族展演创新奖（活动主办上海市音乐家协会等）徐汇中学民乐团应邀参加魅力校园新春音乐会获金奖并在中央电视台播出（活动主办教育部关心下一代委员会等）徐汇中学民乐团参加公益慈善义六、加强艺术团自身指导力量的建设，充分利用社会文化

15、资源。1、聘请名家名师专业指导我校的民乐教育得到很多前辈和专家的关心与指导，学校聘请了专家指导团为民乐团指导。上海民乐团团长王甫建、上海音乐学院专家王永德、指挥专家夏飞云、指挥家王永吉、上海艺术教育委员会杨寿康秘书长、上海市特级教师曹建辉、上海音乐学院民乐教研室朱小谷主任，上海市音乐家协会民族管弦乐专业委员会周成龙会长、彭正元副会长等都亲自来我校指导民乐教学，在艺术实践、艺术竞赛中得到专家和社会的认可。上海民乐团团长王甫建来团指导指挥家王永吉来团指导专家王永德来团指导指挥家夏飞云来团指导作曲家朱晓谷来团指导作曲家顾冠仁来团指导上海市特级教师曹建辉来团指导2、聘请专业指导加强艺术团的自身指导力量

16、的建设，对团员进行扎实的专业训练，针对合奏训练中出现的情况和问题，学生在学习某乐器的过程中需要专业的老师进行专业指导和帮助。唢呐、贝司、大提琴、笙很难招到学生但又是民乐团必不可少的民族乐器。为此，聘请有关专业老师为学生做专业指导。 专业老师指导吹管声部专业老师指导大提琴、贝司声部专业老师指导打击乐声部为传承民族文化，传承学校的百年文化底蕴，弘扬民族精神，坚持以实施素质教育为核心，以学生发展为本，“因材施教，发展个性，陶冶情操，学有特长”，全面提高学生思想道德素质和科学文化素质。我校民乐团特申报区学生艺术团民乐分团,请求上级组织批准,我们将“树一流团风，创一流水准，建一流团队”。 2012年12月 徐汇中学民乐团