英语系早晚自习工作方案331解决方案计划解决.doc
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1、英语系2015年早晚自习工作方案为帮助学生树立正确的时间观念,养成良好的学习习惯,确保晨读、晚自习的学习效果,特制定本方案。一、 参与对象&时间:1晨读:2013级学生(周二至周五7:00-7:40) 2014级学生(周一至周五7:00-7:40)2. 晚自习:2013级学生(周二至周四17:20-19:00) 2014级学生(周日至周四17:20-19:00)二、 内容制定:1. 晨读内容:(1) 齐永辉、包晗-2013级晨读内容大纲如表所示: 模块选材者 1st包晗2nd王敬策3rd 吕姝 4th李彤5th齐永辉6th鞠鸿伟主题内容时事新闻中国文化课文朗读情景对话热点讨论行业英语英文歌曲具
2、体要求要求随音频跟读,模仿发音,理解文章大意,并掌握划线词汇。掌握与中国文化相关的英语表达式,提高中国文化意识;阅读译著,体会翻译的技巧,提升美文赏阅能力。流畅朗读现代大学英语4篇章中的指定段落,复述段落大意,翻译并背诵经典语句。熟读并掌握对话中的地道表达方式及语言要点;根据新闻节选及关键词提示与搭档完成一段对话,关键词使用量不少于总数的一半。熟读英语对话,掌握划线部分的语言表达方式,提高行业英语水平,培养行业服务意识。随音频跟唱,校正发音,练习连读,弱读等。验收方式阶段测试音频作业阶段性验音频作业阶段测试音频作业期末口试pairwork期末口试pairwork阶段测试音频作业(2) 龙凤、吴
3、丽娟-2014级晨读内容大纲如表示:星期选材者/组织者周一张云涛李大平周二 龙凤 周三 田琳 周四张素玲姜琳 周五吴丽娟主题内容英文歌/名言警句/绕口令课文朗读篇章赏析商务情景对话/篇章翻译/课堂口语复习/比赛具体要求针对英文中各发音音素,加入各形式的发音训练,以校正因地域性差异在英文发音方面存在的口音问题。通过文本熟读、细读加深了对课文理解,反复阅读精选素材和经典语句,参透文章的深刻寓意。基于对篇章的理解,表达自己对此话题的观点、态度,不断提高篇章分析能力和语言组织能力。应用材料中的知识要点按要求组织、编排练习活动,扩充了行业词汇和知识,力求口语练习中 “言之有物”。每三周进行一次阶段性比赛
4、,包括班级内部选拔赛,专业内部选拔赛和系内总决赛。赛程共16周。验收方式阶段测试音频作业阶段测试音频作业期末口试Individual/pairwork期末口试Individual/pairwork助教协助组织者指导比赛2. 晚自习内容:由课程负责人统筹作业形式和内容,允许教师在作业布置和验收环节的个性化设计,如图所示:三、 效果验收:1. 晨读考核-各班晨读责任人(见下表)依据各年级晨读内容大纲中的考核办法实施。晨读责任教师学生助教班级分配教室分布王敬策张婷婷2013级英语1班408吴凡肖琳2013级英语2班410吕姝杨慧敏2013级英语3班410夏冰李雪菲2013级英语4班508-2李贺玲鲁
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